在2024年机关年轻干部培养工作座谈会上的讲话&关于街道社区党建情况的调研报告.docx

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1、在2024年机关年轻干部培养工作座谈会上的讲话同志们：年轻干部走上领导岗位，大部分人能很快进入角色，出色地担负起党和人民赋予的重任，各项工作开展得有声有色。但是，也有少数年轻干部上任后急于想做点实事、出点政绩，吃了苦费了心劳了神，却总是把不准问题的关键，工作抓不到点子上，政绩出不来、有的甚至还干得一塌糊涂，搞得自己身心俱疲、内外交困，也影响了所在单位、地方的发展和稳定，引起群众的不满。年轻领导干部要想走出这种困境，既要不断加强政治历炼、思想修养、品德修炼，同时还必须在提升四种能力上下功夫。下面，我讲几点要求。第一，要在提升见微知著能力上下功夫。年轻领导干部对事物的预见性直接影响到其思路和决策。

2、毛泽东曾经说过：“没有预见就没有领导。”他还形象地比喻，“坐在指挥台上,如果什么也看不见，就不能叫领导。坐在指挥台上，只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西，那是平平常常的，也不能算领导。只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候，当桅杆顶刚刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西，并能掌握住它，这才叫领导”。所以，年轻领导干部对事物发展趋势的预见性必须高于一般人，要能够从那些零碎、细微、偶然及稍纵即逝的事件中，准确及时判断出事物的走势和发展的趋势，也就是能够见人之所未见、识人之所未识、知人之所未知，只有这样才能趋利避害，制定出符合客观实际、适应发展趋势的政策策略和工作措施，带领群

3、众向着既定目标前进，引领事物向着好的方向发展，最终获得事半功倍的结果。习近平总书记强调：“领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力。”世界上没有人天生就有见微知著的能力，大多是在后天的生活和工作中不断培养和提高的。年轻领导干部因为生活阅历还不够丰富，工作历练也还有欠缺，更需要下功夫锻炼提高见微知著能力。要多历练、多学习、多读书，在工作中历练，在生活中体悟，在学习中提高。重点是要多到一线历练，多在生活中积累，虚心向老干部学、向群众学。还要多看书学习，学政治理论、天文地理、科技知识、历史民俗等一切能够学到的东西，学一切可能应用到的知识，并把学与思、学与用结合起来

4、，从中探寻事物发展的普遍规律，辨析矛盾的不同特点，这样才能一叶知秋、见微知著，制定政策、做出决策时才能顺应发展、引领趋势。第二，要在提升辩证思维能力上下功夫。习近平总书记强调，要“学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领”。辩证思维是以变化发展视角认识事物的思维方式。马克思主义认为，世间万物之间都是互相联系、互相影响的，因此，要发展而不是静止地观察事物，全面而不是片面地观察事物，系统而不是零散地观察事物，普遍联系而不是单一孤立地观察事物。提高辩证思维能力，就是要承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律。在当今复杂多变

5、的形势下，辩证思维能力越来越成为领导干部急需掌握和提升的一项执政能力。现实生活中，有些年轻领导干部因为辩证思维能力欠缺，观察问题的角度、思考问题的高度、分析问题的深度、拓展问题的广度，都明显不够，表现为短视、肤浅和片面，有时候还陷入非此即彼、非黑即白的两极思维中，在处理问题时就少了力度、差了温度、失了尺度。当前我国正处在一个发展机遇和矛盾凸显并存的关键时期，不可测、不可控的因素层出不穷，黑天鹅、灰犀牛事件时有发生，发展的不确定性、不可控性十分突出。具体到一个单位、一个地方，也是如此。面对疫情防控与经济发展、安全生产与社会稳定、环境污染与生态建设、群众期待与现实可能等问题，年轻领导干部如果缺乏辩

6、证思维能力，在处理和应对矛盾问题时就会顾此失彼，按下葫芦浮起瓢。“不谋全局者，不足谋一域。年轻领导干部要多学哲学，多读马列主义的经典著作，多研究历史成败兴衰的原因，多深入实际调查研究，不断提高自己的辩证思维能力。要牢固树立“一盘棋”的思想，把工作放到全局中去谋划，对各项工作做到统筹兼顾，努力用发展和长远的眼光去系统科学全面观察问题、分析问题，透过现象看本质，小中见大、举一反三，使自己在做决策、定措施时更有科学性、前瞻性、针对性,这样就会“计熟事定，举必有功”。第三，要在提高归纳总结能力上下功夫。归纳总结是对知识、信息、经验等内容的加工组装和概括提炼，从中寻找事物的内在逻辑、发现事物的运行规律并

