幼儿园的教研工作计划.docx
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1、幼儿园的教研工作计划时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时现在需要订立一个认真的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是我精心为大家整理的3篇幼儿园的教研工作计划,可以帮忙到您,就是本文库店铺我最大的乐趣哦。幼儿园教研工作计划篇一一、引导思想依据园务工作计划的要求,以幼儿园教育引导纲要为准绳,以36岁儿童学习与发展指南为引导,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教育思想,开展团体备课、定期进行课题研讨和教学经验沟通活动,提高老师的教育技能。本学期教研工作重要有以下几点:二、加强理论学习提高老师理论水平
2、老师在工作之余,要坚持学习,及时变化观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热诚对待孩子。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平。1、进取借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,而且要学以致用,把所学理论与自我教学实践相结合,同时,参加本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习36岁儿童学习与发展指南,对指南将深入学习贯彻、进取探究、切实落到实处。参加老师再培训教育。三、重视业务培养,提高保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关
3、注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望经过这种常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范,重视提高教育教学本领,重视幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的实在问题,常常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适合的看法与提议。切实为保教一线服好务。2、依据本段、本班实际情景科学合理订立各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、察看记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和
4、引导。四、坚固结实开展教研活动,真正发挥其辐射作用1、研讨是调动老师自动参加培训的紧要形式,建立教研活动制度,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不绝沟通的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:(1)分班级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中显现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决方法,并适时做好资料积累(备查),避开以后在教学中走弯路,到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。坚固结实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用,以结对带教的形式,以
5、老带新的方法帮忙新老师快速成长。2、环境创设要为教育教学服务。区域环境依照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏料子,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设竞赛。3、不绝反思,擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式,在幼儿O在一日活动中,老师认真组织幼儿深入察看幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不绝调整计划,改善教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。五、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新奇,题材多样。依据本班幼儿的实际情景,及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信
6、箱”,进取接受家长的好提议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地,加强家长对自我孩子情景的掌握及对园里工作的了解。2、连续发动家长为幼儿自制充分数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓舞幼儿参加,培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。幼儿园教研工作计划篇二一、引导思想以党的“十六大”精神为引导,连续深入贯彻幼儿园引导纲要(试行)精神,加强学习和研究,不绝更新教育理念,变化教育行为,提升老师专业素养,规范教研组活动,提高老师教育教学反思本领,改进教育实践,提高幼儿园教育质量。二、工
7、作重点与措施(一)连续围绕纲要试点园方案,努力提高老师的专业成长1、深入学习纲要精神,通过学习、讨论、反思,领悟纲要的内涵,树立新的教育理念,提高老师自我反思本领。2、连续通过建立老师成长档案,有目的的记载老师积累的点滴进步与经验,促进老师专业快速成长。3、加强骨干老师及学科带头人的培养,发挥骨干老师和各领域学科带头人的作用,乐观开展各领域的研讨活动,树立正确的教育观,不绝提高教育教学水平。4、师资队伍建设目标管理层次化,对新老师做到分层管理,分步培养,从而激励新老师不绝提高。5、通过以老带新、老师互学的方式提高老师的整体素养。本学期我们将实施听课制度,老师每详细平行班听课一次,让老师在听课、
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