《小儿推拿》课程标准.docx
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1、小儿推拿课程标准小儿推拿是针灸推拿专业的专业技能课程之一,是研究用手法作用于小儿体表穴位,用来预防和治疗儿科常见疾病的一门临床学科,主要任务是运用中医学基本理论和临床知识,阐述用推拿手法防治小儿常见疾病的基本规律和方法。重点培养学生小儿推拿手法操作技能及运用辨证施治、整体观念指导小儿推拿临床工作的能力;介绍相关儿科学的基本知识。在本课程结束时,学生能较熟练地运用小儿推拿手法,治疗小儿推拿相适应的病种。本课程着重讲述小儿推拿手法和小儿推拿穴位及常见疾病的病因病机、临床表现和鉴别诊断,突出推拿手法的治疗,以适应临床的需要。学生通过课堂理论与实践教学,掌握适应临床岗位需要的小儿推拿的基础理论知识及相
2、关操作技能,并具有运用这些理论知识和操作技能诊治推拿儿科临床常见病、多发病的能力。第一章概论【教学目标】1、知识目标掌握小儿推拿定义、小儿推拿处方的组成原则、小儿推拿治疗禁忌症;熟悉小儿生理病理特点、小儿推拿的特点、小儿推拿常用介质、小儿推拿发展史中各期的主要特点;了解对小儿推拿发展做出重要贡献的人物和著作。了解小儿生长发育规律及喂养与保健。2、能力目标通过学习具有对小儿推拿发展过程、小儿生理病理特点、生长发育规律等基本的认识能力。3、素质目标热爱小儿推拿工作,具有严谨务实的科学态度,健康的心理,求真务实、勤奋好学的品质。第一节小儿推拿发展简史(1学时)教学要求1 .掌握小儿推拿定义。2 .熟
3、悉小儿推拿在各个历史阶段发展情况。3 .了解小儿推拿的相关人物和著作。第二节小儿生理病理特点(1学时)教学要求1.熟悉小儿病理生理特点。2.了解稚阴稚阳、纯阳之体、脾常不足、肺常不足、肝常有余、易虚易实、易寒易热的基本概念。第三节生长发育和保育(0.5学时)教学要求I、了解小儿六个不同年龄段的生长发育规律和发病特点。第四节喂养与保健(0.5学时)教学要求1 .了解婴儿的护理、喂养方式、辅食添加、断奶时间和保健措施。第五节小儿推拿治疗概要(1学时)教学要求2 .掌握小儿推拿禁忌症、小儿推拿处方。3 .熟悉小儿推拿治疗对象、治疗操作顺序、时间、用穴和治疗特点。4 .了解小儿推拿注意事项。复习思考题
4、一、名词解释小儿推拿纯阳推拿介质二、简答1 .小儿推拿穴位有何特点?2 .简述小儿推拿的禁忌症。3 .小儿推拿处方中的配穴有何作用?三、论述题1 .举例说明“易虚易实”、“易寒易热”?2 .试述小儿推拿操作的先后顺序。3 .试述小儿推拿处方的组成。第二章诊法概要【教学目标】1 .知识目标在教师指导下自学,掌握儿科四诊中的要点,找出与成人的不同点;2 .能力目标在教师指导下的自学,能掌握儿科四诊要点,具有运用中医诊法,对小儿推拿适应症初步辨证的能力。3 .素质目标养成严谨的学习态度和自学能力,能将学习内容前后贯串结合。第一节望诊(0.1学时自学)教学要求1 .自学掌握望神色、望形态、审苗窍、辨斑
5、疹、察二便、看指纹的方法和要点。第二节闻诊(0.1学时自学)教学要求2 .自学掌握闻啼哭声、咳嗽声、呼吸音、嗅气味的方法和要点。第三节问诊(0.1学时自学)教学要求3 .自学掌握小儿问诊的内容和方法。第四节切诊(0.2学时自学)教学要求4 .自学掌握小儿按诊和脉诊的方法。5 .熟悉儿科脉诊的临床意义。第三章推拿手法(6学时)【教学目标】1 .知识目标掌握小儿推拿手法和常用复式操作法的操作方法和临床应用。了解小儿推拿手法操作时的注意事项。2 .能力目标通过讲解、示范和课堂操作练习,使学生具有独立进行小儿推拿手法操作的能力。3 .素质目标学生有良好的协作能力,并能在练习中培养相互交流,共同进步的精
6、神。第一节小儿推拿手法基本要求(1学时)教学要求1 .掌握小儿推拿手法操作特点及要求。2 .熟悉小儿推拿手法与成人推拿手法的异同点。3 .了解小儿推拿手法操作时注意事项。第二节小儿推拿补泻方法(1学时)1.熟悉影响小儿推拿手法补泻的几个因素。第三节小儿推拿手法(4学时)教学要求1 .掌握小儿推拿常用推、揉、摩、运、捏、捏挤、掐、按、拿、搓、摇、捻、擦、刮法的操作方法、手法要求及临床应用。2 .常用复式操作黄蜂入洞、揉耳摇头、双凤展翅、开璇矶、水底捞月、赤凤点头、苍龙摆尾、凤凰展翅、打马过天河、运水入土、运土入水、飞经走气、按弦搓摩、猿猴摘果、二龙戏珠、揉脐及龟尾并擦七节骨、总收法等操作方法。3
7、 .熟悉复式操作法的临床应用。4 .能熟练将各式手法进行人体操作练习。复习思考题一、名词解释拿法开天门水底捞明月运水入土二、简答题1 .简述小儿推拿手法和成人推拿手法的区别,举例说明。2 .举例说明影响小儿推拿手法补泻的因素有哪些?3 .举例说明推法的分类和临床运用。4 .捏脊有几种操作方法?其操作步骤有哪些?5 .旋推法、运法、指揉法三者有何区别?6 .捏挤法、掐法、刮法、擦法在操作时应注意哪些问题?7 .何谓复式操作法?临床常用复式操作有哪些,请举例。第四章推拿穴位【教学目标】1、知识目标掌握常用穴位的位置、操作方法、次数及临床应用。熟悉小儿推拿特定穴的特点。了解小儿推拿特定穴的命名依据。
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