幼儿安全教案大班教案优秀8篇.docx
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1、幼儿安全教案大班教案优秀8篇幼儿安全教案大班教案篇1活动名称:大班安全保护我们的大眼睛活动目标:认知:了解眼睛的作用,懂得保护眼睛的紧要性;本领:创编眼保健操,把握更多的保护眼睛的学问。活动重点:知道保护眼睛的紧要性;活动难点:创编眼保健操。活动准备:PPt课件保护我们的大眼睛、百宝箱活动过程:一、游戏导入,激发幼儿爱好小伙伴们,我们一起来玩个游戏,老师需要请三位小伙伴上来,我要把他们的眼睛蒙起来,其他的小伙伴不行告知他问题的答案。老师这有一个百宝箱,现在要请他们三位来摸一摸,摸到了什么?是什么形状的?是什么颜色呢?:我们闭着眼睛可以猜出物体的形状,也可以猜出是什么东西,可是为什么猜不出这个东
2、西的颜色呢?由于只有眼睛才能看到四周漂亮的东西和漂亮的颜色。二、基本部分,听故事,体会眼睛的紧要性。接下来,我们来听一个和眼睛有关的故事。讨论:1.大眼猫是一只什么样的小猫?它学会了什么本事呢?2 .大眼猫的眼睛为什么会疼呢?它后来是怎么去做的?3 .倘若你是大眼猫,你会怎么样做呢?4 .倘若我们没有好的眼睛会怎么样呢?:读书写字要坐直;眼睛要和书本保持肯定的距离;眼睛有病要看医生;不用眼睛看强光;不在光纤暗的地方看东西。幼儿安全教案大班教案篇2一、活动目标:1.知道报警电话5 .懂得自我保护。6 .培育生活实践本领。二、活动重难点重点:确立自我安全保护意识。难点:知道碰到不安全时的正确方法。
3、三、活动准备?自我保护课件。四、活动过程观看课件1、(一)在外碰到陌生人怎么办?(二)提问,启发幼儿讨论。你刚才看到了什么?碰到陌生人怎么办?2、(一)如何识别坏人?(二)提问,启发幼儿讨论。你刚才看到了什么?年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人?3、(一)碰到坏人怎么办?(二)提问,启发幼儿讨论。你刚才看到了什么?求救的时候喊什么?4、(一)不要随便跟别人走(二)提问,启发幼儿讨论。你刚才看到了什么?当本身出去玩时候应当做些什么?5、(一)陌生人敲门怎么办?(二)提问,启发幼儿讨论。你刚才看到了什么?陌生人敲门应当怎么回答?4、(一)家中来了小偷怎么办(二)提问,启发幼儿讨论。你刚才看到了什么
4、?别人叫跟他走应当怎么回答?6、(一)独舒畅家时要注意什么?(二)提问,启发幼儿讨论。你刚才看到了什么?陌生人打电话时候应当注意什么?7、带领幼儿熟记自我保护口诀。8、小结:我们班的小伙伴真聪慧,不仅知道如何躲避不安全,还知道了如何保护本身。五、活动延长幼儿回到家中,向父亲妈妈叙述自我保护的方式方法。幼儿安全教案大班教案篇3活动目标:1、会依据班级区域活动的需要选择23个区域。2、尝试在小组内分工,并共同为某一个区域指定规定。3、使小伙伴们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。4、加强思维的敏捷性。重点难点:学会订立活动区的规定,并制作简单的标志表示。解决难点方法:引导幼儿积极参加丰富各
5、个区角的材料,激励家长参加到规定的订立和标志的制作。活动准备:1、建筑区,生活区,美工区等照片。2、幼儿人手一份操作材料,水彩笔,白纸。活动过程:1.以谈话的形式,激发幼儿的爱好。师:我们的活动室美吗?你们最喜爱在我们的活动室哪些地方玩呢?出处!小结:我们的活动室有很多内容丰富的活动区,有的在活动室里,有的在活动室外,在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既高兴又能学到本事呢?2 .讨论为那些活动区订立规定。我们要在活动区活动得好,应当怎么力、?有那些区域需要订立规定?为什么?“在绘画区我们应当订立什么样的规定?”“在图书阅读区我们又应当怎样做呢?”3 .我们怎样为区域订立规定并分工合作。
6、(1)我们怎么样为活动区订立规定呢?(2)幼儿选择喜爱的区域,自然分成34组。(3)幼儿分组讨论,分工绘画。画好后将标志贴在相应活动合适的地方。4 .交流反馈:1)分组介绍本身组订立的规定。2)讨论:这些规定订立得是不是合理。活动结束:今日我们为各个活动区订立了规定并制作了标志,倘若大家都同意,我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规定和标志,我们在活动区就可以玩得高兴又有秩序了。幼儿安全教案大班教案篇4活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的不安全。2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规定。3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规定。活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活
7、动老师:文具是我们学习的好帮手。小伙伴们想一想,你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不妥会很不安全吗?下面我们看看书上的小伙伴在做什么?2、活动打开:观看幼儿用书和教学挂图。(1)老师:请小伙伴翻开书的第2页和第3页,认真看看每一幅图,图上的小伙伴在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿依据老师的提问,自由阅读和叙述画面的内容,老师巡回引导。(3)老师出示挂图,引导幼儿叙述和讨论画面内容。老师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细
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