20XX年寒假师德培训心得.docx
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1、20XX年寒假师德培训心得训是建立学习型组织的最佳手段,县是范文网整理的寒假师德培训心得,欢迎阅读!范文1“师德”1直是个不老的话题,今年寒假我们幼儿园也进行了集中的师德培训I。黄园长的关于教师仪表形象的讲座,使我重新认识到作为1名幼儿教师刚如何设计自己的仪表及其重要性;同时通过视频讲座,那1个个兢兢业业的教师,1个个的感人事迹,使我受益匪浅,她们的精神深深的打动了我,让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。高尚的师德是爱,是敬业,是精业,让自己消除夏日的烦躁,保持1种冬日阳光照射般的温
2、暖,将这份温暖带给每1位学生。作为1名教师就应当关爱每1位学生,特别是作为1名幼儿教师,我们的教育对象是特别的,这需要我们付出更多的爱。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习,我对师德的含义有了更深1层的体会。记得以前刚到温州师范学院时,校园内的8个大字“学高为师,身正为范”,深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在本校1定要好好学习,达到“学高”的要求,同时遵纪守法,遵守校规校纪,做到“身正”,这样就能成为1名教师了。后来工作了,渐渐的发现当时的想法有些简单。作为1名教
3、师不是让自己达到1定的学历就可以的,也不是简简单单做个守法的公民就行。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对I位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底“。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是1
4、桶死水,终会走向腐化。同时我们还要时时处处成为学生的榜样,尤其是幼儿园的小朋友具有很强的模范能力,当我们有不好的行为时,幼儿不能辨别,他们会1味的模范,1旦让他们形成了,将会影响他们的终身。这几天的师德培训让我们老师有机会在1起讨论学习,是个难得的机会,也让我学到了很多的东西,但是毕竟机会有限,更多的时候需要我们不断地自我学习,自我提高。范文2金秋十月,丹桂飘香。XX年XX月15日至24日,我县省级骨干教师XX和我1行5人在内江师范学院参加了4川省农村中小学学科带头人(省骨干)培训。在这短暂的时间里,我们聆听了专家们的精彩讲座,观摩了名校名师的课例展示,感受了1线教育工作者的鲜活实例与深刻反思
5、,参与了同行们的教学经验交流先进创新的教育理念,灵活多样的教学模式,深入浅出的课标解读,让我亲历了1场盼望已久的“头脑风暴”。感受名师风采成都“7中”徐楚老师“活动式”的课堂教学模式让我们耳目1新。徐老师代表成都“7中”上了直角3角形3边关系一一勾股定理的观摩课。新的教育理念得到了充分体现,数学思想的渗透恰到好处,数学方法的设计步步到位,思维能力得到提高,情感态度鲜明,教学环环紧扣,学生思维活跃。巴中市巴州区教师进修校赵伟老师作了题为铸魂育人,走向名师专题发言,用鲜活的实例阐释了师德修养。作为1名骨干教师,师德为先,以德服人,以德育人,用高尚的德铸造学生的灵魂,我深有同感。聆听精彩报告年轻的北
6、师大在读博士吴立宝对义务教育新数学课程标准进行了深度解读,他的理念前沿,观点更新。强调了“道”和“术”,即理念和方法。回顾了中国8次课程改革,分析了XX年修订的课程标准。让我们懂得了如何理解教材,把握课标,明白了学科中心和效率至上的道理。著名专家、博士生导师、西南大学教育学部部长朱德全教授的心态与状态,课堂教学的有效性论纲讲座,由浅入深,从低到高再到低,从微观到宏观再到微观全面地诠释了生活、工作、做人的道理。从课堂教学到教学管理,全面阐释了理念和方法,让人铭刻于心,终生受益。内江师范学院赵思林教授的讲座有价值的研究问题的发现和提出认为:“常识不教就会,知识可以学会,也可以教会,思想是学不会、教
7、不会的,是靠悟。”让我们明白了,在教的过程中如何取舍教学的内容。对问题的研究需要善于捕捉。吴开腾教授的专题讲座数值计算及应用简介,从简单的数字计算到数值计算,数值仿真一一应用分析;从平常的生活领域到高科技的尖端科学。让我们才真正见识了什么是数学,看到了数学的魅力。曾毅教授组织学员进行了指导青年教师的有效方式专题交流,形式丰富,内容充实。陈国建、王锡红等2十多个学员交流了自己的指导方法青年教师的心得。这些讲座交流,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和
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