年过活动方案（合集5篇）.docx

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1、年过活动方案(合集5篇)年过活动方案第1篇一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。用丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。二、活动主题：传承井冈精神，争做阳光少年三、活动领导小组：组长：李小兰副组长：陈国辉、肖萍组员：张明勇、张映各年级组长和各班主任四、活动对象：全体少先队员、学生家长五、活动项目及要求1、“庆六一”绘画、书法和写字展。以红色文化为主题，一至五年级的同学以绘画、或写字的形式展现童真、童趣。绘画每班选出3幅作品参评参评。

2、被评到奖的作品将在学校展出。2、文艺汇演(1)节目编排。器乐队、舞蹈队、合唱队各负责一个节目Q一至四年级组上报2个节目、五年级上报1个节目。节目形式不限，内容要求健康积极向上，每个节目演出时间不得超过6分钟。演出时间：6月1日上午8：1011：00（2）演出地点：校操场舞台六、人员安排场地布置：张明勇（组长）、彭生泉、郭小云、陈龙开、康小龙、黄金彪、高海峰音响：卢宗勇摄像：尹小林、段文文化妆：（年级组长安排）各年级的老师负责相应年级组的学生化妆和教师化妆，合唱队由综合组老师负责化妆（陈楠负责联系），舞蹈队由幼儿园部分教师负责（罗莹负责联系）。节目编排：张映、肖丽红主持人：王翌颖、詹啥宇安全保卫

3、：各班主任和配班教师负责本班学生的纪律与安全、卫生工作，值日学生负责督促、检查。后勤服务：郭小云七、开幕式流程第一项：李校长讲话第二项：文艺演出A：节目评奖：1、评委：张映（负责）周文芳、王红凤、肖志凤、肖丽红、刘丽萍、2、统计：张翠萍（去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。）校级节目评出一、二、三等奖，评选结果纳入考核。各年级组的节目分别评出一、二、三等奖，评选结果纳入年级组考核分别加4分、2分、1分。年过活动方案第2篇一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体

4、现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，经学校研究，特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点：1、时间：20一年5月27、28、29号（若有变动另行通知）2、地点：学校体育馆内3、出场顺序：根据抽签顺序出场三、活动要求及形式：1、本次活动分低年组（一、二年级）、中年组（三、四年级）、高年组（五、六年级）不同形式进行。低年段：闽南童谣（每班两首，时间5分钟以内）中年段：经典诵读（每班至少1首，时间5分钟以内）高年段：红歌大合唱（每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。）2、本次活动

5、以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟（包括上下场）。3、各班队必须做到全员参与，着装整齐。4、各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点；大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。四、活动过程：第一阶段：准备阶段。1、时间：20一年3月一5月，为班级演练时间。2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面发动学生参与、练习，音乐老师协助配合，各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织，共同提高节目质量。第二阶段：比赛阶段1、时间：5月27号下午低年组，14:00准备入场，14:30开始。5

6、月28号下午中年组，14:00准备入场，14:30开始。5月29号下午高年组，14:00准备入场，14:30开始。2、地点：学校体育馆内五、评分标准及奖励办法：（一）合唱评分标准：（总分100分）1、精神风貌（15分）合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。2、曲目难度（25分）曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。3、音乐表现（35分）准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，艺术表现力强。4、配合效果（25分）演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。（二）经典诵读评分标准：（总分100分）1、仪表形象：（10分）服饰大方、自然、整齐、

7、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2、语言表达：（30分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情:（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：（30分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求：（5分）时间为5分钟内。6、创意：（5分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。（三）闽南童谣评分标准：1、服装造型（10分）：参赛班级应

8、根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。2、表演（55分）：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、内容形式（35分）：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。（四）奖励办法：低年组评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。中年组评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。高年组评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。六、其他事项安排：1、节目及其音乐报送：5月4日前。2、舞台背景幕布设计：美术组，于5月15前完成。年过活动方案第3篇父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在

9、观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。让小朋友做评委做观众享受节日。今年我园的“六一”儿童节将以开展“父母的六一”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的.“六一”活动，进一步塑造本园的良好形

10、象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题:榜样!做个好爸爸好妈妈。2、宣传口号：爸爸妈妈有一双能干的手；我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我；。好样的！我的爸爸妈妈。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备；全体家长绘画作品绘制（要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料）二人三足比赛（家长和家长，家长和教师自由组合）3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长）四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，

11、倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：5月4日至6月1日活动准备。6月1日活动进行。3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。4、办法：通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。(二)“六一”活动本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。1、幼儿故事

12、、童话剧表演赛(1)目的：家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力；培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一个家长教师故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班家长水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。(3)评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。A、节目表演奖：从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最佳舞台设计奖：从参赛的节目中评出最佳舞台设计。C、最

13、佳爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。D、最佳妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。年过活动方案第4篇一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们

14、快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活

15、用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等(4)收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。(5)专业培养孩子们学习cys,总结方法，提前练习6)材料样品3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：年5月20日至年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游