幼儿大班教学计划(优秀8篇).docx
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1、幼儿大班教学计划(优秀8篇)光阴的快速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将续写新的篇章,是时候写一份仔细的教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?下面是我辛苦为大家带来的幼儿大班教学计划(优秀8篇),倘若对您有一些参考与帮忙,请共享给最好的伙伴。大班教学计划篇一一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习自动性较好,能积极参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用一般话进行交往;口语本领和动手本领都有较大的进步;幼儿的生活自理本领和自我保护本领有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品,保护墙饰,团结同伴、愿意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:
2、部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达本领差,不敢大胆表达本身的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习挂念较少等,这些问题需渐渐改进。二、实在目标(一)保育工作1、本身穿脱衣裳,折叠衣裳。2、会正确使用筷子进餐,宁静进餐,保持桌面乾净,餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水,出汗时能本身换衣裳,能保持衣裳的乾净。能本身折叠被4、不舒适能适时告知老师。5、依据天气变动引导幼儿穿脱衣裳。6、做好防备秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求,餐后提示幼儿。2、教幼儿穿衣裳,进行穿衣裳比赛。3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专注吃饭,不挑食,保持桌面洁净。4、进行空气消毒工作。(二)健
3、康领域1、身体健康,常常保持积极、快乐的情绪。2、知道一些安全常识,不玩不安全物品和不安全游戏。3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理本领,注意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护本领;知道和理解一些必需的安全防范方法和健康常识。5、积极、自动参与体育活动,能探究和把握多种运动器械的使用,有肯定的制造性。6、动作协调、敏捷,不怕困难,具有肯定的掌控本领。7、和同伴一起友好的玩,不欺压小伙伴。8、有事能自动告知老师。措施1、通过体育游戏和体育课。2、各科渗透情感教育,培育开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、欢乐、自动地
4、参与与幼儿园的各项活动,自信念强。2、自动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、共享,谦让,有怜悯心。3、学习解决交往中显现的问题。4、理解并自发遵守日常生活中基本的社会行为规定和幼儿行为规范。5、乐于接受任务,自动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。6、能感受和体验到别人对本身的挂念和爱心,并能用各种方式表达本身对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家,爱好中国的风景名胜,尊敬国旗,为本身是中国人而骄傲。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关教育,培育幼儿挂念他人品质。2、在区活动后,简单评价本
5、身及他人的行为,平常养成整理、整理玩具的习惯。3、激励幼儿做本身力所能及的事。4、联系家长,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、愿意和四周的人交谈,会使用一般话和礼貌语言进行交往。2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。3、能清晰、连贯地表达本身的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、赏识各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、有趣味的文学作品。5、四周生活中常见的简单标记和文字符号感爱好,初步对书写产生爱好。6、坚持一日生活中使用
6、一般话,且发音和声调基本精准。措施1、激励幼儿在游戏和日常生活中用一般话与人交往,表达本身的所见所闻。2、创设语言角,培育幼儿对文字的爱好,学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图叙述等学习说完整的句子。4、通过“小小播报员”,让幼儿叙述本身的新闻。(四)科学领域1、积极自动地发觉四周环境中有趣味的事物和现象。2、能有目的、有次序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官察看和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象,细心、专注地进行察看、操作、试验活动,会做简单的察看记录,乐于表达本身发觉、察看和探究的过程、结果。4、喜爱数学活动,感受数学的紧
7、要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保学问,能珍惜自然资源挂念四周生活环境,自动参与静植和饲养活动。措施1、自然角、认知区投放可操作性材料,供幼儿察看探究。2、日常生活中学习数的加减,学习比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作等进行察看探究。(五)艺术领域1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、形状的美,丰富感性阅历。2、喜爱参与艺术活动,并能大胆地运用各种艺术形式表现本身情感和阅历。3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动,能进行简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料
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