7、推导出普遍的特征，提炼出重点、经验、规律和方向性的内容，为以后的工作或生活提供借鉴。总结归纳能力强的人，能够快速把握住事物的本质，迅速破解困难局面，在面对复杂多变形势时也能游刃有余。毛泽东曾经说过：“我是靠总结经验吃饭的。”习近平总书记也指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”从革命战争年代到社会主义建设时期，从改革开放到进入新时代，每一个时期、每一个阶段，中国共产党总是能够及时总结成败得失，最终都能发扬成绩，纠正错误，再接再厉。对于年轻领导干部来说，要想少走弯路，少跌跟斗，就必须提高自己归纳总结的能力，学会在归纳中

8、发现事物的规律，在总结中探寻正确高效的工作方法。年轻干部要善于养成天天归纳总结工作的习惯，每天哪怕再忙、再累，也要挤出时间对当天的工作进行梳理归纳总结，从中找寻工作方法、总结工作得失。俗话说：“磨刀不误砍柴功。”对一些重大活动、重要工作、重大突击性任务完成之后，更要及时归纳总结，看安排部署是否得当，方法措施是否对头，执行落实是否得力，最终效果是否圆满？年轻领导干部要学会在归纳总结中提升自己谋划决策能力、安排部署能力、落实政策能力。第四，要在提高终身学习能力上下功夫。毛泽东说：“一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。”学习才能与时俱进，学习才能开拓创新。中国的古之先贤无不重视终身学

9、习，荀子曾说：“学不可以已。”孔子也强调：“学而不已，阖棺而止。“当今时代是一个科技飞速发展的时代，是一个知识突飞猛进的时代，是一个信息爆炸的时代。媒体上、网络中天天都有各个方面的爆炸性消息、震撼性新闻，一些新思想、新理论、新知识、新技术、新行业不断涌现。十几年来,人们的生产生活方式发生了深刻变化，过去许多不可想象、不可预测的事情都变成了现实。“半部论语治天下”成了传说，几部经典管一生也成了故事。无数事实证明，当今社会“一天不学问题多，两天不学走下坡，三天不学没法活”o年轻干部要想成为懂行的领导，能够站在时代潮头引领经济社会高质量发展，就必须在提高自己终身学习能力上下功夫。要把读书和实践贯穿一

10、生，做到生命不息学习不止，努力在学中干、在干中学，把每一个新的挑战都当作一种学习，把每一项工作都当成一次学习机会，把每一次学习都当作一次提升的过程。要通过不断学习、终身学习来积累知识、增长学问、丰富思想、提升境界、增强本领。既要干哪行学哪行，成为行家里手；也要全面、广泛、系统学习各方面的知识。要见缝插针地学，勤勤恳恳地学，既学书本知识，也学社会知识；既学理论知识，也学实践经验，用理论指导实践，在实践中丰富理论。要在学中悟、在干中悟、在悟中得，努力成长为信仰坚定、情操高尚、知识面广、经验丰富、领导艺术高、执行能力强的好干部。我就讲这么多，谢谢大家！关于街道社区党建情况的调研报告党的二十大报告强调

11、，“增强党组织政治功能和组织功能”，这一重要论述对深入推进新时代党的建设新的伟大工程具有重要指导意义。政治功能和组织功能二者相辅相成，有机统一。政治功能是首要功能，决定着基层党组织建设的方向和效果；组织功能是重要支撑，为实现政治功能提供坚强的组织保证。增强政治功能和组织功能的前提是提升组织力。近年来，街道社区卫生服务中心始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的建设总要求，注重以增强基层党组织的组织力为抓手，以高质量党建引领公立医院不断提升现代治理水平。一、基层党组织组织力的内涵组织力是组织内各个要素有机地结合在一起形成的整体合力，是设计组织结构和配置组织资源的能力，

