教育局2024年度工作计划6篇.docx

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1、教育局2024年度H作计划6篇教育局2024年度工作计划一2024年，区教育局将全面贯彻落实全区教育发展大会精神，以“两创”工作为牵引，以“xx优教”行动为抓手，不断提升教育均衡化、优质化、现代化水平，推动XX教育质量再创新高、保持在全市“第一方阵”、努力向全省更高段位发起冲刺。一、提信心、担使命，推动党的领导坚定有力1.全员覆盖抓好主题教育。引导广大党员、干部、师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.贯彻执行抓好党组织领导的校长负责制。召开中小学校党组织工作推进会，有序开展学校党组织书记、专职副书记、校长以及相关人员的配备和调整工作，对

2、学校管理制度进行系统重构，形成科学完善、民主依法的议事制度和决策机制。3,统筹兼顾抓好强基工程。着力把基层组织建强、品牌建优、试点扩面，做强“垦荒精神立心”品牌，推动党建文化与校园文化深度融合，培树一批学校党建新品牌，创建一批党建示范学校。4.纵横到边抓好清廉教育。推进教育系统全面从严治党和“清廉学校”建设，做好区委第三轮巡察整改“后半篇”文章，持续推进“清廉支部”“清廉学校”子单元创建，深入开展“XX廉教清扬四风”主题活动，持续压紧压实主体责任，形成拒腐防变长效机制，把“严”的主基调长期坚持下去。二、抢先机、优布局，推动“两创”工作如期完成1.压实责任抓落实。严格对照创建标准，制定详细工作方

3、案，明确时间进度表、路线图，力争2024年创成国家学前教育普及普惠区和全国义务教育优质均衡区。建立创建工作定期会商机制，通过创建部署会、推进会、动员会等多种形式广泛动员。建立“两创”工作网格化制度，分片分点，包干到人。2 .强化督导推进度。建立由区政府督查室、区教育局创建工作督查组、责任督学组成的三级督查体系，建立暗访督查、督促整改、问题销号、提醒约谈等机制，定期开展专项督查，动态掌握各项指标达标情况，盯紧抓实每一项工作任务，确保形成责任闭环。定期开展“两创”重点指标专项督查，结合督查结果，制定“一校一策”“一园一策”整改方案。3 .强化保障提效能。围绕校网布局优化、教育项目建设、学校装备提升

4、、非编教师工资等“两创”关键指标，全面落实人财物等保障，确保各项关键指标达到创建标准。完成江口山下郎幼儿园等6个项目建设,启动锦江小学、职教中心、屿新小学、北城幼儿园等12个项目，谋划北城实验学校、浙师大附属XX实验学校等8个项目前期工作。三、聚资源，强改革，推动教育质量跨越赶超1.深化教育教学改革。开展“素养课堂”培育行动，加强STEAM教育与项目化学习。强化中考监测结果分析运用，开展2024年全省统一中考命题研究。特色化推进体艺健康工作，培育一批富有地域辨识度的学校体育美育品牌，推动形成“一校一品”“一校多品”格局。开展中小学综合实践星级基地创建，推动研学旅行与劳动教育、综合实践活动等有机

5、融合。2.深化教育评价改革。举办小学生评价改革学科教研会、评价改革成果交流会。深化作业改革，开展优秀假期作业案例征集、作业改革推介会等活动。在混合所有制改革、职技融通改革、中高职一体化培养、职业学校办学条件达标创优等方面积极探索实践，力争打造一批标志性成果。3深化数字化改革。运行XX区学生公共交通出行安全监管应用，做好成果总结和经验提炼。推进XX区方山下社区未来教育重点场景建设，承接贯通“浙里课后服务”等重大应用，实现贯通率100%。推进人工智能教育，争创XX市人工智能教育实验区和XX省“人工智能+教育”试点区。4.巩固“双减”工作成效。推动学校课后服务课程化、体系化、等级评价化，开展课后服务

