幼儿风筝活动方案（通用6篇）.docx

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1、幼儿风筝活动方案（通用6篇）幼儿风筝活动方案第1篇春季是一年中最美的季节，为了让幼儿更多的接触大自然，我班组织幼儿参加放风筝主题活动。目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣，了增强体质。一、活动地点：广场二、活动时间：请家长带好幼儿于XX月XX日上午09：00前在广场升国旗处集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样）。三、活动准备：1、风筝幼儿人手一个。2、请家长准备好幼儿以及自己需要的点心（面包、牛奶饼干、水果等）。四、活动要求：为了您和宝贝的安全，请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋，我们有活动中需要家长配合。

2、由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水五、活动安排：1、参加活动的幼儿、家长和老师们集体合影；2、由教师讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性；3、幼儿们集体做热身运动（幼儿园体操）4、在家长和老师的带领下，让孩子们一起放飞手中的风筝。活动中大家注意向孩子注意和孩子间的协调和配合。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争场地进行吵闹等5、中场休息。（游戏环节，准备好23个亲子游戏）6、活动结束。本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩

3、子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方，不带幼儿在靠近马路的地方玩耍。注意地面是否有障碍物，如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动，不得擅自自由行动或随意离队，有特殊需要的及时与老师沟通。幼儿风筝活动方案第2篇一、指导思想“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸯”。风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的课余生活。二、活动目的弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活

4、的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。三.活动时间4月904月13日四、活动内容：黑板报征文手抄报、绘画比赛风筝制作、美化，风筝放飞学生摄影比赛五、活动主题口号魅力风筝，精彩展现。放飞梦想，彰显个性。六、领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XXX七、具体安排：1.营造氛围一一我们的“风筝节”。每班在4月9前以多彩的“风筝节”为主题出一期黑板报。（具体督查：XX）2 .绘画、手抄报比赛一一多彩的“风筝节”。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以多彩的“风筝节”为主题，

5、设计一份手抄报。4月13日前，三一一六年级每班各送交5份作品。（具体督查：XX）3 .老师和学生征文心中的“风筝节”。三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。（具体督查：xx）4.制作比赛一一手中的“风筝节”o三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。（具体督查：XX）5、放飞比赛-舞动

6、的“风筝节”04月13日下午，组织集体放飞风筝活动。（总指挥：XX篮球场：XX足球场：XX）6、摄影比赛永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。（负责人：xx）八、活动摄影、报道及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。幼儿风筝活动方案第3篇活动名称：放飞快乐，全家齐动员幼儿园首届亲子风筝节活动概述：正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。活动对象：幼儿园全体家长及小朋友活动时间：20年-月-日9：0

7、012：00活动流程及内容简表：以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“设计奖”、“配合奖”等奖项的评选。活动流程详解：1、报到(8:459:00)可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。2、相见欢(9：009：10)主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。参考开场词：主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员幼儿园首届亲子风筝节”活动！主持人：为了让爸爸妈妈

8、们一睹小朋友的风采，准备早操活动主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操，我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎第一组家庭。掌声开始第一个环节。3、风筝好有趣(9：109:40)活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后,主持人宣布进入下一个环节。4、休息、换场(9:409:45)园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制

9、作。5、风筝巧手diy(9：4510:30)将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料(颜料要调浓稠)。现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。6、休息、(10:3010:35)收拾环境或转场。7、风筝飞飞(10:3511:30)全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝Q此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。8、活动结束(11:3012:00)主持人和星猫再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。幼儿风筝活动方案第4篇筝舞蓝天、放飞梦想比较宽阔的野外风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提

10、供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识,让梦想和风筝一同飞翔！天气晴朗的某个周六或周日早上8：3011:30XXX人“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。组长一名：XXX副组长一名：XXX组员：若干校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。1、宣传动员2、了解风筝文化3、制作风筝4、放飞风筝并比赛5、评选并颁奖一、各班宣传发动（4月14日一4月170）班主任老师要将学校本次风筝节

11、活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。二、了解风筝文化（4月17日一4月20日）为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中华民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。3、六、七年

12、级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。三、放飞比赛：1、比赛时间：4月21日上午8点11点20分2、比赛地点：文化广场3、人员分工：主持：XXX摄影：XXX打分：XXX、XXX、XXXXXX成绩汇总：XXX、XXX奖品：XXX活动时间活动流程备注8:008:40点名、收手抄报、分享手抄报8:409:00步行前往文化广场9:009：10合影留念9:101

13、0:10团队比赛、评选出优胜者10:1010:50个人赛、评选出优胜者10:5011:10总结、颁奖11:1011:20活动结束、等待家长接走孩子4、比赛规则：比赛分为两轮进行。第一轮（团体赛）：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。第二轮（个人赛）：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为标准进行打分。5、比赛结束后，学生进行自由活动，不能提前离开。老师一方面组织好学生活动，另一方面统计分数，评选出各个奖项。注：参选风筝鼓励自己制作，可以成功放飞的，每人加5分。最后评选出

14、“最佳团队奖”一组（每个成员1元和仕币）“最佳放飞奖”两名（每人5元和仕币）“最佳制作奖”两名（每人5元和仕币）“优秀奖”两名（每人2元和仕币）幼儿风筝活动方案第5篇一、主题确立春天，草长莺飞，正是放风筝的好时机。在休息日，常常可以看到祖孙俩或一群小孩子围在一起放风筝。这一切激起了学生想开展以“风筝”为主题的综合实践活动。作为指导教师，我当然举双手赞成。但活动怎么搞，我认为，导师只能作为“参谋”。因为综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式的非学科性课程。它要求活动的内容最大限度地回归儿童的生活世界。因此我们在活动的开始就要把活动的“策划权”

15、下放给学生，让学生用自己独特的眼光去关注那些自己所关心的人或事，用自己喜欢的思维方式去研究那些贴近自己生活的问题。二、活动目的：1、了解有关风筝的知识，掌握风筝制作和放飞的技方法等。2、培养学生的合作精神和动作能力。3、培养学生对科学知识的热爱，激发学生探索发现的愿望。三、活动过程（一）收集并展示有关风筝的起源、历史、故事、诗歌、散文等资料，了解有关风筝的文化。（二）风筝制作（三）放飞风筝（四）活动总结（略）幼儿风筝活动方案第6篇活动名称：放飞快乐，全家齐动员一一，块乐星猫亲子风筝节。活动概述：春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。活动对象：幼儿园全体家长及小朋友。活动时间：20xx年XX月XX日9：0012：00、以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计