《公差配合与机械测量》学习情境设计方案.docx

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1、学习情境编号11学习情境名称外径长度检测学时数6学习任务公差配合与机械测量学习情境设计方案1.相关知识熟悉任务和标准分析零件尺寸精度要求，熟悉检测报告文格式，尺寸公差知识车间条件下孔轴尺寸的检测，游标卡尺的结构、读书原理、使用方法，外径千分尺的结构、读书原理、使用方法2、实施方案游标卡尺规格、最终的检测方案、合格性判断准则、检测场地3、实施内容根据被测参数确定检测部位和测量次数、确定验收方法、数据的处理方法、判断合格性、检测报告、交叉互检、评估报告4、实际测量清洗被测零件、确定计量器具的不确定度并计算验收极限、查表确定零件长度的极限偏差、选择计量器具的规格、调整与校正计量器具、用游标卡尺测零件

2、长度、记录数据、数据处理、零件清洗、防锈处理5、检查结果任务的完成情况、复查数据是否有误6、过程评估评价整个工作过程，对出现问题进行修改完善、出具检测报告、教师评阅、资料存档学习目标实现哪些职业行动能力1 .分析零件尺寸精度（1）识读零件图；（2）分析尺寸精度要求2 .选择计量器具（1）选择计量器具；（2）确定检测方法3 .制定检测方案（1）确定检测部位；（2）确定验收极限；（3）确定测量次数和数据处理方法4 .实施检测并出具检测报告（1）熟悉计量器具操作方法；（2）清洗零件；（3）检查计量器具；（4）按方案检测并记录数据；（5）处理数据5 .交叉互检（1）交叉互检，核对数据6 .评估、总结（

3、1）总体评价；（2）总结；（3）判断合格性；（4）出具检测报告；（5）资料的存档学习内容要完成哪些知识和技能的教学工作，其中哪些内容教师讲授？哪些内容学生自主学习？具体的学习安排、学习方法建议如何编排学习（行动）过程？各个环节应当应用哪些教学方法引导学生行动？零件尺寸分析采用任务设计法，给一个带有外径长度的零件的图样和零件，按照精度要求的思路组织学习公差配合和检测方法等知识的教学。引导教学法任务的导入一教师提供引导资料一教师讲授一学生决策（与老师商讨或组内讨论）一确定检测方案（学生按照要求完成任务，教师给予指导）一教师检查、评价选择计量器具和制定检测方案采用引导兼示范教学法，讲授尺寸公差知识、

4、千分尺、游标卡尺的使用方法等知识。制定检测方案，并进行分析，修改和完善。示范教学法任务f老师示范操作f学生自己练习一老师检查、评价实施检测并出具检测报告采用示范教学法和设计法，教师示范并讲解千分尺、游标卡尺的结构、读数原理、使用方法、测量步骤、数据处理方法；学生按照教师的示范进行练习；然后，学生完成对零件精度要求的检测；根据图纸技术要求判断合格性并出具检测报告。任务设计教学法教师布置任务一发放相关资料一学生收集信息f确定检测方案f教师评定并完善方案一学生独立完成任务一教师进行检查、评价检测、评估、总结讨论教学法，学生互相对对方的零件进行检测，核对检测数据，对互检的结果在小组内讨论，并对整个工作

5、过程进行自我评价，然后小组代表全班进行总结分析、讨论，最后由教师进行评价和总结。教学条件教学文件、教学资料、实施场所、设备要求教学文件、教学资料：活页教材、零件图、相关资料实施场所：公差实验室设备要求：计量器具、零件、清洗工具、防锈油、多媒体、计算机。学习情境编号12学习情境名称内径深度检测学时数6学习任务1.相关知识熟悉任务和标准、分析零件尺寸精度要求、测量方法、量块及其使用、内径千分尺规格和内径百分表的结构、读书原理、使用方法、机械式比较仪的结构、读书原理、使用方法2、实施方案量块的具体尺寸、内径百分表及侧头、选择比较仪的规格、外径千分尺规格、最终的检测方案、合格性判断准则、检测场地3、实

