中职《法律常识》教案 第2课 初识宪法.docx

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1、课题初识宪法课时2课时(90min)教学目标知识目标：（1）了解宪法的概念、特征和基本原则（2）会宪法的基本内容素质目标：树立宪法至上的法治理念，自觉地遵守宪法，维护宪法权威教学重难点教学重点：宪法的概念与特征、宪法的基本原则教学难点：宪法的基本内容教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一案例导入（5min）f专授新知（23min）一探索;酝ft（15min）第2节课：问题导入（5min）T传授舱口（25min）一探索活动（10min）T课堂小结（3min）T作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节

2、课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入（5min）【教师】讲述模块导入“依宪法维权乙肝岐视案”的案例（详见教材），并让学生思考以下问题：你认为什么是平等权？【学生】聆听、思考、回答通过案例导入，让学生主动探究，激发学生的求知欲传授新知（23min）【教师】讲解宪法的概念与特征、宪法的基本原则一、宪法的概念与特征（一）宪法的概念宪法是国家的根本大法，是有关国家权力及其民主运行规则、国家基本政策，以及公民基本权利与义务的法律规范的总称。宪法规定的根本问题包括国家性质、根本制度、根本任务、经济制度、公民的基本权利和义务等。

3、宪法是治国安邦的总章程，是保证国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是党执政兴国、带领全国人民建设中国特色社会主义的法律保证。（二）宪法的特征【师生互动】【教师】组织学生扫码观看”国家宪法曰的由来“视频（详见教材），并随机邀通过教师讲解、课堂互动等方式，使学生了解宪法的概念与特征和宪法的基本原则请学生回答以下问题：国家宪法日的日期是如何确定的？为什么要制定国家宪法日呢？【学生】观看、思考、回答【教师】总结学生的回答宪法与普通法律一样，都是由国家强制力保证实施的行为规范。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：宪法与普通法律相比,具有哪些特征？【学

4、生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言与普通法律相比，它有自己的特征。(1)从内容上看。宪法规定的是国家生活中的全局性问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的具体问题。例如，宪法规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务等，为国家生活和社会生活的总体运行提供规范和约束；而普通法律中的刑法规定的是犯罪和刑罚问题，民法规定的是平等主体的自然人、法人和非法人之间的财产关系和人身关系等问题。(2)从效力上看。宪法具有最高的法律效力，是制定普通法律的依据和基础。任何法律、行政法规和地方性法三等都不得同宪法相抵触。此外，宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则，任

5、何组织和个人均不得有超越宪法的特权。(3)从制定和修改程序上看。宪法由专门的制宪机构制定。宪法的修改程序比普通法律更为严格。在我国，宪法的修改只能由全国人民代表大会常务委员会或1/5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过才有效，而普通法律只要求全国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。宪法是我国的根本大法，与每个人都息息相关。中职生应当主动学习宪法、自觉尊崇宪法、真诚信仰宪法，努力成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。二、宪法的基本原则宪法的基本原则是指宪法在调整基本社会关系、确认国家制度和社会制度时所依据的并反映其根本价值和作用的最基本

6、的准则。它是贯穿立宪和行宪之中的基本精神。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：我国宪法的基本原则包括哪些内容？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言(一)人民主权原则人民主权原则是指主权归属的主体是人民，即国家中的绝大多数人拥有国家的最高权力。中华人民共和国宪法第二条第一款规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力在本质上是属于人民的。另外，宪法还规定人民通过人民代表大会制度行使权力。中华人民共和国宪法第二条第二款规定：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国的广大人

7、民正是通过选举人大代表并对其进行监督的方式来行使属于自己的权力的。(二)基本人权原则【课堂提问】【教师】随机邀请学生回答以下问题：说一说，什么是基本人权原则？【学生】聆听、思考、回答基本人权原则是指宪法赋予并保障公民作为人所应当享有的不能被非法限制和剥夺的权利。公民的基本人权主要体现为生存权和发展权，它是公民应当享有的最起码、最基本的权利，是其他法律规定公民权利的依据，也是公民行使其他权利的基础。(三)权力制约原则权力制约原则是指执掌国家权力的各个部门相互监督，相互制约，彼此牵制，以保障公民权利。该原则是对国家权力的约束，在我国宪法中体现在多个方面，包括监察权、检察权和审判权之间的相互制约，中

