《传感器与自动检测》课程标准.docx

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1、传感器与自动检测课程标准课程名称：传感器与自动检测适用专业：生产过程自动化技术、电气自动化技术、机电一体化技术等相近专业。教学时数：6080学时（包括综合实训和综合设计）1、前言传感器与自动检测技术是科学地认识各种现象的基础性的手段和方法，检测技术是所有科学技术的基础，是工业生产、科学研究和企业的科学管理不可缺少的技术。传感器与自动检测课程使学生掌握工业生产过程中有关传感器的知识，熟练掌握工业生产过程中几种主要的热工参数的测量技术；掌握误差分析方法，会进行测量数据的分析处理；初步具备相应的实际操作技能，为更好地实现生产过程自动控制和信息处理奠定基础。1.1 课程性质传感器与自动检测技术课程是生

2、产过程自动化技术、电气自动化技术、机电一体化技术等专业的一门专业基础课程，课程内容包括检测技术的基本知识，工业、生活等领域常用传感器和一些新型传感器的工作原理、基本结构和安装使用方法，检测系统的信号处理和抗干扰技术，传感器的综合应用、综合实训和综合设计等等十个项目。1.2 设计思路课程内容的设置注重实用性、操作性、创新性，以项目为载体，采用任务驱动的教学方式，突出了各种常用传感器的单项和综合应用内容；同时设置了传感器综合实训和设计项目，以加强对传感器实际应用能力的培养和提高。2、课程目标为突出学生职业能力培养，课程内容将工学结合教学理念贯穿始终，以项目为载体，采用任务驱动的教学方式，通过十个项

3、目的学习，可使学生具有常用热工参数（如温度、压力、流量、物位等）测量的技能、分析测量误差产生的原因以及进行测量数据处理的技能、传感器综合应用的技能。同时课程与实际工程紧密结合，激发了学生的求知欲望，注重培养学生一丝不苟、精益求精的工作和学习态度的养成，培养和提高学生的科学精神和创新精神。3、课程内容和要求序号工作任务能力目标与知识技能参考学时1项目一传感器误差与特性分析能力目标：能对测量数据进行分析整理能根据实际使用条件选择合适的传感器知识技能：掌握测量误差的分类及一般计算方法掌握传感器的定义及组成理解传感器的基本特性及相应指标了解传感器未来发展趋势62项目二温度测量能力目标：能熟练使用热电偶

4、传感器进行温度测量能熟练使用热电阻传感器进行温度测量知识技能：掌握热电偶的工作原理、常用的两个基本定律熟悉工业热电偶的种类和几种常用热电偶的特性掌握热电偶温度补偿原理及常用补偿方法掌握常用钳、铜热电阻的特性和热电阻传感器的三线制接法熟悉半导体热敏电阻的特性及典型应用了解红外传感器测温知识103项目三压力测量能力目标：能利用电阻应变式传感器实现压力、物料、液位等信号的检测能利用电感式传感器实现气体压力、位移等信号的检测知识技能：掌握电阻应变式传感器的结构、测量电路和工作原理理解应变片的温度补偿原理和措施掌握自感式、互感式传感器的结构和工作原理理解电感式传感器差动结构的优点8了解电涡流式传感器的结

5、构、工作原理和应用4项目四流量测量能力目标：能够根据不同的介质、不同的环境、不同的测量条件选择适合的流量计和安装方式知识技能：掌握差压式流量计的结构、流量方程和安装测试特点掌握电磁流量计的特点与使用掌握超声波流量计的特点与使用掌握其他流量计的特点与使用了解几种不同的质量流量计85项目五速度与位移测量能力目标：能利用压电式传感器、霍尔式传感器完成相应参数的测量能利用简单的光敏电阻、光敏三极管等元件，完成光照度的测量和画出继电器的控制电路知识技能：掌握压电传感器的工作原理、测量电路和应用了解光电元件的分类以及工作原理掌握光电传感器的应用电路了解霍尔传感器的工作原理、温度补偿方法及应用106项目六液

6、位与厚度测量能力目标：能利用光纤传感器进行相应物理量的测量能利用电容传感器实现位移、压力、液位等信号的检测知识技能：理解光的传输原理了解光导纤维传感器的类型掌握光纤传感器的工作原理、分类和应用掌握电容传感器的测量电路与应用理解电容传感器差动结构的优点理解电容传感器测量中存在的问题及解决办法了解微波传感器的基本知识87项目七传感器的信号处理与抗干扰能力目标：能对传感器信号进行简单处理与变换能根据干扰源及干扰途径采取适当的抗干扰措施知识技能：理解传感器电子电路信号的特点掌握信号的变换方式理解干扰的来源及耦合方式掌握传感器常用的抗干扰技术了解智能传感器的基本知识48项目八传感器的综合应用能力目标：能

7、综合分析各种传感器在实际测量中的作用能根据实际测试条件选择适合的传感器能使用常用传感器进行实际测量知识技能：熟练掌握常用传感器的名称、原理、使用特点和安装要求69项目九传感器的综合实训能力目标：能熟练使用相关的实训设备能利用现有实训设备完成规定的实训项目能按照实训步骤准确测量数据能对实训测量数据进行分析整理能按实训报告的书写要点完成实训报告知识技能：掌握THSRZ1型传感器系统综合实训装置的使用掌握各个实训项目中传感器的测试原理10（可选）10项目十传感器的综合设计能力目标：能熟练运用己有知识进行传感器的初步设计能对测量数据进行分析整理能对测量数据进行误差分析能按设计报告的书写要点完成设计报告

8、知识技能：10（可选）熟练掌握并运用各类传感器及相关知识4、实施建议4.1教材编写本课程的配套教材为传感器与自动检测，由常慧玲主编，列入电子工业出版社高等职业教育教学改革示范教材、自动化类专业规划教材系列，已于2009年4月出版。4.2教学建议在教学过程中，要注重树立以市场需求为导向，以培养企业需要的技能应用型人才为目标，运用“教、学、做”一体化教学模式，将教与学、学与做有机结合，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。尽可能利用多种教学手段和方法激发学生的学习兴趣，组织丰富多彩的教学活动，开拓学生的视野和思维，培养学生的职业技能，在整个教学过程中始终注意培养学生的爱岗敬业、勇于吃苦的良好职业

9、习惯。4.3教学评价课程的教学评价采用小组成员互评和教师测评相结合的方法，从知识的掌握、动手能力、沟通与合作能力等方面进行综合评价。评价的分值如下：形式小组成员互评教师测评内容出勤小组合作综合实训、综合设计作业、测验期末测试分值30%70%4.4课程资源的开发与利用传感器与自动检测技术课程的电子课件己开发。在教学过程中要充分利用多媒体进行教学，同时还应注意到随着新工艺、新设备、新器件、新技术不断涌现，仅依据现有的课程资源显然不够。因此,在实际教学过程中需要不断开发新的教辅材料、实训指导等，通过校企合作、网络信息资源等渠道使教学内容及时得到补充。建立课程网络平台，使更多的课程资源得到共享。4.5其它说明本学习标准适用于生产过程自动化技术、电气自动化技术、机电一体化技术等三年制高职高专相关专业。教学内容和教学时数可根据教学需要进行及时调整。