幼儿园大班美术的教案模板7篇.docx

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1、幼儿园大班美术的教案模板7篇幼儿园大班美术的教案篇1活动目标1、能将本身的大胆想像用绘画形式表现出来。2、产生憧憬太空，憧憬月球的愿望。3、培育幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。5、培育幼儿的赏识本领。活动准备1、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。2、油画棒、画纸幼儿人手一份。活动过程一、说说月亮像什么。二、老师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮爬过树梢，显现在天空上，小动物们看到了月亮，大家评论起来。叙述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，叙述时尽量放慢速度，予以幼儿充分想像的时间。说完小羊的想法后，老师停止叙述，

2、请幼儿来想像：你希望月亮是什么做的呢？在幼儿各抒己见后，老师告知幼儿小兔的想法：小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上探望他的兔子兄弟!三、画画独特的月亮。倘若我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么？请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢？大胆地把它画出来吧！幼儿想像月亮上的独特事物并把本身的想法画下来。四、幼儿作画，老师巡回引导。五、作品展现：请把本身画的讲给小伙伴和父亲妈妈听。?附故事】月亮小猫希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮镜子，看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来肯定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮

3、金币，可以买好多东西！小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么欢乐自由呀！小熊希望月亮是白纸做的。美丽的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺了一个轮子。只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上探望他的兔子兄弟。幼儿园大班美术的教案篇2【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试依据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸

4、等3、ppt：老师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：撕报纸、森林狂想曲【活动过程】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很高兴。哎！只有一件事让我特殊的郁闷，我把衣裳弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的t恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪慧！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的后面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽？（在里面填上图案，装饰上花纹）二、游戏一撕洞洞。师：你们说的很好！今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。1、提出设计要求：老师准

5、备了各种t恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越古怪越好，洞洞之间要有肯定的距离。）2、播放音乐撕报纸开始游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：现在t恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张喜爱的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPt及森林狂想曲幼儿开始创作！四、幼儿对本身的作品设计进行简单的介绍。大班美术：金灿灿的油菜花幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花（添画）：辛丰中心幼儿园朱春华目标：1、通过察看了解油菜花的重要特征。2、学习分工合作用线条和颜色表现春天油菜花

6、金灿灿的美景。准备：1、油菜花实物若干，供幼儿实际察看。2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。3、老师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒过程：1导入：师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今日老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）2、察看油菜花的外形。1）察看花的外形。师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？油菜花的颜色是什么样的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？幼儿依据本身的生活阅历回答。老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。2）察看枝干及菜叶。师：油菜花的枝干是一根

7、还是有许多根？它们是怎样排列的？油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿察看后回答。3、幼儿合作绘画。师：今日我们就把油菜花画出来，装扮我们的教室。1）幼儿自主商议分工。师：前些日子，我们画过漂亮的台布，小伙伴们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？幼儿回忆上次合作绘画的场景。“今日我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小伙伴本身商议一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”幼儿学习本身分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。2）幼儿合作绘画，老师巡回引导。要求本领强的幼儿画好后再添画一些别的事物。4、展现幼儿作品，相互赏识。1）请每桌幼儿介绍一下本身

8、的作品内容，并说说是如何分工合作的。2）提问：你最喜爱哪幅作品，为什么？5、老师小结。赞扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。幼儿园大班美术的教案篇3教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手本领。2、认得表上数字的意义及认得区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，加强幼儿的环保意识。教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、开始部分出示大挂表，请幼儿察看，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。老师总结：表是用

9、来把握时间的，一天共有24个小时，日间12个小时，晚上12个小时，表上面有112的数字，有两个表针,长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时,分针跑一周是一个小时。今日我们本身做一个挂表如何？二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，老师加以引导。现在,我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程(1)用剪刀从杯口向下至杯底任意剪成数条。、(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上本身喜爱的颜色或花纹进

10、行装饰。(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12,其余11l的数字如挂表数字一样填写一周。（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。3、交待注意事项（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或本身，防止扎伤。（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪均匀，以免影响视观效果。（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。（4）在固定时针分针时注意保护本身，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿本身动手制作，老师巡回引导，适时帮助个别幼儿，激励幼儿坚持独立完成作品。三、结束部分1、展现幼儿作品，让幼儿相互赏识并评价同伴

11、的作品，最终老师总结评价幼儿作品。2、老师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以成功感,激励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起共享。美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参加的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展现本身制作的“大嘴怪”时，孩子们的爱好一下子就上来了，纷纷评论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地察看、并相互讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲自制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极自动，他们依据

12、牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后依据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。在这一过程中，许多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子由于没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小伙伴一说，他们只好重新剪过，耽搁了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不够敏捷粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份本身的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把本身的牙齿切碎机按本身的意愿装扮好。最终我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西

13、了，哦，大家玩得真高兴啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对本身牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。幼儿园大班美术的教案篇4内容与要求：1、尝试表现人物抬头时的动态。2、回忆中秋赏月，体验看月亮的欢乐。活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。活动准备：老师范例、铅画纸、勾线笔等。活动流程：讨论演示一一操作表现一一共享体验活动过程：一、讨论演示(1)讨论对比画1、出示范例I,师：猜猜画上的小伙伴在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？2、出示范例2,师：抬头看的小伙伴和正面站着的小伙伴有什么不一样？3、幼儿共同讨论：通过比较来发觉头发、

14、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。(2)讨论示范画1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。2、出示范例3,师：中秋节，有好些小伙伴都在看月亮二、操作表现1、老师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置;把赏月的人都装扮一下。2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。3、老师引导：依据幼儿绘画表现进行激励与帮忙。三、共享交流1、共同赏识，师：小伙伴都看到月亮了吗？2、相互确定：大家画的小伙伴都能看到月亮啦！真棒！(延长活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中连续探究)幼儿园大班美术的教案篇5活动目标：1、感受孔雀尾巴的造型美与颜色美。2、学习用棉签与

15、手指表现出孔雀的羽毛。3、培育幼儿的赏识本领。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1、节假日与父母一起去动物园看看孔雀。2、查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈金孔雀。3、ppt、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：一、谜语导入：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，打开人人爱。请小伙伴猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）二、游戏体验：听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。三、图片体验：提问：孔雀哪里最美丽？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣。走来走去好神气。突然开了五彩屏。和我比比谁漂亮。五、绘画体验:用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！六、评价展现：看看好伙伴画的孔雀美丽吗？美丽的话就在星星榜涂上颜色吧!教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是察看还是孩子本身操作