教育系统作风建设专项整治工作心得体会8篇.docx
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1、教育系统作风建设专项整治工作心得体会8篇教育系统作风建设专项整治工作心得体会1按照省委、市委关于开展深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作部署,教育局党组决定将20XX年定为“教育整顿治理年”,开展了干部纪律作风整顿教育活动。局党组于XX月XX日召开了全市教育系统整顿治理专项行动动员会暨警示教育视频会议,中心学校于XX月XX日召开了全乡干部动员会,中心校人员和全乡学校(园)中层以上干部参加。通过学习教育局文件精神和收听收看动员会,使我在思想上、认识上、作风上又有一次新的提高,我认识到要想当个一心为民的好干部,就必须加强自身作风建设,牢固树立服务意识和大局意识,主动严格要求自己,与新形势、新任务
2、相适应。通过自查,我将在以下几个方面改进提高:一、强化工作作风,不断进取,踏实地做好每一项工作。强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以饱满的工作热情从事教育工作,把心思凝聚到教育事业上,把功夫下到实处,迎难而上,在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,踏踏实实地做好每一项工作,同时要解放思想、牢记使命,增强责任感和紧迫感,用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。二、强化宗旨意识和服务意识。把办人民满意的教育作为自己的终生追求和义不容辞的责任,加强中心校和各学校作风建设,实实在在地办人民满意的教育,发扬吃苦在前、享受在后的优良
3、传统,全面提高教育教学质量,把教师、学生、家长和社会的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。三、加强学习提高自身素质。只有通过学习政治理论,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,在政治上保持清醒的头脑,也只有通过努力学习专业知识,才能提升相应的业务能力,自觉加强政治和业务理论学习,全面提高理论素养,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力,增强管理学校的本领、处理复杂、履行岗位职责的本领,在不断学习、不断实践的过程中,总结和提高自己的思想境界和业务水平。四、下一步工作计划。中心学校要以这次教育整顿治理专项行动为契机,在全乡各学校(园)扎实开展整顿治理。一是组织各
4、学校(园)中层以上干部认真学习教育局下发的关于深入开展“教育整顿治理年”专项行动的实施方案文件精神。二是各单位成立领导小组和制定符合实际情况的实施方案。三是中心学校要对各校园的专项行动进行不间断地督查,以上率下,推动整顿治理工作取得成效。我将以这次学习整顿治理为动力,深刻领会和准确把握教育局党组工作部署,把思想和行动进步统一到教育局制定的的各项整顿治理目标任务上来,为全面促进教育系统各级干部精神面貌明显改观、担当意识明显增强、服务效能明显提高,助力营造风清气正、干事创业的浓厚氛围,为加快建设京津冀开放型现代化节点城市贡献教育力量。教育系统作风建设专项整治工作心得体会2全市教育系统“教育整顿治理
5、年”专项行动,既是对省、市关于开展深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作安排部署的全面落实,也是教育系统刀刃向内严肃工作纪律,强化工作落实,严明责任追究的自我成长,必将推动全市教育事业取得新业绩,进一步打造良好的教育形象和教育生态。一、新时期、新教育,要进一步彰显教育的时代性教育是国家战略,教育兴则国兴。XX月XX日至XX日,20XX年全国教育工作会议在北京召开。会议明确了坚持和加强党对教育工作的全面领导,着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线,加快教育高质量发展,推进教育现代化、建设教育强国的工作思路。教育工作要围绕中心、服务大局,作出实质性贡献。一是坚定不移用习近平新时代中国特色社会主
6、义思想铸魂育人。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,坚持以高质量党建引领育人,着力以风清气正的环境育人,加快完善德智体美劳全面培养的教育体系。二是建设高素质专业化教师队伍。坚持师德师风第一标准,全面夯实教师发展之基,切实保障教师权益。三是以改革创新注入教育发展强大动力。深化新时代教育评价改革,激发学校活力,提升依法办学水平。四是巩固发展更加公平而有质量的基础教育。持续打好“双减”攻坚落实战,深入推进学前教育普及普惠发展,大力推进义务教育优质均衡发展。二、新时期、新征程,要进一步提升教育的满意度教育要站稳人民立场,以人民为中心,着力解决教育领域发展不平衡不充分问题和人民群
7、众急难愁盼问题,不断满足人民群众对更加公平、更高质量、更富有特色教育的美好期盼,进一步完善高质量教育机制、提高教育教学质量,积极培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。在过去的一年中,西城区教育保持强势发展势头。学校管理趋于科学规范,教师队伍不断强化,教学质量稳中有进,艺术教育风生水起,师德师风建设层层深入,校园面貌硬件建设日新月异,得到了广大人民和社会各界的高度评价和普遍认同。但是我们也清楚地看到教育的发展还存在一定的困难和问题,与群众的期盼还有一定的差距。一是随着城镇化进程加快,村小的生源向市区流动加速,尤其是偏远的学校减员更加严重,办学资源匮乏。二是教师老龄化,而且数量严重不足。三是
8、校园安全形势依然严峻,尤其是民办幼儿园尚需加强。四是区域内教育资源的合理、优化配置有待进一步提升。如:连片寄宿制学校建设,村级小学班子建设等还需进一步优化。对于这些问题,我们高度重视,也正在积极寻找化解办法。三、新时期、新使命,要进一步满足教师的幸福感教育发展其根本是教师。教师成长是教育生态可持续发展的主导,他们的自我认同与自我完善,是教育事业发展的动力源。站在学校的角度,我们希冀最大限度地发现和唤醒每位教师的自我发展意识,让教师在职业生涯中能够充满爱与激情,感受到专业成长给工作带来的变化,充分体验职业所带来的幸福,帮助教师们找到团队的归属感、专业发展的成就感、职业生涯的幸福感,努力建构教师的
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