12、是组织结构力和组织文化力的综合体现。对党的基层组织而言，组织力是根据特定的目标任务，以及在职权范围内宣传党的路线、方针、政策，带领和发动群众所焕发出来的引领力、发展力、监督力、管理力、执行力、创新力、战斗力、凝聚力形成的合力。其中,每一种力都是构成整个党的基层组织组织力的一个方面，每一种力之间都具有双向影响关系，如引领力不强就会影响发展力,同样，发展力弱化就难以有效发挥引领力。增强基层党组织的政治功能和组织功能，关键在于提升组织力，即凝聚“八力”，形成整体合力。作为党的组织体系中的毛细血管和末梢神经，基层党组织组织力的强与弱、优与差，直接关乎党的路线方针政策能否得到贯彻落实，直接关乎党的执政基

13、础是否牢固，也关系到党的卫生健康事业能否高质量发展。习近平指出，“只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动党建和业务深度融合，机关党建工作才能找准定位”。这深刻揭示了党建工作的性质和职责，是破解党建工作基本问题的有力武器。历史与实践证明，党的工作什么时候紧紧围绕中心、自觉服务大局、着力建设队伍，什么时候就大有作为；什么时候游离了中心、偏离了大局、绕开了队伍，什么时候就难有作为。卫生健康系统党建是党的建设的重要组成部分，不仅要遵循党建的一般规律，还要考虑卫生健康事业的实际情况和特点。提升新时代卫生健康系统党的建设质量，就要紧紧围绕中心、建设队伍、服务群众，积极探索党的建设的新思路、新方法、新经验，

14、聚焦基层党建工作的定位，形成党的建设与卫生健康事业统筹推进、互促双赢的格局，而这都需要以提升基层党组织组织力为载体和抓手，坚持问题导向，努力破解基层党组织存在的弱化、虚化、边缘化等问题。二、当前卫生健康系统基层党组织组织力提升面临的困境（一）政治功能和教育作用还需进一步凸显。由于卫生健康系统的特殊性，为确保医疗服务平稳有序，治疗安全有效，部分党建活动有时要为业务工作和专业培训让位。在调研中发现，广大党员希望在成长过程中得到基层党组织不同层次、不同方式的指导、帮助和激励。专业人员对各种形式的学习、交流和培训有较高的需求，青年党员希望教育内容更接地气、形式常创新。45%的调查对象认为党组织对党员的

15、学习、生活和工作的关心还不够；2K认为支部组织生活质量有待进一步提高；23%认为党员教育管理的针对性、实效性有待进一步加强。（二）党员干部队伍建设还需进一步加强。当前，有的党员干部仍然存在“重业务、轻党建”的错误倾向，特别是业务和行政工作繁忙时存在“没时间，顾不过来”等思想，与中心工作有效融合的观念和意识有待加强。47%的调查对象认为应加强干部的储备和培养，59%希望加强干部教育培训力度，83%希望进一步优化干部队伍结构。部分党员的“角色”意识还不够强，宣传、教育、影响、引导和发动群众的作用没有充分发挥。50%的调查对象认为部分党员亮明身份还不够积极主动，39%认为部分党员发挥作用还不明显，这

16、都需要基层党组织进一步加强党员干部队伍建设。（三）工作思路和工作方法还需进一步开拓和创新。基层党组织的党务干部大多为兼职，且是业务骨干。部分党务干部对党建专业知识的掌握还不够，缺乏党建工作的实际经验，创新能力不强，尤其对新时代如何开展党建工作的方法比较单一,党建工作基础也比较薄弱，与新时代全面从严治党提出的新任务新要求存在一定的差距。56%的调查对象认为班子开拓创新意识不强，43%认为党员教育形式在创新方面还不够，53%希望不断提升基层党组织的创新能力。（四）工作机制和推进举措还需进一步完善和细化。有的基层党组织虽然按照现有的党建目标管理机制每年进行总结和考核，但根据全面从严治党的新要求和实际情况，还需要进一步完善和落实工作机制和推进举措，有待更加科学、量化的考核办法；对党员的教育、监督和管理模式需进一步贴近党员的实际情况和需求；部分基层党组织平时对党员干部要求多、标准高，关心和服务不够，激励措施和力度相对较小。三、街道社区卫生服务中心的实践探索（一）以政治建设为统领，不断发挥引领力和战斗力。引领力是