声音单元知识点.docx

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1、第三单元?声音?知识点姓名：我们生活在一个充满声音的世界里，虽然我们看不到它，也摸不到它，但是无论我们在什么地方、什么时候，总能听到各种声音。第一课?听听声音？1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上的字母表示音谡；数字表示音叉每秒钟振动的次数。2、用同样的力击打大小不同的两个音叉，小音叉振动的快发出的声音音调高，大音叉振动的慢发出的声音音调低。3、用不同的力击打同一个物体，轻轻击打时发出的声音音量弱，重重击打时发出的声音音量强。第二课?声音是若何产生的？4、振动是指：物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。5、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。6、声

2、音是由物体振动而产生的，没有物体的振动就没有声音，当物体停顿振动声音也就停顿了。7、物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。（例如拉伸橡皮筋，皮筋受力变形，但没发声。只有拨动橡皮筋，使它振动,才会发声。）如果停顿振动声音就会停顿（例如锣面虽然停顿敲击,但是锣面还在振动，）。8、声音有强弱、上下、长短的不同。我们可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠声带振动发出声音。第三课?声音的变化？9、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝，用字母dB表示。10、声音的上下可以用音高来描述。音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，

3、发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低，音高的单位是赫兹,用字母HZ表示。它表示物体每秒钟振动的次数。11、小常识：敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。振动的物体有松有紧，橡皮筋绷紧的声音高，松的声音低。橡皮筋拉得一样长短时，用力拨声音就强，轻轻拨声音就弱。振动的物体有粗有细，（如：琴弦）细的声音高，粗的声音低。振动的物体有长有短，（如：钉子）短的声音高，长的声音低。振动的物体有大有小，（如：碗）小的声音高，大的声音低。第四课?探索尺子的音高变化？12、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变。因为尺子振动的快慢改变了，尺子伸出桌面越短，

4、发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。试验一：探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高会有若何的变化我的预测：尺子伸出越长,音高可能越低，越短音高可能越高。实验过程：需要确定尺子伸出桌面的长度，比方8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面的长度变化顺序依次进展试验。实验现象：振动尺子一一我听到的看到的观察记录表实验结论：尺子伸出越长,音高越低，尺子伸出越短，音高越高。第五课?声音的传播？13、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。14、声音的传播需要一定的条件，声音在固体、液体、气体

5、中都能传播。但是在不同物体中传播的情况是不一样的。固体传声的本领最强，气体传声的本领最弱。15、空气是传播声音的重要物质，声音在真空中不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，听不到声音，必须要使用无线电设备。第六课?我们是若何听到声音的？16、人的耳朵可以分为外耳、中耳和内耳三局部。17、耳朵构造示意图耳廓：收集声波耳道：传递声波到中耳鼓膜：将声波转化为振动听小骨：传递振动到内耳耳蜗：将振动转化为听觉信号听觉神经：将听觉信号传递到大脑18、鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。19、耳朵离声源越远，鼓膜的振动幅度越小，

6、听到的声音就弱；耳朵离声源越近，鼓膜的振动幅度越大，听到的声音就强。20、如果将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会更加清楚。21、我们是若何听到声音的答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。22、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。七课?保护我们的听力？23、耳朵是我们的听觉器官。需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体安康是很重要的。24、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，

7、使人心旷神怡，我们称为乐音；有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱，我们称为噪音。25、我们要防止长时间使用便携式视频或音频播放器。不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。26、过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。27、一旦人的听力严重下降，通常需要配戴助听器，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。28、在电影院、医院、图书馆、课堂等地方，我们应该控制自己的声音，尽量要保持安静。29、人们在生活中减少噪音的方法有：远离噪声，控制物体发声，植树,戴耳罩,捂住耳朵,安装汽车消声器,建造隔音墙等。30、“土和“听诊器分别是利用什么来传播声

