《饭店服务与管理》不同风格的餐厅-教案.docx
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1、不同风格的餐厅一、教材名称饭店服务与管理(高等教育出版社)项目四任务二营造怡人的进餐氛围。二、课时1课时(45分钟)三、学情分析教学对象为高一酒店服务与管理专业学生,对酒店充满着向往,学习兴趣浓厚。但初步接触酒店服务类课程,对餐饮部门的了解局限于就餐经验,缺乏专业理论知识。四、教学目标分析1 .知识目标:1 1)了解餐厅开设的条件(2)掌握不同风格的餐厅具有的特色2 .能力目标:(1)能根据特征区分不同风格的餐厅(2)能分析各风格餐厅的其独特性3 .情感目标:(1)培养学生吃苦耐劳的精神,体会学习的乐趣。(2)提高服务意识,体会岗位角色,感受服务的灵活性和技巧性。五、教学重点与难点分析教学重点
2、:不同风格餐厅的认识教学难点:餐厅开设的条件六、教学方法(一)教学方法情景创设法、角色扮演法(二)学习方法小组合作学习法:全班分为四个小组。团结协作完成情景模拟训练。自主探究法:探究学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。让学生探究并体验活生生的现实生活,学会有创意的生活。七、教学准备1、课前预习本章节内容2、学生以小组合作的方式实地走访或者网路搜集经营非常成功的餐厅。八、教学过程(一)观看视频、激趣导入(约5分钟)播放视频快乐的布热朗情境:法国巴黎一家开肉汤店的老板布热朗,他将写有restaurant一词的招牌挂在店门口,周围的餐饮店铺纷纷效仿,所有餐饮店都挂上了restaurant这
3、一招牌,久而久之,又传到全欧洲,推广至全世界。因而restaurant也就成了餐厅的专用名词。警察先生要将布热朗先生的热汤店关门取缔,布热朗向警察先生解释:首先,他说肉汤店已经开了十多年了,而且店铺面积越来越大。第二,他说他们家的肉汤滋养美味,可以养颜美容,安娜小姐的服务十分周到。第三,他秀出了自家的营业执照、消防安全许可证、卫生许可证等证件证明自己的餐厅是合法经营的。提问:请同学仔细观看一段视频,并思考以下两个问题:(1)restaurant这个词语为什么会成为餐厅的专用名词呢?(2)布热朗先生是怎样向警察证明自己的肉汤店是合法经营的?教学意图:视频播放吸引学生的注意力,设下提问激发学生的学
4、习动力,埋下伏笔引入新的环节(二)合作学习、探究难点(约5分钟)【讨论回答】1、肉汤店经营十多年,店铺面积越来越大一一即说明开办餐厅必须具有一定的场所2、布热朗说他们家的肉汤滋养美味,可以养颜美容,安娜小姐的服务十分周到。即说明餐厅能够为宾客提供菜肴、酒店和良好的服务。3、布热朗秀出了自家的营业执照、消防安全许可证、卫生许可证等证件证明自己的餐厅是合法经营的。即说明开办餐厅必须具备相关的行政许可证。【教师总结】餐厅开办的三个条件,即第一,具有一定的场所;第二,能够为宾客提供菜肴、酒店和良好的服务;第三,具有相关的行政许可,如营业执照、消防安全许可证和卫生许可证等。设计意图:通过讨论的方式激发学
5、生的探索能力,教师总结的基础上解答了本课的难点,理解基础上的总结让学生印象深刻。(三)对比总结,梳理新知(20分钟)第一环节:课前预习,收集资料课前作业:实地或者网路收集各式特色餐厅,做成PPT或者小报进行展示第二环节:各抒己见,见多识广学生讲解所见所闻的特色餐厅,分享自学所得第三环节:讨论对比,归纳总结提示:两种类型的餐厅进行比对:正餐厅VS宴会厅餐厅类型特征举例备注正餐厅宴会厅正餐厅是指食品精美、服务高雅、装饰华丽、环境舒适的桌式服务餐厅。正餐厅大多使用点菜菜单,提供零点服务,菜单内容品质齐全,规格高。高星级饭店中大多有一至2个正餐厅,以经营正式的中西餐为主,这些餐厅就餐环境好,规格档次高
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