2021年人教版八年级上学期体育教案全集（附教学计划）.docx

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1、2021学年八年级上学期体育教案体育教学计划一、基本情况：本学期所教的是八年级一班、二班，人数在50人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。二、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法

2、和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的技巧动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。三、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和大课间技能。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。四、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。五、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉

4、的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的物品。六、德育渗透：体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。3、结合教

5、材内容安排德育内容。(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。第一周课堂常规及注意事项（室内一第1课时）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。重点

6、：常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。一、讲述课堂常规及注意事项。1、对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。2、不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。

7、补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。4、注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。二、进行合理的体育锻炼。在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活

8、性。总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。第一周队列队形复习广播操(第2课时)教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播操来培养学生的形体美。内容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场，准备场1、体委整队，检查地器材。人数，向教师报告。成四列横队：上2、接受体委报数，向学生2、向教师问好。

9、问好。3、要求学生认直听课3、宣布课的内容要求。讲。常4、检查服装，安排见习4、见习生应随堂听规生。课。5、安全教育。(进一步强调对安全要求：快、静、齐，的认识)1、教师口令指挥，并随1、随着教师口令进学生队伍的行进而移动。行练习。(1)稍息一一立正(加强了学生对队列(2)原地转法认识)(3)踏步一一立定2、要求学生注意力要求：动作整齐，口号响(4)齐步走立定集中，认真听讲。亮。基2、教师仔细观察，针对错3、小组长进行指成四列横队本误动作进行集体讲解。挥，各小组互相检查。前两排蹲下部3、分组进行练习。教师巡4、各小组进行讲组织：自由结组进行练习。分回指导，发现个别错误个别指评，选出优秀，进行表

10、演。组织：四列横队成体操队导。5、学生要根据教师形4、教师表扬优生，鼓励差所讲生。的易犯错误进行改5、听音乐做广播操。Il6、教师巡回观察，发现错(教师有意识的即使误。纠正错误动作)7、 教师针对每节的错误进行集体纠正。8、 纠正动作之后，集体练习。6、体委带领学生进行。结束部分1、 组内放松。2、 教师对本次可进行总结讲评。3、 收还器材。4、 宣布下课。1、互相抖动手臂、敲打后背，2、 学生认真听讲。3、 以组为单位。4、 师生再见。组织：自由站立。使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进步的努力。第二周队列队形复习广播操学习正步走（第3课时）教学目标：1、通过队列队形练

11、习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播体操来培养学生的形体美。3、讲解正步走的动作要领。重点：广播操的各节拍动作准确到位。内容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场，准备场1、体委整队，检查人数，向成四列横队：上地器材。教师报告。课2、接受体委报数，向学生2、向教师问好。问好。3、要求学生认真听讲。*本常3、宣布课的内容要求。4、见习生应随堂听课。规4、检查服装，安排见习生。（强调安全意识）95、对学生进行安全教育要求：注意力集中，1、教师口令指挥，并随着1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐一致，

12、昂学生的进行而移动。(1)原地转法(2)齐步走立定(3)行进间转法学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。(提高动作质量)2、体委领操。首挺胸，朝气蓬勃。组织：成四列横队。组织：成体操队形。要求：精神集中。基本2、听音乐做广播操。3、教师认真观察，针对错3、学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。组织：部误和不足进行讲解和个别4、学生认真听讲。分指导。4、教师讲解动作要领。5、讲解动作之后，教师带领学生集体练习。6、及时发现错误及时讲解。(教师作正确动作，及时纠正个别学生的动作)结束部分1、放松。2、教师进行讲评。3、布置课下作业。4、归还器材，下课。1、前后互相放松。2、学生认真听讲。3、课

13、下认真完成。4、以组为单位。队形：规定范围内自由结组。使动作质量进步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩第二周队列队形练习(第4课时)教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。内容教师指导学生活动组织与要求上1、师提前到场，准备场地器材。1、委整队，检查人数，向教师成四列横队：课2、接受体委报数，向学生问好。报告。常3、课的内容要求。2、师生问好。规4、查服装，安排见习生。3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。(教案没有说出强调主意安全，需要注意

14、)要求：快、静、齐。基本部分1、教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。(5)稍息立正(6)原地转法(7)踏步一一立定(8)齐步走立定2、教师仔细观察，针对错误动作进行集体讲解。3、分组进行练习。教师巡回指导，发现个别错误个别指导。4、教师表扬优生，鼓励差生。1、随着教师口令进行练习。2、要求学生注意力集中，认真听讲。3、小组长进行指挥，各小组互相检查。4、各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。(需要认真完成，教师认真检查，并要求通过)要求：动作整齐，口号响亮。成四列横队前两排蹲下组织：自由结组进行练习。结束部分5、组内放松。6、教师对本次可进行总结讲评。7、收还器材。8、宣布下课。5、互相抖动手臂、敲打后背。6、学生认真听讲。7、以组为单位。8、师生再见。