教师年工作计划总结5篇.docx

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1、教师年工作计划总结5篇老师年工作计划总结篇1五班级是中班级到高班级的过渡。通过四年的英语学习，孩子们已经具备了肯定的英语素养和学习方法。孩子们对英语学习的情感基本稳定，大概分为三类。第一类孩子对英语具备猛烈的兴趣，有较强的学习欲望和表现欲望，成绩也较稳定。第二类孩子的英语学习停留在“听话”的份上，没有太高的学习兴趣，却也还没有厌学的心理。一切以完成老师的学习认为为目标，学习成绩不稳定。第三类孩子由于长期学习方法不恰当，学习成绩连续偏低，抑或跟老师本人产生过情感上的冲突，厌学心理明显，成绩低下。教学内容分析冀教版教材是以话题功能结构运用这一思路编写的。其目的是以话题为纲领，以交际功能为主线，兼顾

2、语言结构，逐渐实现有心义的语言学习活动。本册教学内容围绕李明、丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题，以准备旅行，在北京，回忆旅行完成了教材的构成。其中涉及到了祈使句、一般现在时、现在进行时、一般过去时等语法要点。显现了篇章阅读教学，教材逐渐向学生供给相对完整的、有语境的文章，教学内容较之于中班级段有了大幅度增添。教学设计分析遵照并服从以前的教学经验，本学期教学仍旧先从单词教学入手。在学生初步接触单词学习之后，开展单元教学。教学设计遵从“三位一体”教学模式，从单词到句型到篇章，逐一打开。从而照料到全部层面的全部学生。实施策略分析课堂教学以小组合作学习为主，设定组长和值日组长，划分学习伙伴。要求每个学

3、生在完成本身我学习“学”的任务的同时都承当着“教”的任务。学习评价以小组评价为主。充足发挥合作的力气。常常及时跟家长沟通，让家长了解教学进度和教学目标。引导家长有效开展家庭辅导，形结婚校合力，帮忙孩子们从优秀走向优胜，从学困走向学优。教学进程12周单词学习34周第一单元56周第二单元78周第三单元910周第四单元1112周故事教学13周复习备考老师年工作计划总结篇2一、学情分析本班共40人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯，学习态度和学习本领都有所提高，但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中，我会连续培养学生的学习习惯的养成，加强对基础知识的教学，为进入三班级的学习打

4、下基础。二、教学内容及目标（一）教学内容本学期采用人民教育出书社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的富有活动的教材体系，提倡自主合作探究的学习方式，着眼于全面提高学深厚的语文素养，培养创新精神和实践本领，促进学生的全面发展。教科书连续以专题组织单元设计了八个专题，围绕专题以整合的方式布置了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；专心思索，勇于创新；美丽神奇的大自然;培养优秀的品质；正确看待问题，擅长思索；走进科技世界；每组教材都包含导语，四篇课文和一个“语文园地”。本册共有32篇课文，4篇略读课文，它们是：卡罗尔和它的充气小猫玩具柜台前的孩子充气雨衣阿德的

5、梦。阅读课文编排了两项课后练;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包含45个栏目，新增了“宽带网”；我的发现一一鼓舞学生探究发现；日积月累一一引导学生在复习已经学习的字词的同时学习生字新词；口语交际一一在双向沟通中培养学生的口语交际本领，对学生进行初步习作的培养。八组课文之后，布置了6篇选读课文，供学生课外阅读。教材最终是两个生字表。要求认得的生字，有400个，要求会写的生字,有300个。（二）教学目标1、连续复习，巩固汉语拼音借助汉语拼音识字，正音。2、认得400个字，会写300个字。要求认得的字能读准字音。3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的本领。4、喜爱阅读，学习用

6、普通话正确流利有感情的朗读课文。5、能联系上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。6、能阅读浅显的课外阅读物，养成爱惜图书的习惯。7、学习是用句号，问号和叹号，使用表达的不同语气。8、积累本身喜爱的的成语，对联古典诗歌，格言警句。9、逐渐养成讲普通话的习惯，加强学生乐意与人沟通的意识，专心听别人讲话，能听懂重要内容，能自动与别人交谈，叙述简单的故事和见闻，讲话时态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心，能就感兴趣的话发表本身的看法。10、对写话感兴趣，能把看到的，想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语，依据表达需要，学习使用句号，逗号感叹号，问号。学习写日志。11、对

