大学生职业意识调查调研报告.docx

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1、创新创业实践教学调研报告写作方法与技巧结课作业大学生职业意猊调查摘要日益激烈的竞争压力使得大学生面临越来越严峻的就业形势，而不良的职业意识亦是造成大学生就业困难的原因之一。通过问卷调查的研究方法，从大学生专业选择的理由、影响高考志愿选择的因素、对未来的职业期待及毕业后出路的选择等几个方面考察大学生职业意识的现状，探讨其中存在的问题，有助于从个人、高校、社会等多个角度提出有针对性的大学生职业意识培养对策。关键词：大学生职业意识未来发展目录2.引言31.l调查背景31.2 调查范围41.3 调查意义42 .样本量基本现状42.2 性别学科比例42 .2年级和网络学习喜欢程度比例53 .调研现状64

2、 .大学生职业意识存在的问题94. 1大部分学生职业意识不够强95. 2部分学生的职业意识不够全面10(1)创新意识较弱10(2)敬业意识较弱10(3)自律意识不强116. 3大学生提升职业意识的途径较少117. 4大学生对职业意识的认识程度不高11(1)部分学生认为能否找到心仪工作与职业意识关系不大12(2)更多的学生择业时看重企业的薪酬和保障135.问题原因145.1 大部分学生职业意识不够强的原因145. 2部分学生的职业意识不够全面145. 3大学生提升职业意识的途径较少，不足以满足自身职业需求148. 4大学生对职业意识的认识程度不高159. 对策与建议159.1 学校层面156.

3、6.1.1更新观念157. 1.2强化职业指导157.1.1、 面167.1.2、 1倾注热情，培养责任感167.1.3、 追求卓越，打造专业精神167.1.4、 乐观面对，提高挫折承受力167.1.5、 协同作战，树立团队精神171 .引言1.1 调查背景职业意识既影响个人的就业和择业方向，又影响整个社会的就业状况。职业意识由就业意识和择业意识构成。就业意识指人们对自己从事的工作和任职角色的看法；择业意识指人的职业意识是人们对职们对自己希望从事的职业。职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识

4、等方面。职业意识是职业道德、职业操守、职业行为等职业要素的总和。职业意识是用法律、法规、行业自律、规章制度、企业条文来体现的。职业意识有社会共性的，也有行业或企业相通的。它是每一个人从事你所工作的岗位的最基本，也是必须牢记和自我约束的。国外心理学家论青年职业意识之形成。所谓职业意识是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点.职业意识的形成不是突然的而是经历了一个由幻想到现实、由模糊到清晰、由摇摆到稳定、由远至近的产生和发展过程。1.2 调查范围本次调研调查对象为北方民族大学大一、大二、大三、大四全体学生，本次调研形式为问卷调查，采用随机调查的方法通过“微信”小程序问卷星调查，样容量为2

5、32份，经审核有效填写份数为232份。1 .3调查意义随着大学生就业形势的日益严峻,当今,大学生职业生涯规划成为帮助大学生更好就业必不可少的条件之一,许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座,但不少大学生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义,并且在大学期间没有真正地为自己做出很好的职业生涯规划。为了了解大学生职业生涯规划的实际情况和存在的问题，找到目前大学生对于职业生涯规划方面活动的需求和期望，我们进行了这次问卷调研。2 .样本量基本现状2.1 性别学科比例人数比例人数比例性别男12654.31%专业类别理工医14562.5%女10645.69%文史艺8737.5%被调查者人数的基本特征单位

6、：人图1性别学科专业比例由图1得出从性别上来看男生126人，女生106人,性别比例大致为5：4,男女比例相对比较平均。专业为理工医的人数为145人，文史艺的人数为87人,专业比例大致为6：3,可以看出此次调查主要以理工科为主。2 .2年级和网络学习喜欢程度比例被调查者人数的基本特征单位：人人数比例人数比例年级大一5423.28%对自己职业意识的评价很弱73.83%比较弱1910.38%一般9350.82%大二4218.1%比较强5530.05%大三11047.41%很强94.92%大四2611.21%图2年级和自我评价比例图2可知，年级类别中大一年级54人，大二年级42人，大三年级110人，大

7、四年级26人，年级比例大致为2：2：4：1,以大三学生居多，占总人数40%以上，从对自我职业意识满意度来看，很弱的人数为7人，比较弱的人数为19人，一般的人数为93人，比较强的人数为55人，很强的人数为9人。人数比例大致为0.3：1：5：3：0.4,可以看出大部分同学还是具有一定的职业意识。在这232个样本中共有男生126人，女生106人，其中比例分别为54.31%和45.69%；专业上理工医占62.5%,文史艺占37.5%；而生源地则是达到65.52%的同学来自农村。男女生的人数男女生的人数和比例对于此次调研来说具有一定的代表性和可靠性。本次调研主要为大三年级的学生群体，但也在大一、大二和大

8、四年级的学生群体中进行了抽样调查。3 .调研现状日益激烈的竞争压力使得大学生面临越来越严峻的就业形势，而不良的职业意识亦是造成大学生就业困难的原因之一。通过问卷调查的研究方法，从大学生专业选择的理由、影响高考志愿选择的因素、对未来的职业期待及毕业后出路的选择等几个方面考察大学生职业意识的现状，探讨其中存在的问题，有助于从图1职业意识是否满意程度。图1从这个柱状图可以看出大学生职业意识满意程度中一般占据为最高,24.57%的学生为较为满意，有14.66%的同学不太满意，6.03%的同学认为非常满意，占据最低的只有4.31%认为很不满意，由此可知当代大学生对自己当前所拥有的职业意识较为模糊。3.

