《土木工程施工组织》课程标准.docx

《《土木工程施工组织》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《土木工程施工组织》课程标准.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、土木工程施工组织课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称土木工程施工组织开设院部市政与交通学院课程代码考核性质考试前导课程工程制图基础、土木工程施工后续课程土木工程造价总课时56课程类型理论课是口实践课是口理论+实践是团理实一体化是口适用专业土木工程类表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务1注：指参与课程标准制订的主要成员，包括校外专家二、课程性质1.土木工程施工组织课程是土木工程类专业的一门通识平台的专业课程，是在学习土木工程施工等课程、具备了土木施工能力的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向项目管理、工程监理等工作岗位，培养施工组织设计的编制

2、能力、工程管理能力，为今后从事土木工程项目管理工作和工程监理工作奠定基础的专业核心课程。2.课程功能定位。表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力项目管理1.能编制施工组织设计、施工项目管理规划2.能进行建筑工程的项目管理3.能进行给排水工程的项目管理工程监理1.能进行施工组织设计的审核2.具有进度控制的能力三、课程目标与内容1、课程总目标本课程主要培养学生编制单位工程施工组织设计的能力，掌握建筑土木类工程等的工程施工准备、施工方案、施工进度计划、施工平面布置图的编制方法；能够在施工过程中进行组织管理并具备一定的工程进度实际管理能力。2、课程具体目标表4课程教学目标与内容序号毕

3、业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1能够编制施工组织设计了解土木施工组织设计的基本内容；能结合实际工程编制单位工程施工组织设计具有编制施工组织设计的能力施工组织设计概述掌握网络图绘制方法、横道图绘制方法；流水施工网络计划掌握施工组织设计的编制程序单位工程施工组织2能够进行项目管理和工程监理了解进度控制基本概念，掌握进度控制方法能结合实际案例进行项目管理和工程监理具有项目管理的能力，具有工程监理的能力建设工程进度控制方法表5课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点学时1项目1施工组织基本认知I1.1施工组织的基本知识认知1 .施工组织的概念2 .施工组织研究的

4、对象3 .施工组织设计的任务施工组织研究的对象和任务221.2施工组织设计的种1 .施工组织设计的分类2 .施工组织设计作用建筑施工组织设计的分类类和作用31.3施工组织设计编制原则、依据和要求L施工组织设计编制原则2 .施工组织设计编制依据和程序3 .施工组织设计的质量要求施工组织设计编制原则、依据和要求4项目2施工准备工作认知2.1明确施工准备工作内容与要求L施工准备工作的要求2 .施工准备工作的分类和内容3 .施工准备工作的意义施工准备工作的分类和内容452.2收集原始资料L收集给排水、供电等资料2 .收集交通运输资料3 .收集建筑材料资料4 .社会劳动力和生活条件调查5 .的调查收集建

5、筑材料资料、收集交通运输资料、原始资料62.3技术资料准备1.熟悉与会审图纸2.编制施工组织设计熟悉与会审图纸72.4施工现场准备1.现场“三通一平”2.测量放线3.临时设施的搭设测量放线、临时设施的搭设82.5生产资料准备1 .建筑材料的准备2 .施工机具和周转材料的准备3 .预制构件和配件的加工准备建筑材料的准备、施工机具和周转材料的准备92.6施工现场人员准备L项目组的组建2.施工队伍的准备项目组的组建、施工队伍的准备、施3.施工队伍的教育工队伍的教育102.7冬雨季施工准备1 .冬季施工准备工作2 .雨季施工准备工作冬季施工准备工作、雨季施工准备工作11项目3组织流水施工3.1流水施工

6、概述L组织施工的方式2.流水施工参数流水施工参数2123.2有节奏流水施工1 .固定节拍流水施工2 .成倍节拍流水施工成倍节拍流水施工2133.3无节奏流水施工1 .非节奏流水施工的特点2 .紧凑式组织施工3 .连续式组织施工紧凑式组织施工、连续式组织施工614项目4网络计划学习4.1网络技术基本概念I.网络计划技术基本原理2.网络计划的优点网络计划的优点12154.2双代号网络计划1 .双代号网络图的组成2 .双代号网络图的绘制3 .双代号网络图时间参数的计算双代号网络图的绘制、双代号网络图时间参数的计算、关键线路的判别164.3双代号时标网络计划L时标网络计划的坐标体系2 .双代号时标网络

