任职期满考核登记表(喜德县李子中心小学校).docx

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1、事业单位工作人员考核登记表（任职期满考核用）工作单位：喜德县李子乡中心小学校姓名：XXX现聘岗位：二级教师填表时间：2024年2月25日填表说明1、本表供事业单位工作人员聘期满考核登记使用。工作失误、考核测验和考核鉴定栏表由单位填写，其它由被考核人填写。填写内容应是聘现岗位以来的情况并经主管部门审核认可。2、一律用钢笔或签字笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。无该项内容的，填写“无”，不能留空白。个人基本情况姓名现名XXX性别男出生日期1983.11曾

2、用名XXX民族彝族参加工作时间2008.09现聘岗位二级教师（十一级）起聘时间2009.12.30兼聘其他岗位及起聘时间无学历学位毕业时间学校专业学制学位2008.07西南民族大学中国少数民族语言文学（彝汉双语）4年制文学学士何时获何专业技术职务任职资格（职称）/工人技术等级资格2016年12月13日获二级教师资格参加何学术团体任何职务或其它社会兼职无何时入何党派任何职2007.11.05加入中国共产党党员培训进修学习情况起止时间主办单位学习内容成绩备注2021.12-2022.7川组织部、川人社厅千名紧缺专业人才顶岗培训合格2021.1-2023.8凉山州专业技术人员继续教育网2019、20

3、20、202120222023、2024年专业技术人员公需科目合格2023.04.22凉山州教师综合业务素质测试凉山州中小学教师继续教育领导小组办公室A等其它考核测验登记日期内容提要考核机关成绩备注著作论文及重要技术报告日期名称及内容提要出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译备注2023浅析小学数学解决问题能力的培养小作家报.教研博览独著完成的主要工作、创造发明及成果起止时间项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况（获何奖励、效益或专利）备注2021.12-2022.4第37届喜德县青少年科技创新大赛（优秀实践活动）血吸虫病的防治

4、参与二等奖工作失误、失职情况时间情况概述损失或影响程度处理情况备注本人述职本学期担任二年级的数学教学工作。近期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。学期初，钻研了新版数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1

5、)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度,不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材

6、由深入浅出的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度

7、，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。二、参加教研活动：1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过自己参加公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高了自己的业务水平。总之，在以后的教学工作中，我将更加努力工作，争取使自己的教学效率更上一层楼。位核见单考意（聘期考核合格或不合格）行政领导签字：盖章年月日主管部门意见行政领导签字：盖章年月日本表双面印制，存入本人档案。