9、2是否具有一定的职业意识。图2是否具有一定的职业意识。如图2具有78.88%认为自己具有一定的职业意识。认为自己不具备一定的图3当代大学生应该具备哪些职业意识。如图3大学生应该具备的职业意识中第一位是学习意识，其次为合作与意识、创新意识、自律意识、诚信意识、敬业意识、等由此可知当代大学生已经充图4职业意识获取途径如图4在大学生职业意识获取的途径是老师指导的占据为较高，学校课程与媒体渠道，其他等比例都低于老师指导的比例由此可知职业意识获取途径中老师的指导占为主导作用。3.5导致职业意识不能满足的因素67.67%图5导致职业意识不能满足的因素如图5导致职业意识不能满足的因素中认为个体因素、社会环境

10、因素的百分比占为60%以上，教育状况因素、家庭环境因素、其他都在60%以下，由此可知个体因素、社会环境因素对职业意识不能满足的影响比较大。4.大学生职业意识存在的问题4.1 大部分学生职业意识不够强表格4-1您认为自己是否具有一定的职业意识单选题选项小计比例是78.88%否4921.12%本题有效填写人次232根据调查结果显示，有21%的学生认为自己没有具备一定的职业意识，而认为自己具备了一定职业意识的学生中有一半以上认为自己家的职业意识一般比较弱，由此可以看出如今大学生的职业意识还比较弱。这其中还不乏有大三大四的学生，可见大学生对自己职业意识的培养的重视度还是不足。部分学生忽视职业意识对自己

11、职业发展的重要性。根据调查结果，有20%的同学认为职业意识对自己职业发展的重要程度一般，有少数同学认为不重要或不太重要。马克思哲学里讲到：存在决定意识，意识对存在具有反作用。职业意识对于大学生的职业社会化乃至终生发展都有着重要意义，积极健康的职业意识有助于个人职业选择的顺利实现、职业生涯的顺利发展、个人事业的成功。4. 2部分学生的职业意识不够全面根据调查结果，大部分学生认为自己具备了学习意识、合作意识、诚信意识,而认为具备创新意识、敬业意识、自律意识的学生不多，并且大部分学生认为创新意识、自律意识是自己所拥有的职业意识中最弱的，这也反映了大学生职业意识的各方面还不管全面。所以，这几个方面的职

12、业意识是有待提升的。(1)创新意识较弱Tfll图表4-2您认为自己所拥有的职业意识中最强的是:多选题图表4-3您认为自己所拥有的职业意识中最弱的是：多选题从问卷调查结果来看，只有37%的学生认为自己具备一定的创新意识，而且有57%学生认为创新意识是自己所拥有的职业意识中最弱的。由此可见，大学生的创新意识并不高。(2)敬业意识较弱根据调查结果，只有一半的学生认为自己具有敬业意识。可见，大学生的现阶段的敬业意识比较弱，这可能与学校对学生敬业精神教育重视程度有关。在推进大学生敬业精神教育过程中，强调学生主体意识，通过策划学生活动方案、搭建学生活动平台，以学生参与为着力点，让学生在互动参与中感知精神力

13、量,为转化为自身行为奠定情感基础。敬业是中华民族的传统美德，爱岗敬业体现的是公民热爱、珍视自己的工作和职业，勤勉努力，尽职尽责的道德操守。大学生更应该培养自己的敬业精神，提升敬业意识。(3)自律意识不强自律是一种以大学生为主体，在教育者的引导下实现受教育者的自我控制、自我评价、自我发展和自我完善的心理机制，它是受教育者内因作用的体现。根据调查结果，只有43%的学生认为自己具有自律意识，另外，一半的学生认为自律意识是自己所拥有的职业意识中最弱的.4. 3大学生提升职业意识的途径较少表格4-2您对获取职业意识途径的评价是？矩阵单选题题目选项很不满意不满意一般满意很满意学校课程6(2.59%)2(0

14、.86%)77(33.19%)98(42.24%)49(21.12%)老师指导3(1.29%)3(1.29%)66(28.45%)104(44.83%)56(24.14%)媒体渠道4(1.72%)4(1.72%)80(34.48%)96(41.38%)48(20.69%)其他3(1.29%)3(1.29%)88(37.93%)96(41.38%)42(18.1%)根据调查结果，有一半以上的学生觉得自己对职业意识程度满意度一般，甚至不满意。大学生提升职业意识的主要途径有老师指导、学校课程、网络媒体等。调查结果显示，学生目前提升职业意识最主要的途径老师指导和学校课程，有少部分学生从其他途径培养职业

15、。从调查结果来看，大部分学生对现有的升职业意识的途径表示较满意或很满意，而有近五分之一的学生表示一般，有少部分的学生表示不满意。而且，调查显示，有四分之三的大学生认为自己的职业意识一般能或不太能满足自己的需要。4. 4大学生对职业意识的认识程度不高部分大学生忽略了职业意识与择业就业的相关性，还有部分学生认为了解就业形势对提升职业意识没有太大影响，另外比较多的同学择业时更看重企业的丰厚薪酬和稳定保障，而这些现状也侧面反映出了当前大学生对于择业就业表现出来的功利性、随意性、依赖性等问题。(1)部分学生认为能否找到心仪工作与职业意识关系不大积极的职业意识对于个人职业的选择、工作的价值取向等对待工作的态度等图表4-4您认为找到心仪