7、计划的编制3 .双代号时标网络计划时间参数计算双代号时标网络计划的编制、双代号时标网络计划时间参数计算、关键线路的判别4174.4单代号网络计划L单代号网络图的表示方法2 .单代号网络图的绘制3 .单代号网络图时间参单代号网络图的绘制、单代号网络图时间参数的计算、关键线路的判别4数的计算184.5网络计划的优化1.工期优化2.费用优化3.资源优化工期优化419项目5单位工程施工组织设计5.1工程概况工程概况和施工特点分析工程概况和施工特点分析4205.2选择施工方案1 .单位工程的施工顺序2 .选择施工机械和施工方3 .施工方案的技术经济分析单位工程的施工顺序、选择施工机械和施工方法215.3

8、施工进度计划编制1.施工进度计划的编制的程序2.单位工程施工进度计划的编制单位工程施工进度计划的编制225.4施工准备工作及劳动力和物资需要量计戈IJ1 .施工准备工作计划2 .劳动力需要量计划3 .施工机械需要量计划4 .主要材料及构件需要量计划劳动力需要量计划、施工机械需要量计划、主要材料及构件需要量计划235.5施工平面图设计1 .单位工程施工平面图设计内容2 .单位工程施工平面图的设计依据3 .单位工程施工平面图的设计原则单位工程施工平面图的设计原则245.6主要技术组织措施1 .保证工程质量措施2 .安全施工措施3 .降低成本措施4 .现场文明施工措施5 .施工组织设计技术经济分析保

9、证工程质量措施、安全施工措施、现场文明施工措施27项目6进度控制的方法6.1进度控制1.进度控制与进度计划系统进度控制的方法10286.2进度控制的方法L进度控制的方法与措施注：每个任务（单元）最多不超过12个学时。四、课程考核本课程采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合，理论与实践相结合，考核方式：形成性考核占60%,终结性考核占40%,最后综合评定。形成性考核可包括：课堂考勤、课堂表现、作业、提问、单元测验等，终结性考核：期末考试。各考核方式分项分值见下表。土木施工组织与管理课程各考评方式分项分值表考核方式过程考评基本知识、原理和方法考核课堂考勤课堂表现提问作业测验各考核方式分项满

10、分10分10分20分20分40分考评实施由教师根据学生出勤情况考评由教师根据学生课堂表现情况考评由老师根据学生回答问题情况进行考评由老师根据学生做作业、测验情况进行考评按照教考分离原则，由学院集中组织安排考试五、实施要求1、授课教师基本要求（1）主讲教师：硕士、讲师、工程师及以上职称、有企业工作锻炼经历。（2）兼职教师：监理工程师、项目经理；担任过土木工程监理，担任过土木工程项目经理。2、实践教学条件要求此部分主要填写本课程教学需要使用的校内实训室、校外实习基地的相关信息，可参考下表填写。（1）校内实训室（一个实训室一张表）表6土木工程施工组织实训室实训室名称项目管理软件实训室面积要求15Om

11、2序号核心设备数量要求备注1电脑602项目管理软件60(2)校外实习基地此部分主要填写本课程教学需要使用的校外实习基地，合作深度包括深度合作型、紧密合作型、一般合作型三个等级，各等级标准参照校外实践教学基地建设标准，可参考下表填写。表7土木施工组织课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1建筑工地认识实习一般合作2项目部实习一般合作注：指认识实习、生产性实调、顶岗实习等,3.教学方法与策略教学方法：根据学情分析和教学内容特征，选择项目化教学、案例教学法、情量教学法、现场教学法、工作过程导向教学法、理实一体化及探究式、讨论式、参与式等教学法；教学策略：采用多媒体教学、板书、实训、参观、理实一体化等方式，实现混合式教学，同时引进行业、企业专家参与教学，实现理论与实践的有机结合。4.教材、数字化资源选用表8土木工程施工组织课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1土木工程施工组织高职教材水利出版社2013.7表9土木工程施工组织课程参考教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1建设工程施工组织高职教材水利出版社2017.1