7、四周的事物有奇怪心，乐于察看大自然，热心参于学校,社区活动，并能表达本身的感受。（三）教学措施1、变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把自动权交给学生。尽量做到教材的整合，整体的运用教材，并力求能创造性的使用教材，进行整单元的备课，在备课时重视单元内每个教点的联系。2、识字教学遵从识写分开，多认少写的原则，再不加重学生负担的情况下，使他们能尽早阅读。在实在的教学过程中，一道学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件识字方法迁移到新的认得生字的学习当中，敬重学生不同学习方式和学习方法，信任学生能够应用已经形成的初步的识字本领来认独体字，鼓舞他们用本

8、身最喜爱，最习惯的方法认记汉字，乐观提倡同学沟通的识字方法，经验和感受。一起玩识字，组词的游戏或同制生字词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。3、注重学生写字习惯的培养，加强写字教学的引导。在引导写字的时候，示范引导不容易写好的笔画，容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。对于二班级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲乏，写字要分散到每一堂课中去。在写字的把握上，重视写字的质量。4、阅读教学，首先要注重朗读的引导。通过多种的形式，使学生在阅读实践中将课文读正确读流利，并以引导学生投入情感，去领悟所表达的感情，进而通过本身的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读本领。在课堂教

9、学中，对所提出的问题，力求精心设计：一要扩大问题的掩盖面，减少无意义无价值问题的数量；二要注意提问的类容，方式和角度，提出的问题肯定要有思索的价值，同时能激发学生的兴趣，与此同时，多鼓舞学生独立思索，质疑问难，与老师同学沟通本身的见解，阅读的感受。学生极具个性的独特见解,有时会操过课文，希望他说明道理，对此予以必需的敬重，不必距离与教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解，感受能自作掩饰，有肯定的道理就予以确定。还要注重课外阅读的引导,帮忙学生选择文质兼美的优秀读物，供给学生沟通课外阅读感受成绩的机会。5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作在教学时，注重情景的创设，通过多种方法一起

10、话题。激发学生的交际兴趣。在交际过程中，乐观参加到学生的沟通中去。为学生供给可以模仿的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控形成有效的师生,生生互动还要擅长发现学生沟通过程中富有创意充足童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者要予以确定，时期感受到交际的乐趣，获得成功的喜悦;对于后者，则在适那时候机予以矫正，学生口语交际本领的培养，除了专们设计口语交际课，在很大程度上还要倚靠余各种语文实践活动。在平常课堂教学中，要有心识的通过回答问题，讨论沟通对学生进行交际训练，另外还要多鼓舞学生在日常生活中自动，大胆的与人进行沟通，从而不绝提高口语交际本领。6、开展丰富多彩的语文实践活动

11、。努力开发，充足利用语文课程资源。开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以的是游戏,唱歌，猜谜语，还可以是开故事会，朗诵会，演课本剧，也可以是在老师的率领下，走出校门，走进自然，社会，走进火热沸腾的生活，使学生在生活中学习语文，运用语文。老师年工作计划总结篇3一个学期的工作即将结束，这个学期我担负一年一班的语文老师兼班主任工作。一年来，我专心履行老师职责。下面我就从以下几方面对本身所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦研讨、虚心求教，不绝改进本身的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培养学生自学和独立思索的本领，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生

12、掌握最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点启程，侧重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的乐观性。一切从学生启程，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲,多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热诚，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不绝改革和

13、探究的新时期，在不绝提倡课程改革的今日，着力于培养学生的创新本领和实践本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆试验，渐渐摸索出了一套适合本身教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今,我已担负了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学

14、生认作伙伴，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和倚靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处动手，从学生关怀的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。2、细心、耐性、真心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充足的耐性。要擅长在平常的工作中细心察看，发现了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，

15、只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就乐意把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着紧密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮忙和促进。面对孩子在学习和其他方面显现的问题，我和家长会乐观取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。一年中，还有很多工作做得不足细致，今后，要更加努力工作,争取各项工作有更大进步。老师年工作计划总结篇4一、年上半年学校工作总结本学期，在教体局及

16、镇领导的关怀和引导下，经过学校全体师生的共同努力，学校整体面貌再上新台阶，各项工作成效显著，得到领导、家长和社会各界的充足确定。下面就年上半年的工作情况汇报如下，敬请各位领导批判指正。（一）乐观改善办学条件，着力推动环境综合整治，提高教育服务功能依据年度工作计划，学校连续关注师生成长，强化服务功能，乐观改善办学条件，优化教育环境。1、经过与镇党委、村委及农户的多次协调，于今年3月末解决了部分迁坟工作，为我校完全解决这一难题迈出了可喜一步。2、45月份，充足利用季节优势，着力加强学校美化、绿化及环境整治工作。(1)为方便家属区老师生活，硬化路面400平方米，整平耕地5亩。(2)用彩豉美化学校主路两侧750平方米；绿化、美化“怀恩园”和“退思园”6000余平方米，如今这两个园区绿草如茵,花坛点缓，