幼儿国培培训总结8篇.docx

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1、幼儿国培培训总结8篇幼儿国培培训总结篇1在20xx年的初，我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆美丽的山城，来到我梦寐以求都想来的一一西南师范高校。参加“国培计划(20xx)”一一四川省幼儿园骨干老师培训班。心中感到无限的荣幸与感谢，使我提高了认得，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了浩繁专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认得。能参加此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干老师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，特地为我们聘请到很多名师教授为我们授课，是特别难得的一次学习机会

2、。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培相像冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位老师的心。国培地方在重庆西南高校培训学院，我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的高校学校中，仿佛又回到了学生时代。对知识的渴求，对理论上的引导，实践中的困惑，无一不促使我们认真倾听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间快结束了，可觉得还不足，还想再多留些日子多好啊，就对这长达8天的培训我有一些总结和反思：培训给我很多思考，深刻的体会到自身有很多东西要去学习。牟映雪一幼儿游戏活动的理论与实践，罗虹一如何做一名优秀的幼儿老师，任桂英一当前形势下幼儿园的使命与作为，宋荣一以“至爱”坚守幼教努力探求，以“和谐”创造儿童乐园宋园

3、长的教育生涯等。一、问题还很多样去走自身的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱启程。平等的爱,理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。无论在生活上，还是在学习上，都要予以学生必需的关怀和帮忙。只要有了问题时及时处理，处理的方法恰当，注意和学生沟通，学生就会信任你，爱好你。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差别，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。二、模范互动最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿

4、扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在宋荣园长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们渐渐掌握了班级管理的方法，如：规定的引导，情感的沟通，互动引导，模范激励、目标指引等等。宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了模范的种子,模范的气力是无穷无尽的，信任在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们真正的释放自身。是值得我们去提倡和学习的。三、严谨治学、环境育人

5、此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是擅长美。在他的引导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不谄谀的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的珍惜。是由于孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认得是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的紧要性，环境育人的紧要性。四、修养身心这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发

6、生的变动。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。美丽的高校学校，统一留宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的老师。修心一修行一修能。真正做一个成功的幼教着，需要不绝的努力，努力塑造好的幼儿老师形象。最终，我将在学习期间，一如既往的静心、认真读书学习，提高责任感，使命感。惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此次的收获传播回回到家中中乡，圆满完成任务。幼儿国培培训总结篇2金秋硕果，我沐浴着秋日的阳光有幸与来自

7、全国各地11省的幼教同仁一起相聚在美丽的羊城一一广州，来到广东省第二师范学院参加“国培计划(20xx)”一一幼儿园骨干老师培训班。参加此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干老师和园长们，作为其中的一员，我感到特别的荣幸与感谢，十分感谢上级领导对学前教育的重视与关怀，为我们供应了这样宝贵的学习机会；还要感谢广东省第二师范学院的各位领导、专家的精心布置与组织。为期十天的培训，内容丰富、节奏紧凑、形式多样，既有专题讲座、案例教学，也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观，将教学实践与理论提升紧密结合。专家教授精彩讲座，深入浅出，不时引发学员们的讨论与追问，开阔了我们的眼界与思维方式，令我受益匪浅，感受颇

8、深。一、本土幼儿园特色教学的思考11月6日上午的开班仪式拉开了国培的序幕，首先倾听了高慎英教授关于培训的“方案解读与研修布置”，为我们十天的培训学习做了一个认真的引导。下午闫德明教授的“问题。课题。案例：如何做小课题研究”为始终苦恼没专家引导的我给了一个方向，让我深刻地理解做好一个小课题的意义是可操作性强、经得起检测，只为课堂教学服务的行动研究。晚上的“破冰之旅”给了我无限的遐想一一或许是放四d电影？可出乎意料的是王小棉教授主持的“破冰之旅”让来至祖国四面八方的幼教人一下就融入到广东第二师范院国培班这个大家庭中来。华东师范高校的刘良华教授“幼儿园与家庭教育的同盟”叙述了家庭教育的紧要性，家教是

9、孩子养成良好德行的温床，而幼儿园教学是培养幼儿的体、智、德、美、劳全面发展的系统教学，只有家园共育，孩子才略健康茁壮成长。接下来我们参观了广东省番隅雅居乐加拿大花园中英文幼儿园以及深圳宝安区教科培中心的活动区域与环境创设，并现场观摩了早操活动及1个教学活动。看到这两所幼儿园如此突出的特色，让我也想到自身幼儿园的特色教学如何进入？我们有赣南文化采茶戏、红色歌曲也是很有特点的，要怎样融入到我们幼儿园的教育活动中去呢？能否将她们的好经验借鉴呢？这些还有待在今后的教育实践中探究。二、如何进行幼儿园教学活动的有效性在培训的后半段时间，广州高校叶平枝教授的“一日生活中的幼儿行为察看与分析”、广东第二师范学