6、施内容根据被测参数确定检测部位和测量次数、确定验收方法、检测数据的记录和处理方法、交叉互检、评估报告4、实际测量清洗被测零件、确定计量器具的不确定度并计算验收极限、选择计量器具和两块尺寸的规格、调整与校正计量器具、用内径百分表检测内径、用机械式比较仪检测轴套的外径、用外径千分尺测零件外径、数据处理、零件清洗、防锈处理5、检查结果任务的完成情况、复查数据是否有误6、过程评估评价整个工作过程，对出现问题进行修改完善、出具检测报告、教师评阅、资料存档学习目标实现哪些职业行动能力1.分析零件尺寸精度（I）识读零件图；（2）分析尺寸精度要求2 .选择计量器具（1）选择计量器具；（2）确定检测方法；3 .

7、制定检测方案（1）确定检测部位；（2）确定验收极限；4 .实施检测并出具检测报告（1）熟悉计量器具操作方法；（2）清洗零件；（3）检查计量器具；（4）按方案检测并记录数据（5）处理数据5 .交叉互检（1）交叉互检，核对数据6 .评估、总结（1）总体评价；（2）总结；（3）判断合格性；（4）出具检测报告；（5）资料的存档学习内容要完成哪些知识和技能的教学工作，其中哪些内容教师讲授？哪些内容学生自主学习？具体的学习安排、学习方法建议如何编排学习（行动）过程？各个环节应当应用哪些教学方法引导学生行动？零件尺寸分析采用任务设计法，给一个带有内径深度的零件的图样和零件，按照精度要求的思路组织学习公差配合

8、和检测方法等知识的教学。引导教学法任务的导入一教师提供引导资料一教师讲授一学生决策（与老师商讨或组内讨论）一确定检测方案（学生按照要求完成任务，教师给予指导）一教师检查、评价选择计量器具和制定检测方案采用引导兼示范教学法，讲授尺寸公差知识、内径千分尺、内径百分表的使用方法等知识。制定检测方案，并进行分析，修改和完善。示范教学法任务一老师示范操作f学生自己练习一老师检查、评价实施检测并出具检测报告采用示范教学法和设计法，教师示范并讲解内径千分尺、内径百分表的结构、读数原理、使用方法、测量步骤、数据处理方法；学生按照教师的示范进行练习；然后，学生完成对零件精度要求的检测；根据图纸技术要求任务设计教

9、学法教师布置任务一发放相关资料f学生收集信息一确定检测方案一教师评定并完善方案一学生独立完成任务一教师进行检查、评价判断合格性并出具检测报告。检测、评估、总结讨论教学法，学生互相对对方的零件进行检测，核对检测数据，对互检的结果在小组内讨论，并对整个工作过程进行自我评价，然后小组代表全班进行总结分析、讨论，最后由教师进行评价和总结。教学条件教学文件、教学资料、实施场所、设备要求教学文件、教学资料：活页教材、零件图、相关资料实施场所：公差实验室设备要求：计量器具、零件、清洗工具、防锈油、多媒体、计算机。学习情境编号|21I学习情境名称I形状误差的检测I学时数I8学习任务1.相关知识熟悉任务和标准、

10、分析零件的直线度、平面度、圆度、圆柱度要求、零件几何要素和形状公差代号的知识、形状公差标注的知识、直线度、平面度、圆度、圆柱度公差的知识；框式水平仪的结构、读书原理、使用方法等知识、最小条件；误差评定的知识2、实施方案合像水平仪的分度值、桥板测量数据、处理测量数据、评定误差、检测场地3、实施内容根据直线度、圆度、平面度、圆柱度精度要求选择计量器具、确定仪器安放方式、检测数据的处理和误差评定的方法、判断合格性、检测报告、复检、评估报告4、实际测量清洗零件盒检测装置、根据直线度、平面度、圆度、圆柱度精度选择测量仪器、调整与校正仪器、检测、记录数据、数据处理、求直线度、平面度、圆度和圆柱度误差值、清

