幼儿园父亲节活动方案.docx

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1、幼儿园父亲节活动方案幼儿园父亲节的活动策划精选15篇这次范文为您整理了4篇幼儿园父亲节活动方案，假如对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。2023幼儿园父亲节活动方案策划篇一6月是我校德育传统国学学生规学习月，结合整体德育教育和父亲节的特殊意义，设计出符合实际的20xx年父亲节活动方案。一、活动目的1、使学生知道6月的第三个礼拜天是父亲节，感恩无私的父爱。以打造学校亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的学校文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步紧密亲子之间的感情和家校联系，促进和谐学校和谐家庭建设。二、活动主题“欢快父亲节”：父爱如山、礼赞父亲、孝行天下三、活动形式1、通过学习校本课程三好教

2、育之学生规，从中找寻有关孝道、感恩的知识，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。2、亲子活动增长了解，紧密感情。家校协手，共创和谐。在周末数一数父亲头上的白发，听一听父亲叙述工作的辛苦，体会父亲的艰苦。14班级各班在经典诵读课上，组织学生讲述与孝敬长辈、礼敬他人的故事，并拍下图片传到大队部；5班级同学在成长记录手册上记下自身孝敬长辈、礼敬他人的故事及心得体会。3、“父亲，我爱你”三个一行动：为父亲捶捶背、倒一杯水、说一句“父亲辛苦了”。从小事入手，体会孝道。幼儿园父亲节活动方案篇二1、引导幼儿了解、知道6月的第三个礼拜天是父亲节，懂得酷爱、尊敬父亲。2、引导幼儿体验给父亲设计、制作礼物的欢快及成

3、功感。活动过程：一、导入：师：“父亲是一只船，载着我们的期望和梦幻；父亲是一棵树,为我们遮挡风雪和酷寒”跟随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小伙伴你们知道那是什么节日吗？那么你们是否想好送给父亲的礼物呢？请谁来说说？你要送什么给父亲呢？一一小结：父亲为了我们的成长付出了好多好多，而为了表达我们对他的爱与祝福，今日让我们设计一块手表送给他吧！二、欣赏各种手表，了解手表的基本构造：1、欣赏课件“各种各样的手表”：师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，找寻一下创作的灵感吧！2、了解手表的基本构造：师：我们来看看手表都是由那些基本部分构成的？（表面、表带）三、老师讲解、示范：

4、师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了确定的认得，那么就可以创作了！首先要设计一面独特的表面（可以是圆形的。方形的等等），然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。四、幼儿操作，老师巡回引导：五、作品展览、评价：活动延长：给父亲送手表活动反思：知道要为父亲亲手制作礼物，孩子们都愉快极了，当听完了老师呈现的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，信任父亲们都会超爱好这个蓦地、意外、认真的礼物，由于它包含了孩子们浓浓的爱！即使作品不是尽善尽美的！最终祝各位父亲父亲节欢快！幼儿园父亲节活动策划方案篇三【听听父亲心里话】当我们需要他的时候，他可

5、以为我们撑起一片天；可是，他从未向我们索求过一丝一毫；其实，他只是想听听我们的声音，也让我们听听他的心里话。蓦地有一天就这么发现父亲老了，看着父亲那鬓角的白发、那额头的皱纹，还有那佝偻的身躯，我真的真的害怕来不及对您好来吧，2023年父亲节让我们大胆说出那些跟父亲有关的事儿！【我给老爸当保姆】有一种记忆可以很久、有一种思念可以很长；有一双手那手心的舒适和温暖，让我们一生都无法忘掉。活动形式：活动为接力赛形式。小伙伴必需用指定的方式将指定物品运输给父亲，并佩戴完整。活动内容：1、小伙伴帮父亲将衬衣的纽扣扣好。2、小伙伴用滑板将领带运输给父亲，并佩戴完整。3、小伙伴用“小车”将皮带运输给父亲，并佩

6、戴完整。【我和老爸最默契】他为我们付出很多，但我们很少时间陪他，他却总是一笑而活动形式：Part 1父亲以声音演绎图画上的物件，小孩要凭听觉估出正确的答案,限时内估中较多者为之胜出。Part 2父亲蒙着眼睛，依据孩子的口令（向前为“父亲”、向后为“妈妈”、向左为“爷爷”、向后为“奶奶”）将手中的篮球投进篮筐里。幼儿园父亲节活动方案篇四一、活动主题以“我爱阅读，我爱故事”为主题，提倡“家长老师引导、孩子阅读、精彩叙述、欢快成长”的阅读理念。二、活动目标为了给孩子营造浓厚的阅读氛围，提倡全民阅读，深入师生共读，推广亲子阅读，激发儿童的阅读兴趣，体验读书之乐，同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、爱好讲、

7、有机会讲并能得到乐观回应的环境，给孩子供应一个磨练与呈现自我的舞台，培养孩子的自信和勇气，从而提高孩子的语言表达本领，促进口语发展，提高孩子的综合素养。三、参加人员中大班通过班级选拔，各班选送2名小选手参加本次活动。四、活动时间9月29日（各班参赛人员和故事题目25日前汇总至陆老师处）。五、活动地方幼儿园操场六、活动要求：（一）内容要求：故事题材不限，内容乐观向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，有确定的教育意义。（二）时间要求：每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以内。如需配乐，磁带、Cd自备。七、评分标准：1、故事内容：乐观向上，健康活泼，富有童趣。（2分）2、语音语调：语言清楚，标准，声音嚓亮，叙述流畅。（3分）3、神色动作：语言生动、形象；神色丰富、富有感染力。（3分）4、仪表台风：着装乾净，举止大方。（1分）5、时间要求：时间掌控在5分钟以内。（1分）八、奖项设置：一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名九、主持人：