《管理会计》课程标准.docx

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1、管理会计课程标准（课程代码：QT3208030054）（适用：三年制高职会计专业）一、制定课程标准的依据本标准依据会计专业人才培养目标与培养规格要求、出纳、会计、会计主管等工作岗位国家职业标准以及学生就业面向的职业岗位职责，经过与企业专家反复研讨与论证共同制定，用于指导管理会计课程建设与课程教学。二、课程性质与作用管理会计是针对会计专业、会计信息管理专业、财务管理专业开设的一门专业必修课，在会计专业课程体系中，属于“专业核心能力”模块课程。管理会计是会计学的分支，是一门将现代企业管理与财务会计融为一体的综合性交叉学科。管理会计这门课程旨在让学生明确管理会计在会计学科体系中的地位和作用，熟悉管理

2、会计的目标、原则和要素，掌握管理会计基本指引和管理会计应用指引基本内容，能够通过案例教学领会和运用战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理、风险管理以及管理会计报告和管理会计信息系统等领域所应用的各种工具和方法，为单位创造价值提供有力保障。三、本课程与其他课程的衔接关系本课程的前序课程有基础会计、初级会计实务、纳税实务、成本会计等专业课程；平行或后续课程有审计基础实务基础、财务报表分析、EXCEL在财务中的运用等。在学生掌握管理会计的目标、原则、四大要素以及管理会计在相关领域应用的工具和方法的基础上，提升学生综合管理能力。四、课程学习目标（一）知识目标1 .熟悉中西方管理会

3、计的产生和发展历程，并充分认识到经济越发展，管理会计越重要的含义；2 .熟悉我国管理会计体系的组成，形成管理会计框架知识；3 .充分认识到企业战略管理的重要性，熟悉战略地图方法，把握企业战略意图；4 .熟悉预算管理的含义、原则、工具方法、应用环境等基本知识；掌握预算的类型及其编制的方法;5 .熟悉成本的概念和分类；熟悉掌握作业成本法、目标成本法、标准成本法和变动成本法的应用；6 .理解本量利分析的基本原理，掌握保本分析、边际分析和敏感分析；7 .熟悉投资、融资管理程序，投融资管理的主要方法；8 .熟悉绩效管理的基本知识，掌握绩效管理的工具方法；9 .熟悉风险管理的概念及分类，熟悉风险管理的工具

4、方法；10 .熟悉战略层、经营层和业务层管理会计报告的内容及编制要求；熟悉管理会计信息系统的建设和应用程序。（二）能力目标1 .能够充分认识到管理会计的重要性，积极宣传和推动管理会计工作；2 .能熟悉我国管理会计概念框架体系；3 .能树立战略观念，将企业战略管理意图传递给全员；4 .能够运用预算编制原理和方法，编制各种预算；5 .能够运用成本管理领域应用的工具方法，结合企业的具体情况进行熟练地应用。6 .能运用本量利分析的基本原理进行保本点预测和敏感程度分析；7 .能够根据实际情况，应用贴现现金流法、挣值法、成本效益法、价值工程法，对项目投融资进行决策；8 .能运用绩效管理基本方法进行单位绩效

5、管理；9 .能够运用管理会计报告编制原理，正确编制各层级的管理会计报告；10 .能协助单位建立和应用管理会计信息系统。（三）素质目标1 .具备一定的管理思维能力和管理决策能力。2 .具备与决策者和其它相关人员沟通的能力。3 .具备良好地业务素质，能做好企业管理当局对企业管理的参谋。4 .具备理论联系实际的工作方法，能运用管理会计工具方法开展管理活动。五、课程总体设计（一）设计理念本课程以就业为导向，以知识够用为原则，在行业专家对专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设，根据高等职业院校财会类学生的认知特点来展示教学内容。在项目驱动、任务引领下以理论教学、案例分析、仿真实训、分组讨论