11、洗导轨和桥板、上防锈油5、检查结果任务的完成情况、复查数据是否有误6、过程评估评价整个工作过程，对出现问题进行修改完善、出具检测报告、教师评阅、资料存档学习目标实现哪些职业行动能力1 .分析零件尺寸精度（I）识读零件图；（2）分析尺寸精度要求2 .选择计量器具（1）选择计量器具；（2）确定检测方法；3 .制定检测方案（1）确定检测部位；（2）确定验收极限；（3）确定测量次数和数据处理方法4 .实施检测并出具检测报告（1）熟悉计量器具操作方法；（2）清洗零件；（3）检查计量器具；（4）按方案检测并记录数据；（5）处理数据5 .交叉互检（1）交叉互检，核对数据6 .评估、总结（1）总体评价；（2）

12、总结；（3）判断合格性；（4）出具检测报告；（5）资料的存档学习内容要完成哪些知识和技能的教学工作，其中哪些内容教师讲授？哪些内容学生自主学习？具体的学习安排、学习方法建议如何编排学习（行动）过程？各个环节应当应用哪些教学方法引导学生行动？零件尺寸分析采用任务设计法，给一个带有形状误差的零件的图样和零件，按照精度要求的思路组织学习形状误差和检测方法等知识的教学。引导教学法任务的导入一教师提供引导资料一教师讲授f学生决策（与老师商讨或组内讨论）f确定检测方案（学生按照要求完成任务，教师给予指导）一教师检查、评价选择计量器具和制定检测方案采用引导兼示范教学法，讲授形状公差知识、合像水平仪、框式水平

13、仪的使用方法等知识。制定检测方案，并进行分析，修改和完善。示范教学法任务f老师示范操作f学生自己练习一老师检查、评价实施检测并出具检测报告任务设计教学法采用示范教学法和设计法，教师示范并讲解合像水平仪、框式水平仪的结构、读数原理、使用方法、测量步骤、数据处理方法；学生按照教师的示范进行练习；然后，学生完成对零件精度要求的检测；根据图纸技术要求判断合格性并出具检测报告。教师布置任务f发放相关资料f学生收集信息f确定检测方案一教师评定并完善方案一学生独立完成任务一教师进行检查、评价检测、评估、总结讨论教学法，学生互相对对方的零件进行检测，核对检测数据，对互检的结果在小组内讨论，并对整个工作过程进行

14、自我评价，然后小组代表全班进行总结分析、讨论，最后由教师进行评价和总结。教学条件教学文件、教学资料、实施场所、设备要求教学文件、教学资料：活页教材、零件图、相关资料实施场所：公差实验室设备要求：计量器具、零件、清洗工具、防锈油、多媒体、计算机。学习情境编号22学习情境名称位置误差的检测学时数8学习任务1、相关知识熟悉任务和标准、分析箱体孔轴线的平行度、端面对轴线的垂直度等形位精度要求、平行度公差的知识、垂直度公差的知识、指示表法测轴线平行度误差的知识；塞尺和直角尺测垂直度误差的知识2、实施方案安装心轴、支撑被测工件、调整计量器具和被测工件、先检测平行度误差，再检测垂直度误差、数据处理、判断合格

15、性、检测报告、评估报告3、实施内容指示表、表架及箱体的安装、调整方法、心轴模拟基准轴线与被测轴线、检测部位和次数、测量数据的处理和误差评定的方法、检测场地4、实际测量清洗辅助支撑、箱体、心轴、基准平台、将心轴安装在箱体孔中、将箱体用V型架支撑在基准平台上、检测箱体孔轴线平行度误差、检测端面对轴线的垂直度误差、记录数据、查表求平行度、垂直度公差值、清洗辅助支撑、箱体、心轴、基准平台，上防锈油5、检查结果任务的完成情况、复查数据是否有误6、过程评估评价整个工作过程，对出现问题进行修改完善、出具检测报告、教师评阅、资料存档学习目标实现哪些职业行动能力1 .分析零件尺寸精度（I）识读零件图；（2）分析尺寸精度要求2 .选择计量器具（1）选择计量器具；（2）确定检测方法；3 .制定检测方案（1）确定检测部位；（2）确定验收极限；（3）确定测量次数和数据处理方法4 .实施检测并出具检测报告