学校教学管理制度(合集15篇).docx

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1、学校教学管理制度（合集15篇）学校教学管理制度1教学楼、科教楼是学校教学的主要阵地，其管理必须达到“整洁、安静、优美、文明”的目标。一、全校师生员工要以主人翁的姿态爱护楼内设施、设备，遵守教学楼、科教楼管理制度，积极参与和协助大楼的管理工作。二、教学楼财产、环境卫生包干到年级部，由年级部分包到各班级，年级部主任负总责（卫生间由管理员负责）；科教楼6楼卫生、财产包干到高三年级（复读班），楼梯间、走廊、多媒体教室及卫生间财产、卫生由楼层管理员负责，实验室、微机室、图书馆、教师办公室财产、卫生由各室负责管理。三、楼内地面卫生坚持每天一小扫（早读课前清扫完毕），每周一大扫（周六），全天保洁。做到：（1

2、）地面干净，垃圾随扫随倒，不积存。（2）教室门窗整洁、玻璃明亮、完好无损，课桌凳摆布要整齐有序，黑板干净，讲台保持无灰尘、污迹。（3）教室布置要整洁美观，名人画像、名人名言、制度、课程表等要张贴、悬挂整齐。（4）课桌椅摆放整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。（5）教室八角（右左上下角）、五面（左右前后、顶面）干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。（6）卫生工具一律放在教室的一角，且摆放整齐。（7）走廊、楼梯、楼梯间地面以及楼梯两侧的瓷砖墙体（含门窗）、不锈钢护栏要擦洗干净，不留污迹，四、厕所每天上下午各冲扫一次，做到大、小便槽、水池干净，地面无积泥，室内无蜘蛛网，无浮灰，门窗干净。五、严禁在教室、走廊

3、、楼梯道旁的墙壁上乱涂、乱画或将鞋印蹬在墙壁；严禁将篮球、足球、排球等大球带进大楼；严禁随地吐痰或在楼内（或向窗外）乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾。六、图书馆、实验室、语音室、微机室、多媒体教室要做到使用后及时清扫，保持卫生、整洁。由分管校长、分管主任不定期抽查。七、教师办公室卫生，要求窗明几净,教具、书、簿及用具要放置整齐，地面无纸屑、烟蒂及杂物，保持室内整洁。由分管校长和年级部主任不定期抽查。八、严禁破坏楼内设备、设施。九、要节约用水、用电，按实际需要开灯，室内无人不准开灯，离校前要关灯、关好门窗。十、楼内禁止大声喧哗、严禁追逐打闹。十一、学校每天将组织行政人员检查评分，次日张榜公布。对违反有

4、关规定的学生，视情节轻重给予批评教育,直至校纪处分。十二、凡是敢于同破坏环境卫生、损坏公物的不良行为作斗争，积极提出合理化建议并可行者，学校将给予表彰、奖励。学校教学管理制度2（一）实验教学计划1 .各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。2 .实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。（二）实验教学的组织与实施1.教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写实验通知单，按规定的时

5、间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。3 .教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。4 .实验室按照实验通知单积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。5 .任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。6 .实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成实验报告。（三）实验教学的评估和考核1.实验开出率的考察统一使用规范表式，包括年级学科实验登记表（实验教师

6、和任课教师共同填写）；学科实验开出率情况统计表（实验教师汇总）；学校实验开出情况统计表（实验教师汇总。7 .对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。8 .对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。9 .对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。10 所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。中小学仪器室管理制度（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。（二）建立健全仪器管理

7、明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。（三）仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。（四）教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好各项准备。实验完毕将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划的进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。（六）每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并要求上报和存档。中小学校

8、学生实验守则（一）学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。（二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领。经老师批准方可进入实验室。未准备或准备不充分的学生不得进入实验室。（三）进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。（四）实验开始前，要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时报告老师。实验台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。（五）学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验内容，不得随意动用

9、室内其它实验器材。（六）实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。（七）用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。（八）公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的仪器，不得任意移动。（九）实验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。（十）根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。中小学

10、实验人员岗位职责（一）实验教学项1 .执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合任课教师完成各项实验教学任务。2 .熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及维修方法。3 .熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项;能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。4 .按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。5 .不断总结经验，积极创造条件，开展学生课外科技活动和进行开放性实验。6 .加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。（二）管理项7 .认

11、真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。8 .合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。9 .负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。10 .积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。中小学校危险品安全保管和使用制度（一）实验教学使用的化学危险药品必须贮藏在专用室柜内，不得和普通试剂混存或随意乱放。还要按各自的危险特性，分类存放。（二）化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并做到“五

12、双”管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。（三）化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。（四）定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐物一致。（五）使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写危险试剂领用单，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。（六）对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道内。（七）危险试剂的管理和使用如出现问题，除采

13、取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，不得隐瞒。（八）专管人员对化学危险品保管和作用的安全性负有全部责任。中小学校仪器设备报废审批管理制度（一）教学仪器设备报废的条件1 .达到或超过使用年限（常规仪器设备22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值的教学仪器设备。2 .主要结构和部件陈旧或损坏，精度丧失或严重降低，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。3 .先天不足，又无法改造利用的教学仪器设备。4 .严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器设备。5 .大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器设备。（二）教学仪器报废的程序1.低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品

14、名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准执行。6 .单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责人签字后，报主管主任批准执行。7 .凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写仪器报废申批单，再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后报县（区）级业务管理部门备查。8 .不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。某某二中加强实验室工作的意见1、仪

15、器室所有仪器均要编号，并分类定柜、定位存放;帐册健全;做到帐册、标签、实物三统一;仪器室整齐美观，环境干净卫生。2、妥善保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电等安全防范工作;精密贵重仪器、设备要专人管理、维护和操作。3、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器，应预先提出计划，履行借用登记手续，按期归还;教师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，任何个人不得长期借用。4、自购或上级调拔的仪器，要及时编号上帐、入柜，并向教师介绍使用，不得积压。对已丧失使用和维修的仪器，要办理报废手续。5、实验人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时应严格按照移交规定，按帐点物，逐一移交。某某二中加强实验室工作的意见1、仪器要分类编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。2、仪器要分科分类存放，标签齐全清楚，陈列有序，按要求做好仪器防潮、防尘、避光等工作。3、易燃、易爆、剧毒物品要严格按照危险试剂管理办法进行保管。4、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。5、仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失处理登记单”，按有关规定处理。6、凡自购或上级调拔的仪器，要及时编号、上帐、入柜并及时投入使用。7、实验人员如有变动，应认真办理移交手续，按帐点物，逐件移交，不得草率从事，对移交中存在的问题要作出妥善处理