幼儿大班通用教案7篇.docx
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1、幼儿大班通用教案7篇幼儿大班通用教案篇1活动设计背景我园是一所农村园所,农村有多处可见小溪、小河,还有知名的汶河,就在我园的相近。幼儿爱好在水中游戏、游玩,每天有多次接触到水。譬如:洗手、刷牙等。但是,我发现幼儿对水的认得是肤浅的,并不知道它的更改与性质,没有节省用水及保护水资源的意识。依据以上分析我设计了此活动,并订立了以下目标。活动目标1、让幼儿认得水的有关性质及水的用途。2、萌发幼儿节省用水、保护水资源的意识。3、发展幼儿的察看和语言表达本领。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的察看本领。教学重点、难点教学重点:让幼儿认得水的有关性质及水的用途。教学难点:发展幼儿的察看
2、和语言表达本领。活动准备试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。被污染水的挂图。活动过程1、弓I题:(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?(2)你手脏的时候怎么办?(3)你见过什么地方有水?2、试验、示范:(1)小瓶里放入颜料,让幼儿察看。(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。(3)盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组试验,得出结论:(1)水是流动的(2)水是没有颜色的(3)水是透亮的(4)水是无味的4、师:你们知道水有哪些用途?幼儿讨论总结(1)日常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水。4、(1)师:水分淡水、咸水两部分,而淡水的用途特别大,地球
3、上的淡水正在减少,应知道并告知你四周的人节省用水。老师总结:水被污染成了脏水,脏水可浇花、浇树、浇稼,而污染了的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到损害,所以我们要珍惜水资源,不乱扔垃圾。活动延长游戏:玩水流水走迷宫幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的更改而更改。教学反思1、重视活动内容的生活性,与水打交道是每天必不行少的事情,假如不刻意引导,幼儿对“水”的这一活动认得是很肤浅的,通过老师的挖掘,生活中小事就成了幼儿园的课题,让幼儿在认得的基础上更全面的认得了解,培养了幼儿的动手本领及酷爱家乡的情感。2、重视活动形
4、式的操作性,包含叙述动手、察看、总结,始终以幼儿为主体,让幼儿充分的“动”起来,老师只作引导者,提出一些问题,做一些简单的评价,使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探究欲望。幼儿大班通用教案篇2教学目标通过本次班会的教育,使学生了解春季传染病的种类、症状以及防备措施,能加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护本领,为学生的健康成长奠定基础。教学过程一、谈话导入同学们,你们知道吗春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗它们是怎样传播的春季常见的传染病的防备措施有哪些这次班会,我们就一起来研究这些问题。二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。1、流感流行性
5、感冒流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。潜匿期13日,紧要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般连续34天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源紧要是病人和隐性感染者,传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。2、流脑流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。流脑发病初期仿佛感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染
6、源紧要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜匿期一般为23天,最长的为一周。人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急,潜匿期812日,一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”,即前驱期3天出疹前3天显现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜显现灰白色小点这是特点;出疹期3天病程第4-5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天出疹34天后,体温渐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖裁状脱屑及棕色色素从容。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源。患病后可获得长期免疫力,第二次发
7、病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月5岁幼儿发病率最高占90.4、水痘水痘是传染性很强的疾病,由水痘带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热,很快成批显现红色斑丘疹,迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的紧要途径有空气传播,水传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播等。三、防备传染病的一般措施。防备传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。1、掌控传染源对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病扩散。患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理。这是防备传染病的一项紧要措施。2、切断传播途径切断传播途
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