8、音的答：“土是通过拉紧的棉线传播声音的；“听诊器是通过连接着的胶管把声音传播到耳朵里的。31、声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音低。32、（MW）是外耳道分泌的液体，可以保护外耳道皮肤和粘住灰尘和小飞虫等。因此，我们不要经常掏耳朵。33、四个一样的玻璃杯，分别装上自来水（如以以下图），用小棒（一样的力）敲击杯口。判断：玻璃杯发出的声音有什么不同得出结论：水越少声音越高，水越多声音越低。三、声音1、小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。越少，越小，越紧的物体振动越快，声音越高。2、一个物体在力的作用下

9、，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。3、声音的强弱可以用音量来描述。音量与物体振动的幅度有关。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。4、声音的上下可以用音高来描述，音高与物体振动的快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。5、声音以波的形式传播，声音通过各种物质（固体，液体，气体），从一个地方传播到另个一个地方的。6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。鼓膜的作用是把声波转化为振动。8、音叉是一种（发声）仪器，用来（调试乐器）和（测试音高）。音叉上有（字母）和

10、（数字），字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数）。9、一个物体在（力）的作用下，不断（重复地）做（往返运动），这种运动称为（振动）。10、声音是由物体（振动）而产生的。11、声音的（强弱）可以用（音量）来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。12、声音的（上下）可以用（音高）来描述，（音高）是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越（高）；物体振动的越（慢），发出的声音就越低。13、声音以（波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。14、声音能在（固体）、（液体）、

11、（气体）中传播。声音不能在（真空）中传播。15、耳朵由（外耳）（中耳）（内耳）三局部组成。耳廓的作用是（收集声波）。耳廓的作用（收集声音），耳道的作用（传递声音），鼓膜的作用（引起振动），听觉神经的作用（向大脑报告信息）。声音大时,鼓膜振动得快,声音小时,鼓膜振动的慢。鼓膜很薄,如果外界声音特别大时,会使鼓膜穿孔.16、（过高过强）的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要（捂住耳朵）或（戴上保护装置）。17、描述人感受声音的过程：一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动

12、刺激听觉神经一一产生了信号，大脑承受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。18、使发声罐发出的声音变轻地方法：用手捂住发声罐、用纸包住发声罐。19、人们生活中减少噪音的方法：安装双层玻璃、安装汽车消声器。20、应用题：有一根橡皮筋，用一样的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（高），拉得松，声音就（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（强），轻轻拨，声音就（弱）。21、什么是振动物体答：一个物体（比方音叉）在力的作用下，能不断的重复地做往返运动，这个物体就是振动物体。22、声音是若何产生的?声音是由物体振动而产生的。23、若何描述声音的强弱?声间的强弱可以用音量来描述，振动的幅度越

13、大，声音就越强，振动的幅度越小，声音就越弱。音量的单位是分贝(dB)24、若何描述音高答：声音的上下可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹(Hz)它表示物体一秒钟振动的次数。25、伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。26、声音是若何进展传播的?声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。27、我们是若何听到声音的答：一个振动的物体会使它的周围空气发生的振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动，耳朵中的听小骨再将振动传到充

14、满液体的内耳引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动，产生了信号，大脑承受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。28、若何防止听力受到伤害答：过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。29、在古代战场上，没有现代一些设备，想早点知道大批敌军降临，你有什么方法你的科学依据是什么答：可以把耳朵贴在地上，听一听有没有从远处传来的声音，这样就可以判断了，根据的是声音可以在不同物体中传播，所以也可以在大地里传播。30、空气是传播声音的重要物质.31、如果把玻璃罩里的空气抽掉,里面就成了真空.由于缺少声音传播所需要的物质,所以听不到声音.32、在月球上,没有空气，即没有传播振动的物质，宇航员即使相隔不远,也不能互相通话,必须使用无线电设备.33 .击打过的音叉,轻轻触及水面时,回引起水的振动，这说明振动是可以传播.34 .从听诊器中听到的声音,是通过空气和橡胶管传播的.35 .正在游泳的人引起水的振动而发声,这主要是因为水能传播声音.36 .声音能在固体,液体，气体中传播不能在真空中传播.37 .声音在空气中传播的速度是每秒340米，声音在水中传播的速度是每秒1450米.声音在铁中传播的速度是每秒5000米38、用一样的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（低）。