欧姆定律实验探究题含答案.docx
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1、实验探究题1.“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。假设图1甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图1乙个电阻接入电路的效果相同,请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与R1、R2的关系式。2.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图2字怦,1源也巧德遑5?乙中X线连战赢由并联电路电源关系,可得:l+j甲所示的思路用。处灯泡上标有“2. 5VR Ry %.4) - K +R.3A”图1用笔画线代替导线画出正确连接图3下”即可,15幅度没有 各连接做如3.用图4所示曜P 1)图4中只7 根器材:电压: 党假设干。冽,计算(2)某次测量,电流表与电压表的示数如方法。2)按图4中改
2、正后除但田a或女阳J叫_比孤志的挂IIIZJ仕因/什j变阳希1小用好入电路(才JArTrl大于5Q)(潼电流表必须接图4图5K X各图型量的名称-.(3)如 阻 RO一, 以下要工 、在E 、扼月I电流表i只、定值电 I器材(可不用完)按IIZl组在实,口:zr. I万,冷空1分.3)Z力1)ar导除典JOA -lB,6r-1 , O D -长度(m)国q1.01.0 ftt1.00.5横截面积Imm2)1.21.22.41.2材料银铭丝锦铜丝银铭丝银铭丝agSdgftr国7.mAWSJo(afflA函.SMIp)b闭合S2断开S1,读出电流表A的示数1x(或再用电流表A测出RX的电流Ix)、
3、RX的数学表达式为:Rx=WIi(用所测量的物理量及相应的符号表示)。5.在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中,电阻4=IoQ,电源电压=3V。(1)小刚根据电路图连接了如图9甲所示的实验电路,小军检查后发现有一根导线连接有误,请你在这根导线上打“X”并用笔画线代替导线,画出正确的连线。(2)电路改正后,小刚闭合开关,发现电流表无示数,电压表的示数为电源电压值,取下电阻,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是曳明顺路。(3)故障排除后,开始进行实验,小刚根据测出的数据,画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像,如图9乙所示,由图像可以得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的
4、电压成正比。为了使结论更具有普遍性,小刚还应更换电阻,继续实验。rv(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用A和D两根导体。(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用A和C两根导体。(3)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用A和B两根导体。7.同学们在做教材上的电学实验时,发现2B、HB铅笔芯的软硬不同,其实验效果亦不同.他们猜测铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于是同学们做实验来检验其猜测是否正确.林清同学的设计思路如图10所示,请指出她设计中的错误和缺乏.(2)伟鹏同学说:“不如直接用伏安法测量它们的电阻进行比拟”.度就可以验证瑞想了.林清设计思路:、把2B和HB船笔芯分
5、别接入如图所示电路A、B间,观察比较灯的亮请你写出他的实验方案.要求:画出电路图;(铅笔芯用”表示)写出实验步骤;进行分析沦征.8.小宝在探究电路中电压关系时,根据实验数据绘制了电压丛随电压变化的图像,如图11所示,请你根据该图像写出电压后和的关系式:Ih=9VJo9.小明想利用一块电流表和阻值的电阻总测量未知电阻用的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材,并连接了局部实验电路,如图12所示。R。图12(1)为了测出电阻用的阻值,请你只潦加W(2)只闭合合时,电流:1以O成螂量小灯请你用笔画线代替导线,将实3210.小亮在做“2.5V”字样。76(1)图13是小亮未连接物图补充完整:实验电
6、路的连接。S1.S2都闭2和/Ro表不ROJ澳验中,所用小灯泡上标有2211?图於7!的几组电压和电流值.记录0.2532.80.26作叶的E邛为IC工因影后,RI1.一个阻值为R(I的定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障的电流表,并利用余下器材.(电压未知的电源、量程适宜的电压表、滑动变阻器、开关各一个。导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下,很快测出了RX的大小。请把你设计的电路电路图在虚线框内。简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示:(a)将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处,记下电压表的示数U;(b)将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,记下电压表的示数U。后=“。(用量和测量量表
7、示)。11.在测量定值电阻R:阻值的实验中.(1)请你将图14甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整.图14实验时,假设只有RX断路,开关闭合后,电路中可能出现的一种现象是:A.(3)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R。使用(Ro值),设计了如图14乙所示的电路测量RX阻值.测量时,只闭合S.电流表示数为L,只闭合S2电流表示数为b,那么电阻RX两端的电压为上,电阻RX=上.(用L、L和R。表示)()因图乙未能测量多组数据,于是小明向老师借丁一只定值电阻R。(Ro值),设计了如图14丙所示的实验电路,重复(3)中的测量步骤和计算方法,并屡次测量求出了电阻
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