6、示范学校评比，实施中小学生校外培训清朗环境行动，承接贯通“浙里课后服务”等重大应用，实现贯通率100%。四、治源头、化根本，推动教育环境健康清朗1.加强育人环境建设，落实关于推行安静办学优化教育生态的实施意见，切实为教师减负提效，真正让学校安心办学、教师放心教书、学生静心学习。2 .加强师德师风建设，狠抓队伍风貌，结合巡察整改狠抓师德师风，突出重一线、重实绩、重教学导向，健全考核激励机制。同时重点聚焦教师“校外办班”、“校外兼职”等社会反响强烈的突出问题，开展专项整治，以队伍提能引领教育提质。3 .加强师资力量建设，全力开展中小学好教师、好校长招引工作，建强本土人才培育体系，发挥好“五级培养体

7、系”和“xx杏坛”培训班作用，深入实施“青年教师成长计划”，推动教师学历提升行动，组织好各类教师培训，促进教师专业发展。重视人才引育，持续释放教育人才政策红利，全力开展“四名”人才引育工作。4 .加强平安校园建设，严格落实教育系统意识形态工作责任制，进一步加强教材、课堂、讲座、论坛、报告会管理。完善校园日常安全责任体系、风险防控体系、常态教育引导体系，强化安全隐患排查治理机制，提升校园安全治理效能。推进积极心理学的普及工作，指导试点学校推进幸福学校建设，推进区未成年人心理辅导中心的建设工作。教育局2024年度工作计划二一、着力推进改革创新。积极主动迎合教育发展新形势，盯紧素质教育，努力争先进位

8、，不断提高中心工作服务水平。一是深入开展课后服务工作，进一步规范课后服务工作相关制度，解决学生“三点半”无人监管问题；二是加快推进城区中小学食堂建设，确保今年秋季开学城区中小学校食堂全部投入使用，解决城区部分学生中午用餐问题；三是稳步推进中小学生研学实践活动，本着“读万卷书、行万里路，一切为学生发展”的目标，进一步规范研学实践活动制度，加强过程监督，确保活动实效及学生安全；四是加大城镇小区配套幼儿园专项治理工作，通过整治活动，今年底全市公办幼儿园学位数达到全市总学位数的40%以上；五是加强校长队伍管理，制定义务教育学校校长绩效考核方案（试行），充分调动广大校长管理学校积极性，进一步激发校长工作

9、热情，全面提升我市教育质量和办学水平；六是改革中小学生教育综合评价制度，把小学生体育测试列入学校教育教学考核范围，转变以往单一教育评价观念。二、着力规范办学行为。一是进一步加强教育系统法治队伍建设，切实开展法治文化进校园宣传教育活动，使广大师生受到良好的法制教育。二是进一步加强防暴防恐、防火防震等演练活动和防溺水、食品安全等专项治理活动，进一步加大中小学违规补课、违规招生、有偿家教、校园欺凌、校园周边环境治理力度。三是配合相关部门做好教育系统扫黑除恶工作。三、着力促进协调发展。一是学前教育。积极实施第三个学前教育行动计划，优化学前教育网点，加快城区和乡镇幼儿园规划建设。以公办园为示范，民办园为

10、主导，优化民办园办园新模式，盘活村级幼儿园；强化幼儿园食品卫生、周边环境、虐待幼儿等专项治理，确保学前教育和谐平安。二是义务教育。加强“保学控缀”工作，确保适龄儿童受教育的权利；继续做好城乡网点布局“加减法”，逐步消除城区学校“大班额”和农村学校“空心化”，使义务教育向优质均衡方向发展。三是高中教育。做好高中教师“引优”、学生“留优”等培优工程；深入推进基础课程改革，保障高中选课制、走班制的落实。逐步扩大普通高中招生，提高高中教育普及率。四是职业教育。继续强化职中招生责任，适当提高职普招生比例。五是民办教育。加强民办学校的业务指导，规范民办教育管理，促民办教育健康发展。六是特殊教育。推进特教学

11、校扩建工作，改善特教学校办学条件，提升特殊教育办学水平。四、着力提高育人质量。一是始终坚持德育为首，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进“一校一品，一校一特色”校园文化建设，提升学校特色内涵。积极开展“德智体艺卫”相关素质教育活动，促进学生全面发展。二是始终坚持教研提质。义务教育要继续围绕素质教育目标任务，打造高效、精品课堂。积极拓宽教研平台，积极开展和参与教研交流活动，提高教研水平。五、着力提升师资水平。一是继续推进人事制度改革。继续推进教师“市管校用”体制改革，让师资高效流动、合理配置。落实义务教育校长教师交流轮岗制度，优化学校师资结构。推进教育去行政化，激发教师从事教育教学的积极性。二