10、院苏鸿副教授的“绘本的选择与利用”、南京市鼓楼区老师进修学校幼教教研员朱清老师的“区域游戏活动的实践研究与反思”，各位专家厚积薄发的精辟叙述，围绕什么样的教育教学活动才是有效的这一专题，把自身独到的见解与宝贵的经验毫无保管地与我们沟通，我们仿佛享用了一顿饕餐盛宴，美味无限！叶平枝和苏鸿两位教授借助丰富的教学实例,从理念层面向我们叙述了幼儿园教育活动的目标、准备、过程、延长各环节如何做到有效；朱清老师则从实在的领域活动层面，向我们认真讲解了健康、语言、音乐各领域的核心价值，以及在实在的教学实践中应注意的原则与关键问题，真可谓是异彩纷呈，让我们大受启发与鼓舞。十天的时间真的很短，然而我们却收获很多

11、：收获了专家教授的关爱，收获了幼教姐妹的友爱，收获了满满的新理念与知识，还收获了有广州厚重的文化气息，太多太多的感动，无法用文字表达。在此，我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友情长存！幼儿国培培训总结篇3本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，我有幸和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在张掖，参加“国培计划(20xx)”一一甘肃省幼儿园青年老师置换培训班。在为期60天学习时间里，接受了来自河西学院的名师、教授的引导，各位专家、教授毫无保管的把自身在学习和工作中的经验拿出来与大家共享，深入浅出

12、，可谓是异彩纷呈。而我们受益颇多，既开阔了眼界和思维，又提高了认得，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充分了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。我们学习总体分为四个阶段，第一个阶段：集中学习和学员素养拓展训练：每天听专家、教授的讲座。第二个阶段：影子实习，那时候我被分到了张掖市三幼，以实习生的身份去向优秀老师学习的。第三个阶段：返岗实践和总结提升。第四个阶段：返岗后网络研修。在这段时间中我收获了很多，成长了很多，有以下几点体会：一、集体

13、学习培训给我的体会本次集体学习我深刻的体会到自身有很多东西要去学习，专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵。例如：雒焕国一幼儿园老师的心理健康与完满五大领域的目标内容与引导李志勇一一日生活中的保教结合管晓妍一幼儿园活动区规划与创设孙爱莲一科学的儿童观与教育观晏理一幼儿园手工制作与展评马富成一幼儿老师教学研究方案订立王大顺一专业标准（试行）解读、36岁儿童学习与发展指南、王教授使纲要中的那些平常的文字都鲜活起来，让我感到纲要中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到纲要对幼教工紧要的引导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自身原有的幼

14、儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不止包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的紧要构成部分。管晓妍老师的幼儿园活动区规划与创设讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。引导我在对观摩的张掖市幼儿园的环境创设和区域活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。两位一线园长的讲座，更是让我对幼儿园艺术教育的理论与实践进行了全新的思考，姜西润园长让我在欢快而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不绝攀升带来的巨大愉悦。家园共育讲座

15、使我对整合教育资源、实现家园共育有了可以借鉴的范本，懂得了老师的工作不但是教育好孩子，也有义务做好家长的培训，好的老师除能特别好地驾驭幼儿，还应特别好地驾驭家长，懂得了如何把握老师与家长交往的度等等问题。党淼老师的讲座，让我开阔了眼见，使我对国外的幼儿教育的发展趋势有了全新的了解，感悟到当今学前教育的变革以及对幼儿老师专业发展要求的诠释。刘涛老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策供应了理论的支撑和引导，进一步夯实了自身的幼教理论基础，有效提升自身对幼儿园教学活动、区域活动的组织本领。而实地的参观学习，我更是被试验幼儿园和机关幼儿园老师们的创造力深深震撼，他们投放的活动料子种类之多，操作性之

16、强，一个个充分创意的活动区，无不彰显着他们的智慧。还有许很多多让我受益良多的东西,专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自身的专业知识，提高自身的综合素养。二、“影子园”实践活动中，我树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。实习时间虽短，但是收获很多，紧要有以下两方面：开阔了视野。感谢河西学院设计了“影子老师”这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近距离感受首府先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实习，从老师角度上讲，我发现了自身的优点和短处，明确了今后在专业发展的方向.更新了理念。在实习中听了导师和其他任课老师的课，参加了老师们的教研，从而接触了新理念。听了老师们的讲解，自身在课余