6、等形式展开教学，使学生真切体会到管理会计人员在参与企业事业单位管理工作中所需的职业素养，培养学生运用管理会计基本理论和基本知识分析问题和解决问题的能力。要求学生学做结合,实现教学做一体，以培养学生的管理会计职业情操，熟练运用管理会计领域的工具和方法进行单位管理，提高学生分析和解决问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要。（二）设计思路1 .以企业管理会计活动为主线，以职业岗位分析和具体工作过程为基础，扩展学生认识问题、分析问题的视野，突出职业能力的培养。2 .以就业为导向，以管理会计岗位职业能力培养为核心的课程设计。充分考虑行业企业单位管理会计人才的用人需求，瞄准岗位任职条件，根据岗位需求开

7、发课程，建立基于工作任务导向的课程整体设计与单元设计。使学生通过学习掌握预测、决策、规划、控制及业绩考核与评价能力等管理会计基本知识与实务操作等专业能力，在此基础上培养其职业素质的养成及社会能力。3 .立足行业企业用人需求，以校企合作共建课程内容体系为课程开发切入点。通过邀请行业企业一线专家组成专业指导委员会，定期召开专业指导委员会会议，充分征求意见，通过多种形式了解管理会计具体工作内容与工作流程，结合专业教师的教学经验，以此进行岗位职业能力分解与课程内容选取。六、情境（任务、项目等）具体设计序号学习任务知识要求技能要求素养要求1管理会计认知11管理会计的产生与发展12管理会计基本框架体系1

8、.熟悉和理解西方理论、实务界对“管理会计”所作的定义；2 .掌握我国“管理会计”的定义；3 .熟悉中西方管理会计的产生和发展历程，并充分认识到经济越发展，管理会计越重要的含义；4 .熟悉我国管理会计1 .充分认识到管理会计的重要性,积极宣传和推动管理会计工作；2 .能理会经济发展对管理会计的影响；3 .能构架管理会计概念体系，为以后从事管理会计工作提供理论保障。1 .通过管理会计认知学习，培养学生作为管理会计人员应具备的文化知识；2 .组织“管理会计讨论”的主题讨论活动，培养学生沟通交流能序号学习任务知识要求技能要求素养要求体系建设的步骤；5.掌握我国管理会计指引体系的内容。力。2战略管理21

9、战略管理认知22战略管理工具方法1 .理解企业战略管理的概念，充分认识到战略管理的重要性；2 .熟悉企业战略管理的基本程序，能理顺战略管理的逻辑思维；3 .掌握战略地图及其绘制方法，能读懂战略地图，把握企业战略意图。1 .熟悉和理解企业战略、战略管理的定义；2 .掌握企业战略的层次；3 .熟悉战略管理的原则；4,熟悉战略管理的基本程序；5 .熟悉战略地图及其绘制方法。1 .充分认识到企业战略管理的重要性，树立战略管理意识。2 .熟悉战略地图的绘制方法，能够根据企业的管理要求绘制简单的战略地图。3预算管理3-1预算管理认知3-2预算管理工具方法1 .理解预算的涵义、体系、编制期及编制程序；2 .

10、掌握企业战略目标的确定、经营预算的编制、专门决策预算的编制、财务预算的编制；3.掌握弹性预算、零基预算、滚动预算和作业预算的编制等。1 .掌握销售预算、生产预算、直接材料预算、直接人工预算、制造费用预算、单位产品成本预算、销售及管理费用预算、专门决策预算，现金预算的编制；2 .预计利润表、预计资产负债表的编制。L理解预算管理的作用、培养学生的未来观，大局观。2.熟悉各种预算的编制方法，针对不同单位的应用环境正确编制预算。4成本管理41成本管理认知42成本管理工具方法1 .熟悉成本的概念，了解成本的不同分类；2 .理解成本管理的概念及成本管理的基本1 .熟悉成本的分类，为不同决策服务；2 .正确

