学校教学计划模板.docx

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1、学校教学计划模板学校教学计划模板1一、思想政治方面1、加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向.关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟.热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长.2、加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵.在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的.向周围的老师请教.时刻注意自己的

2、言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表.二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一.教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习.在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革.以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革.2、努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键

3、，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩.3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离.充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾.4、常规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备.认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短.5、自主学习，开阔视野.积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录.课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动.平时多

4、读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平.利用网络媒体、报刊杂志、业务专着等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势.总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力.学校教学计划模板2高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，高一语文备课组根据这一时期特点，和去年高一新生学情，新课标的精神与要求，特制定如下计划：一、明确目标和要求本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：培养学生良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，培养阅读古代诗歌、散文的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，帮助学生学会语文积累，掌

5、握一些适合自己的学习方法，养成独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新，切实提高语文素养.二、学习新课程理念，共同探究新教法面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标学习活动，领会其精神、探究其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源共享，然后各老师根据自己特长，自己学生的学情进行创造性的二次备课，来更好地实现教学目标.围绕如何实施新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成研究，如何激发学生学语文热情，如何提高语文课的实效性，其间会产生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探究出实用的新教法、新学法.三、积极倡导

6、自主、合作、探究的学习方式自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有利于学生在互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学的质量和学生学习质量.四、培养学生良好的学习高中语文的习惯一个记者采访一位科学家成功的秘诀，答日：在幼儿班养成的习惯，可见良好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有计划有步骤地培养高一学生以下良好习惯.如：查字典的习惯、主动积累的习惯、善于观察勤于动笔的习惯、文明得体的说话习惯、规范书写的习惯、喜欢读好书的习惯.五、积极开展语文第二课堂活动第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充

7、，尤其在锻炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用.本学期将举“汉字的规范书写“我的未来演讲比赛”“读书笔记竞赛”等活动.“汉子的规范书写”旨在鼓励学生在平时作业中注意书写的美观；“我的未来”演讲比赛旨在鼓励学生在高中时期树立远大理想，并为之奋斗；“读书笔记”竞赛，要求学生读一篇文章之后要做读书笔记，就文章的主要内容，写出自己的感受感悟，引发对生活的思考，旨在鼓励学生广泛阅读.语文第二课堂不仅可以增强学生的学习兴趣，同时对提高学生的语文素养和语文能力大有裨益.学校教学计划模板3一、指导思想按照学校教研室和语文教研组教学工作要求，充分发挥备课组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实

8、效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务.二、备课组工作目标和任务1、继续认真研读语文课程标准和其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点.2、集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，统一作业量和作业格式.认真备好每一堂课，共同探讨课堂教学改革中所碰到的'；疑难问题，形成良好的教研氛围.3、备课组内互相听课、评课，并多听其它年级

9、教师的课来取经.教师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动，主动、积极参与各级公开课及论文的撰写活动.4、明确任务，分工合作，备课组集体备课确定单元或课时教学计划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等.5、配合学校的工作重点，提高教学效率.三、教学常规要求1、制定学期年级教学进度，统一进度，指导教学.本学期共十八周，第一单元时间安排二周，第二单元时间安排二周，第三单元安排时间三周，第四单元安排时间三周，第五单元时间安排三周，第六单元时间安排二周.开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考.备课组教师参照上述教学进度，结合本班学生实际，制定或调整各班相应的切实

10、可行的具体的教学计划，保证全年级教学的有序进行.2、课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力提高.备课教师要做到“四优”、“五备”.“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容；“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练.3、要努力激发学生学习的兴趣，增强学生学好语文的自信心，面向全体学生，关爱中下生，做好补差工作，尽快提高他们的成绩，让学生有更多的机会自主的体验学习的乐趣，以次来获得科学的学习方法.4、要争取把多媒体应用到语文教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，创设情景

11、、解剖难点、提高视觉、辅助学生进行总结和反馈检测等.5、教学中贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感.6、坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业.结合学校组织的活动，培养学生学习及做题的规范化.通过作文的讲评让学生明得失，晓方法，引导学生积极的自批自改.继续加强写字指导，保持文面整洁.老师认真批改周记，鼓励学生、培养学生的写作兴趣.阅读名著作品，积累古诗文名篇.四、重点工作1、开展备课活动.每周三下午五六节课进行备课活动，固定时间，固定地点（语

12、文教研组），按年级所有教师全部到位.由组内人员轮流担任主备人，每篇课文安排好中心发言人，主备老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程.其他人做好相应的记录，填好备课记录.在备课资源共享的基础上，集体讨论、商量，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”.主备人记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身.2、探讨教学疑难问题.除了每周一次的备课组活动，各位教师平时在办公室积极开展讨教活动，共同探讨教学中所碰到的问题.如讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施，交流在本周教学中遇到的困惑的问题，本周教学中成功或失败的地方、交流后进生辅导

13、措施、交流调动学生学习积极性的方法等等，不断反思，撰写教学论文.3、积极并认真参加学校组织的各类教育教学改革活动，配合学校、教研组的工作，努力探索多种形式的课堂教学模式，尤其是学习洋思“先学后教，当堂训练”的教学模式，积极探索新的教学理念和新的教学方法，有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平提高.学校教学计划模板4一、班况分析本班幼儿现有25人，其中男生12人，女生13人.根据本班幼儿的年龄特征幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来制定本学期的教学工作计划.现将本学期教学内容制定如下：二、各领域的教学目标（一）健康领域：1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪.2、初步养成一日生活中必要

14、的生活、卫生习惯.3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋.学习坐、站、行的正确姿势.4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护.5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯.注意个人卫生，爱清洁.6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作.7、能主动地向他人使用礼貌用语请、您好、老师好、再见等.（二）社会领域:1、养成主动参与各项活动的兴趣.2、鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足.3、初步培养孩子乐意与人交往，学习互助、合作和分享的能力.4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使

15、用简单的礼貌用语与成人打招呼.5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵犯别人，用适宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）.6、在教师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感.（三）科学领域数学方面:1、引起儿幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动.2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类.从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合.能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多.初步发展幼儿的比较能力.3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系.能区别上下.科学方面：1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣.2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引

16、、嗅嗅，听听，尝尝,感经常接触的事物，丰富生活经验.3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化.4、认识常见的'；蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途.认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征.5、认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性.认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力.6、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节约用水.三、安全工作1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；2、不触摸危险物品，不去危险的地方.3、懂得玩大型器械的方法