教科版五年级科学下册(核心素养目标)1-4蚯蚓的选择教案设计.docx
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1、1.4蚯蚓的选择教案设计课题蚯蚓的选择单元第一单元学科科学年级五年级核心素养目标科学观念:认识到动物生存需要一定的环境条件。科学思维:能通过控制变量开展对比实验研究,探寻蝴对光、水分等条件的需求。探究实践:体会自然事物是相互联系的。态度责任:表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣。能基于事实证据进行合理分析。重点知道动物生活需要一定的环境条件。难点在对比实验中严格控制变量,并注意收集实验数据,用事实说话。教学过程一.科学聚焦1 .蚯蚓长什么样子?2 .我们通常是在哪里发现蚯蚓的?花坛的土壤里,花盆里,田地里。3 .我们在植物园里观察绿豆苗时发现了蚯蚓生活的痕迹。植物的生存需要一
2、定的环境,动物也是这样吗?对于蚯蚓来说,适宜的生活环境是什么样的?二.科学探索1 .根据自己的经验推测蚯蚓适宜怎样的生活环境?经验推测蚯蚓生活在地下喜欢黑暗的环境干土里很难发现蚯蚓不喜欢干燥的环境2 .科学讲究证据,推测需要实验来证明。 怎样用实验来证明? 实验中改变的是什么条件? 没改变的又有哪些条件? .实验观察1:蚯蚓对光照的选择(1)蚯蚓喜欢光照的环境吗?做出自己的预测。(2)我的预测:蚯蚓喜欢黑暗的环境(3)需要改变的条件:光照(4)不需要改变的条件:蚯蚓数量、观察时间、土壤(5)实验器材:纸盒、黑色染料、刷子、剪刀、蚯蚓、吸水纸(6)实验方法找一个长方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色
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