11、确定目标成本，实施目标成本管1.通过学习成本管理的概念和原则，能够理解成本管理序号学习任务知识要求技能要求素养要求原则；3 .熟悉成本管理领域应用的工具方法；4 .掌握常用工具方法的应用理；3.运用作业成本法加强企业成本管理；4.运用标准成本法进行成本分析和核算；5.建立变动成本线性关系，能够绘制相关图形进行分析。的具体内涵；2.通过学习成本管理领域应用的工具方法，使学生了解在不同内外部环境下可选择的成本管理工具方法。5营运管理5-1营运管理认知5-2营运管理工具方法1 .熟悉营运管理各个阶段管理的内容；2 .理解本量利分析的基本原理；3 .掌握保本点分析的方法；4 .掌握保本点的确定及企业经

12、营安全程度的评价指标；5 .掌握有关因素变动对相关因素的影响；6 .掌握敏感性分析原理并能够进行保本点的敏感性分析；7 .掌握目标利润规划的方法。1 .掌握计算盈亏临界点的方法,会作出临界图；2 .在盈亏临界点分析的基础上延伸出实现目标利润分析。设计实现税前和税后目标利润的模型；3.掌握有关因素变化对利润变化的影响程度；分析盈亏临界点和目标利润对不同因素变动所作出的反应在敏感性上存在的差异。1 .通过盈亏临界点的学习，设计实现税前和税后目标利润的模型，培养学生管理决策能力；2 .通过多品种本量利分析的方法，培养学生的耐性和意志力；3 .能分析有关因素变动对利润的敏感程度。6投融资管理6-1投融

13、资管理认知62投融资L熟悉投资融资概念，投融资分类，投融资管理原则；1.掌握动态投资回收期、净现值、净现值率、获利指数、内1.通过投融资管理的学习，充分认识到序号学习任务知识要求技能要求素养要求管理工具方法2 .掌握投资、融资管理程序；3 .认识投融资管理的重要性，以及在不同情况下投资、融资管理的流程；4 .掌握投融资管理的主要方法含报酬率的计算及其应用；2.掌握独立方案财务可行性评价及投资决策、多个互斥方案的比较决策、多方案组合排队投资决策、获利指数的计算及其应用。“投融资管理”对于企业的重要意义。2.培养学生运用投融资管理工具进行投融资决策能力。7绩效管理71绩效管理认知72绩效管理工具方

14、法1 .熟悉绩效管理的由来，对“绩效管理”的含义有一个全面的认识；2 .熟悉绩效管理的原则及应用环境；3 .掌握关键绩效指标法的计算和应用；4 .掌握经济增加值的基本原理；5 .掌握平衡计分卡的基本原理L通过对关键绩效指标法的学习，能够运用财务和非财务指标对企业绩效管理的考核；2 .通过对经济增加值的学习，能够运用经济增加值对企业绩效管理的考核；3 .通过对平衡计分卡的学习，能够运用平衡计分卡进行绩效考核的设计与管理。L通过对绩效管理基本知识的学习，充分认识到绩效管理对企业发展的重要意义；2.通过对绩效评价方法的学习，培养学生正确运用相关方法进行单位业绩评价。8风险管理81风险管理认知82风险

15、管理工具方法1 .熟悉风险的概念和分类；熟悉风险管理的概念和适用范围；2 .掌握风险应对方法和措施；1 .通过学习风险管理的基本知识，识别风险类型，为风险管理提供知识保证；2 .通过学习风险管1.通过学习风险管理的基本知识，充分认识到风险管理的重要性；序号学习任务知识要求技能要求素养要求3 .熟悉风险清单的列示方法；4 .熟悉风险矩阵的概念及应用环境；5 .熟悉风险矩阵的应用程序。理的工具方法，准确判断风险类型和级别，合理制定风险防范和控制措施。2.运用方风险管理工具方法，正确识别风险，并确定相应的风险防范措施。9管理会计报告与管理会计信息系统91管理会计报告92管理会计信息系统1 .熟悉管理会计报告的分类；2 .