12、是全面提升师资力量。认真做好教师选聘选调工作和“尊优计划”，打造优秀教师队伍；积极组织各级各类教师培训活动，提升教师队伍理论水平和业务能力。三是加强师德师风建设。一方面，强化师德教育，增强教师自觉遵守职业操守意识。另一方面，完善激励机制，建立教师长期从教荣誉档案，加大优秀教师评选力度。六、着力优化发展环境。一是加强学校安全管理。强化“安全为天”意识，严格落实“一岗双责”责任制度，使安全责任落实纵横到边到角，全面打好三个攻坚战（交通安全、防溺水、防校园欺凌）；抓好“三防”、扫黑除恶、校园及周边隐患排查、安全应急演练、特殊人群防控等工作，切实维护教育系统和谐稳定。二是继续加强财经安全管理学校项目审

13、计，进一步防患财务风险。教育局2024年度工作计划三一、指导思想以党的“xx届四中全会”精神为指导，用科学发展观统领教育工作全局，坚持“在创新上思考、在务实上着力、人才强教和长效教育”的理念，按照“巩固、深化、提高、发展”的要求，巩固教育教学成果，深化教育教学改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量，促进教育事业科学发展。二、工作思路根据我区教育发展的实际现状，在优化教育结构方面，我们确立“学前教育抓规范，义务教育抓均衡，高中教育抓质量，职业教育抓培训，各类教育抓协调”的总体思路，加强薄弱环节建设，大力支持学前教育、职业教育规范有序发展；进一步理顺各级各类教育的关系，努力做到优化结构与提

14、升内涵并举，实现各级各类教育的相互衔接，整体协调和健康发展。为此我们一是要继续坚持“564”的既定工作思路，巩固成果，继续保持义务教育和高中教育持续快速发展的良好势头。二是要加大学校布局结构调整力度，利用布局结构调整后的闲置校舍，积极发展农村学前教育，探索幼儿学前三年和小学1-3年共六年教育的新模式，逐步实现每一个乡镇、村都能落实幼儿学前教育的目标，并逐步调整教师队伍结构，做好对教师的适应性培训。要增添幼儿教育设施,改善办园条件，规范办园行为，提升管理水平。三是要依托区域内XX省煤炭工业学校，靖煤公司技工学校和XX区职业技术学校大力发展职业技术教育，落实好国务院。“564”的具体内容为：强化一

15、个管理，加强两支队伍建设，开展三项活动，走好五条路子，落实六条措施，实现四个目标。强化一个管理，即强化教育教学工作过程管理。加强两支队建设，即建设一支求真务实、开拓创新、勤政廉洁的教育管理队伍；建设一支爱岗敬业、教书育人、甘于奉献的教师队伍。开展三项活动，即开展以实施有效教学为主题的“课堂教学效益年”活动、中小学教师双过关活动和师生读书活动。走好五条路子，即坚持通过布局结构调整，整合教育资源，优化教育结构，走适度集中、规模办学的路子；坚持德育为首、五育并重的原则，走全社会齐抓共管多渠道开放型培养人才的路子；坚持常规教学与教学改革相结合的原则，走深化改革，强化教研，提高教育教学质量的路子；坚持实

16、际、实用、实效的原则，走大力发展职业技术教育的路子;坚持管理就是服务的原则，走为社会、为基层、为师生服务、办人民满意教育的路子。落实六条措施，即抓教研，促质量；抓管理，求实效；抓队伍，强素质；抓班子，上水平；抓信息，提效率；抓廉政，树形象。实现四个目标，即在提高教育教学质量上实现新突破；在整合教育资源，加快布局结构调整上实现新突破；加快园林化学校和五星级学校创建工作,在优化校园环境上实现新突破；加大培训力度，在全面提升教师的教育教学水平和能力上实现新突破。三、工作要点加强管理，提高教育教学质量1.按照规范、引领、服务、协调、推动的原则，强化宏观调控、监督指导和服务协调等方面的职能，加强教育行政管理。局机关各股室要改进工作方式和工作作风，切实加强调查研究和宏观管理，及时补位跟进；区教育教学督导组就教学常规的落实和各项活动的开展要进行随机拉网式检查，引导各学校不断实现真正意义上的管理方式由粗放、经验型管