小学2023—2024学年学校工作计划.docx
《小学2023—2024学年学校工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学2023—2024学年学校工作计划.docx(9页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、XXXX小学20232024学年学校工作计划一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,紧紧围绕区教体局的各项工作部署,坚持“教学”中心,牢固树立“质量为王”意识,以狠抓班子、教师队伍建设,教学常规、课堂教学为突破口,把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点,力争教学质量再上一个新台阶,大力推进学校教育教学的可持续发展。二、工作目标1.加强教师队伍建设。学校管理人员深入课堂、深入教学教研一线、集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;学校教师以树师德表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚
2、、业务过硬、锐意进取的教师群体形象。2.提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真落实好教学常规要求不放松,促进学校整体教育教学质量发展。3 .彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色,促进教师专业成长和学校的后续发展。4 .注重德育工作实效。注重德育建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,全环境立德树人。5 .加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好发展氛围,努力做好教育宣传工作,展示学校发展动态,营造充满文化、充满智慧、充满人
3、文情感的精神家园。三、坚定不移抓党建,凝心聚力促发展1.坚持党建引领,发挥学校党支部的政治核心作用,紧扣学校党建工作时代特点和教育事业的培养目标,找准党建与教育教学融合共进的切入点,继续探索“党建+”工作模式,把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程、各方面。2 .充分发挥党组织的战斗堡垒作用,不断加强党的思想作风和组织建设,使党员真正起到模范带头作用。通过党员先锋示范岗、党员亮身份等活动,创建党建活动特色,推动党建工作与教育教学业务走深走实,丰富学校党建品牌内涵。3 .强化师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,将师德师风表现作为教师年度考核、职务晋升、教师资格定期注册和
4、各项评先评优的重要依据,充分发挥师德考评激励导向作用,积极营造风清气正的良好氛围。四、抓习惯,重养成,全环境立德树人(一)德育工作目标1.坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,明确育人责任,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。2 .落实五育并举的工作重点,通过开展多彩的校园活动、组织社会实践活动、深化少先队活动,培养和提高学生的综合素质。3 .加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,促进德育教育科学、规范、有序进行。4 .巩固养成教育成果,落实全程、全方位育人理念,加强学生的日常行为规范教育,促进学生养成良好的行为习惯。5 .继续加强校园文化和班级文化建设,营造良好的
5、德育环境。6 .加强法制教育、安全教育、心理健康教育,提高师生安全防范意识,培养健康的心理,提升师生维护安全能力。(二)具体措施、方法1 .价值引领,构筑未成年人成长课程。拓展创新,构建主题式、开放型思政课新模式。将理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、心理健康等德育教育内容先融合再分解,贯通道德与法治课、升旗仪式、班队会等教育形式,结合春节、中秋、重阳等中华传统节日,设每周、每月教育主题,努力打造“德法课探究、班会课内化、升旗仪式拓展”的主题式、开放型思政课新模式。扎实开展主题教育月活动。“一月一主题”、“一主题一方案通过一系列的活动培养学生的爱国情感、行为规范意识、安全意识等。2
6、 .优化德育队伍,提升水平。建立全员育人导师制,塑造全学科育人格局。注重班主任队伍建设,积极开展班主任例会、培训,提高班主任的教育智慧管理艺术;完善制度,引导班主任关注过程管理的细节,注重班级管理的实效。加强班干部队伍建设。发挥少先队大队委、班委等组织的阵地作用,组织开展好学生干部选举、培训指导等活动,进一步增强学生的自律、自强、自立意识。3 .密切家校社联系,构建三维网络。努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局,完善三级家委会联席会议制,引导家长参与班级管理,形成家校教育合力,共同构建育人平台。4 .巩固养成教育,加强学生思想道德建设。通过“规范仪容仪表系列”
7、、“文明校园系列”等专项教育,持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。深入开展中小学生日常行为规范教育,通过班级量化考核评比的形式,提高学生的自我管理。德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每周一表彰、每月一考核。通过及时的反馈和表彰,提高各班级学生争先创优的积极性。五、抓管理,重科研,全面提高教学质量(一)构建“双新”课堂。课堂教学是提高教学质量的关键所在。以课堂为着力点,引导教师认真研读新课标,制定指向核心素养的教学目标,初步形成新课标下的新课堂教学范式,制定课堂教学评价新标准,建立大课堂观。(二)提升教学质量对标新课标学业质量评价标准,确定学科教学评价和学业水平考试
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 2023 2024 学年 学校 工作计划