《劳动技能》课程大纲.docx

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1、劳动技能课程大纲课程名称钳工实训课程代码GX02J028A10总学时28实践学时20学分数1修课方式Sl必修口选修开课学期第一学年第二学期使用班级全校所有班级课程所属部门智能制造学院课程负责人课程团队授课教师姓名联系方式辅导地点辅导时间数模中心310周三下午1：3015：00课程类别El通识课口数学及基础科学/学科基础课程适用专业机电一体化技术、数控技术、工业机器人技术、机械制造与自动化、智能控制技术、电气技术前导课程工程制图机械制造基础后续课程电气控制柜设计与安装、智能生产线的安装运行与维护、电子装联综合实训等选用教材及资料教材名称钳工实训教程编者温上樵出版社上海交通大学出版社版次第1版主要

2、教学参考资料金工实习机钳工实训教程课程学习目标通过课程学习让学生熟悉钳工相关的基本知识、安全规范、文明生产、场地组织等常识；掌握钳工常用工量具的认知、使用、保养；熟练掌握钳工的各种基本操作；掌握如何读懂零件图并能够制作合理的工艺过程；掌握如何进行合理的试件加工生产。提高学生的全面综合素质，树立学生的劳动观念，培养学生的劳动技能和文明行为的养成，增强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。让学生具备基本的独立操作能力，养成良好的安全规范生产意识以及操作习惯。树立爱国爱党爱家的三爱思想，以及不怕苦、敢担当、会创新的工

3、匠工作作风。教学目标课程对应的核心能力核心能力比例分配教学目标A专业能力:熟练掌握钳工基本知识和技能操作，工量具的选择应用，以及识图，绘图技能和劳动技能。60%A0B1：能够明确知道钳工工种的工作范围以及实施方式方法；A0B2：能够明确掌握钳工相关工量具的名称、规格、用途以及使用和保养方法；A0B3：能够掌握钳工的各种基本操作；A0B4：能够熟悉掌握钳工工作时的安全知识、文明生产、工作场地组织等知识；A0B5：能够对产品图纸进行分析并制定合理工艺过程，以及组织制作。A0B6：能够严格执行国家标准、行业规范，进行文明生产和安全操作。A0B7：能够在操作中运用6S知识进行管理作业。A0B8：能够掌

4、握钳工生产中的劳动技能操作。B问题解决:能够对具体操作过程中出现的问题进行科学合理解决。10%B0B1：能够掌握产品制作过程中所涉及的钳工基本操作问题。B0B2：能够掌握产品制作过程中所涉及的必要零部件的钳工制造问题。B0B3：能够掌握产品制作过程中所涉及的钳工应用要求与规范问题。F沟通合作:尊重多元观点，并能够与他人进行有效的交流；具备全局观念，能够与10%F0B1：能够在进行钳工相关活动过程中进行有效合理的表达与沟通，并能够清晰的理解相关任务要求。F0B2：能够根据需要进行相关表格、技术文档的填写，并可以进行准确的陈述。团队其他成员进行良好的协作。H创新能力：具备创新思维，掌握创新方法和实

5、施路径。20%H0B1：能够建立创新意识，树立创新精神。H0B2：掌握创新方法，能够运行基本知识和技能进行创新实践，并实践中灵活应用。H0B3：能够将创新思想方式方法运用在产品制作的各个环节。合计100%单元教学设计单元名称对应的教学目标编号教学内容学时劳动素养教学方式评价方式理论实践1、钳工理论知识。AOBl1、劳动基本概念、价值、意义。2、钳工实训内容范围及要求。3、钳工相关基本认识、安全规范、文明生产、场地组织内容讲解。4、创新方法及方式。5、6S介绍。201.劳动价值课堂讲授课堂表现(听讲、互动、问题思考与回答情况、纪律)(80%)劳动行为(20%)A0B4A0B7GOBIG0B2HO

6、Bl2、劳动技能操作和钳工操作技能A0B21、劳动技能通识和操作；2、钳工基本操作技能知识和操作；421.劳动对于技能操作的意义课堂讲授、示范、课堂表现(听讲、互动、问题思考与回答情况、纪律)(40%)劳动行为(20%)A0B3A0B70B8BOBlGOBI3、实践过程中的6S应用操作；现场指导操作练习(40%)G0B2H0B23、零件图纸分析A0B51、如何读图；2、如何根据读图信息制作工艺过程；3、如何填写工艺卡片。101.精品图纸的劳动体现课堂讲授课堂表现(听讲、互动、问题思考与回答情况、纪律)(40%)课后作业(40%)劳动行为(20%)BOBlGOBIH0B24、劳动技能实践及作品制

7、作0B21、基本操作划线。2、基本操作锯削。3、基本操作铿削。4、基本操作钻孔。5、基本操作攻丝。6、基本操作校直。7、基本操作套丝。8、基本操作装配。9、基本操作抛光。10、操作过程6S实践。11、劳动技能应0181.精品制造彰显劳动价值现场教学、示范教学、分组学习试件成品质量(40%)操作动作规范(40%)劳动行为(20%)0B3A0B7A0B8BOBlH0B2H0B3用。5、实训总结GOBI1、实训报告撰写内容与要求。2、课程中创新内容的总结101.劳动者风采；课堂讲授撰写实训报告(80%)劳动行为(20%)HOBl成绩评定方式总评成绩二课程过程表现(5%)+实操训练考核成绩(70%)+课程理论知识考核(15%)+实训报告(10%)其中：实操训练考核成绩二试件制作情况(20%)+基本技能运用情况(30%)+劳动行为(20%)；课程过程表现考核二考勤(3%)+安全规范文明生产(2%)；课程理论知识考核二课后作业(15%)；实训报告考核二实训报告(10%)。单元12345单元权重8%8%4%70%10%