8、央权力对地方权力、上级权力对下级权力的制约，以及公民对国家权力的监督，等等。(四)法治原则法治原则，又称依法治国原则”，是指国家将宪法作为根本活动准则，任何国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位、公民都必须遵守宪法和法律，任何组织和个人均不得有法外特权.同时，对公民权利的任何限制也必须源于法律的规定.【学生】聆听、思考、理解、记忆探索活动(15min)【教师】组织学生分组，每组3-5人，以小组为单位讨论以下问题:(1)宪法规定了国家的最高权力机关吗?(2)全国人民代表大会的职权有哪些?(3)宪法的修改程序是怎样的？【学生】查阅奥料、思考、讨论、形成结论、派小组代表进行汇报【教师】评价各

9、组的表现通过问题分析讨论，巩固课堂所学知识，帮助学生加深对宪法的基本原则的认识和理解第二节课问题导入(5min)【教师】随机邀请学生回答以下问题：现行的中华人民共和国宪法经过了几次修改？【学生】聆听、思考、回答通过问题导入，激发学生的学习欲望，提高学习的主动性传授新知(25min)【教师】讲解宪法的基本内容三、宪法的基本内容现行的中华人民共和国宪法于1982年12月4日在第五届全国人民代表大会第五次会议上通过并公布施行，随后根据实践需要分别于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年进行了5次修正。中华人民共和国宪法(2018年修正)共143条，分为4章，其基本结构如下：序言，

10、总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都。通过教师讲解、课堂互动等方式，使学生了解宪法的基本内容【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：中华人民共和国宪法基本内容主要包括哪几个方面?【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言（一）国家的根本任务和指导思想中华人民共和国宪法序言明确指出，我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思

11、想指引下，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持改革开放，不断完善社会主义的各项制度，发展社会主义市场经济,发展社会主义民主，健全社会主义法治，贯彻新发展理念，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。（二）国家制度国家制度是一个国家的宪法、法律规定的关于这个国家的性质和形式等方面制度的总称。【课堂讨论】【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题：我国的国家制度主要有哪些？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总

12、结各组的发言我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度。1 .人民民主专政制度人民民主专政是我国的国体。国体是指社会各阶级在国家中的地位，即国家的阶级性质。它标志着国家权力的归属。2 .人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国人民民主专政的政权组织形式.【法苑广角】【教师】引导学生阅读“法苑广角”（详见教材），让学生了解人民代表大会代表是如何产生的【学生】阅读、学习、理解3 .中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治

13、制度是具有中国特色的政党制度。这项制度的主要特点是共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政。4 .民族区域自治制度民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，彳强自治权的制度。5 .基层群众自治制度基层群众自治制度包括村民委员会制度、社区居民委员会制度和企事业单位中的职工代表大会制度，是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分.6.基本经济制度基本经济制度是反映一个国家生产关系的基本制度规定在整个经济制度体系中具有基础性地位。(详见教材)(三)公民的基本权利和义务我国宪法明确规定了公民的基本权利和基本义务。公民的基本权利与基本义务共同反映并决定着公

14、民在国家中的政治与法律地位构成普通法律规定的公民权利和义务的基础和原则。(四)国家机构国家机构是统治阶级为实现其统治和管理的职能按照一定原则建立起来的一整套国家机关体系的总称。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：说一说，我国的国家机构有哪些？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言根据宪法，我国的国家机构包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、监察委员会、人民法院和人民检察院。(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关，其常设机关是全国人民代表大会常务委员

15、会。全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权，决定重大事项，监督宪法和法律的实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威，建设社会主义法治国家。(2)中华人民共和国主席是我国的国家元首，是我国国家机构的重要组成部分、我国对内对外的代表，同全国人民代表大会常务委员会行使国家元首职权。(3)国务院,即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。(4)中央军事委员会，即中国共产党领导下的最高军事领导机构,负责领导全国武装力量。(5)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关,地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。(6)民族自治地方的自治机关，即自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府，其依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。(7)监察委员会，即国家的监察机关,依照法律规定独立行使监察权。我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会.