自我意识的活动教案.docx

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1、自我意识的活动教案自我意识的活动教案1目标：1、在老师的引导下，观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。2、学说词语：“春天”、“绿色”；学说短句“小草长出来啦”、“树叶长出来啦”准备：1、选择阳光充足的日子。活动目标：1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料（小鱼、鱼鳞）活动过程：（一）出示活动教具，引起托儿兴趣。1、幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。今天，徐老师请来了两位小客人。瞧！它们来了。（放鱼游音乐）是谁呀？（小鱼）看到小鱼怎么说啊？（小鱼好）2、通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。小鱼什么颜色？（红色、黄色）

2、红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗？（没有）那怎么办呢？（给它穿上漂亮的衣服吧）（二）教师讲解示范怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。（一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的.大一点。另一只手拿起小鱼的衣服一鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。（三）托儿操作，教师指导。小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的衣服穿，请小朋友帮它们穿。（注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。）（四）通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。小鱼穿上了漂亮的衣服，真高兴。瞧，它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧！自我意识的活动教案21、课程导入通

3、过古希腊传说一一斯芬克斯之谜引入主题。古希腊曾经记载着这样一个神话故事：庇比斯城的人得罪了天神，天神震怒。天后赫拉为了惩罚庇比斯城的人，在庇比斯城外的峭崖上降下一个名叫斯芬克斯的人面狮身的女妖。她背上长着鹰的翅膀，上半身是女人，长着美女的头，下半身却是狮身，尾巴是条蛇。她向每一个路过峭崖的庇比斯城人提出一个谜语：”在早晨用四只脚走路，中午两只脚走路，晚间三只脚走路，在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。脚最多的时候，正是速度和力量最小的时候。”对于这个奥妙费解的谜语，凡猜中者即可活命,凡猜不中者一律被吃掉。当过路的庇比斯城人全被斯芬克斯吃掉以后，科仁托斯国王波里玻斯的养子，聪明勇敢的

4、俄蒲斯路过此地，会见了女妖，并猜中了这神秘奥妙之谜：他说：“这是人呀！在生命的早晨，人是软弱而无助的孩子，他用两手两脚爬行；在生命的当午，他成为壮年，用两脚走路；到了老年，临到生命的迟暮，他需要扶持，因此拄拐杖，作为第三只脚。”谜语被猜中了，斯芬克斯就从巍峨的峭崖上跳下去摔死了。2、课堂活动活动名称：我是谁活动目的：一方面通过对自己自我形象认识与评价，帮助学生形成清晰的自我形象；另一方面，让学生体会到认识自己并不是一件容易的事。活动步骤：让学生围绕着“我是谁”这样一个问题，用20句陈述句写出能表明自己的句子。3、课程讲授（时间：60分钟）（1）自我意识概述介绍自我意识的概念、自我意识的内容以及

5、自我意识的发展过程。（2）大学生自我意识的特点介绍大学生自我意识发展的特点、发展过程中存在的偏差以及相应的调适方法。(3)客观认识自己的途径从生理自我、心理自我和社会自我三个角度着手，通过自省、他评、比较等方式认识自己。(4)悦纳自己悦纳自己的重要性，以及如何正确地看待自己的优缺点。案例展不播放视频一一国际激励大师约翰库提斯课程小结学生谈谈这堂课的收获。作业布置通过与舍友、同学的交流和自我反省的方式，了解自己的优缺点。自我意识的活动教案3教学目标：1,培养学生对自我意识有一个正确的认识，提高学生对自我意识的重视；2,帮助学生体验自我意识，树立正确的自我意识，完善自己的个性。教学课时：45分钟教

6、学准备：PPt课件，音乐，纸笔教学过程：看到这个题目就有人会疑惑，自我是什么？我们为什么不学习怎么面对挫折，怎么缓解压力，还有怎么去跟朋友沟通这些实用的问题？难道我还不了解自己吗，还不认识自己吗？而我们这节课的目的便是解决这些问题，看看我们是不是真的认识了自己。首先我们来了解一下什么是自我意识。一、我的故事一一热身活动（6分钟）音乐：童年的回忆班得瑞1,请大家慢慢的闭上眼睛，慢慢的放松下来，在音乐中，跟着你听到的声音去想象，那只是你的想像，没有人会知道你在想什么。指导语：“真实地面对自己，会看到有个小孩住在你的心里面。看看他穿着什么衣服，有着什么样的表情和眼神”每个人的内在都有一个孩子。我们不

7、确定他的年纪，但是很多时候他比我们以为的还要小。他是我们在年幼时受伤破碎的部分，深深地埋藏在我们的心里。他有时哭、有时笑、有时愤怒、有时悲伤。有时他希望你的拥抱，有时又想对你大吼大叫。这个孩子住在我们内在的核心，往往比已长大的我们更清楚我们真正的需要。这个内在小孩就是你的心，而为自己付出是值得的。如果连你都不去试着与你的内心小孩子相处，去照顾他，还有谁会爱你呢？所以，从现在开始，爱自己。闭上眼睛静下心来，才能看见真实的自己。这个我和平时我们见到的甚至大不相同。面对这个真实的自己是需要勇气的，所以老师请在场的所有人，手牵着手，传递温暖聚集能量。现代生活已经让我们戴上了太多的面具，当一个人感受到爱

8、与温暖时，我们才有勇气面对真实的自己。睁开眼睛，有的人已经泪流满面，有的人已经泪盈于睫。原来遇见自己，是件这么震撼的事情。2,总结：在人生的这些年里，总有些事情我们想忘却永远也不会忘记。每一次不经意的记起，它总是让我们想笑却又总是哭出来。这些事情最能反映你内心真实的想法，请不要忘记这些故事，这些最真实的故事！二、目标收索（20分钟）1,请同学们在纸上写出你近期内要完成的五件重要事情，可以是学习、交友、旅游、练字、买衣服、读完某一本书或参加某方面活动等等。2,假如你现在有特殊事情，必须在五件事中抹掉两项，体验一下你现在的心情如何？你会抹掉哪两项？3,现在又有特殊情况发生，你必须再抹掉一项，你的心

9、情又如何呢？你又会抹掉哪一项呢？现在还要再抹掉一项，你又做出怎样决定呢？4,最后只剩下一件事了，这就是从近期内你最想做的、对你来说最重要的一件大事，这就是你当前的.奋斗目标。5,和大家谈一谈你的奋斗目标是什么呢？6,然后大家静坐在座位上，想下面三个问题：（1）我是不是想要实现那个目标？我是不是一定要实现那个目标？（2）我有没有实现目标的条件呢？我怎样发挥这些条件呢？（3）实现目标的困难障碍难以克服吗？我要不要克服？我一定要克服吗？7,总结三、缺点的好处（15分钟）1,请同学们在纸上写出自己对自己最不满足的地方，可以是性格上的不足，可以是感情上的不满。这些地方也许就是阻碍你成功的杀手，也许就是你

10、发不到好朋友的原因等等。2,将同学们写的纸片收上来，随机发给在座的学生。3,现在我们邀请一位同学在面对大家展示自己手中的纸片，从现在开始我们必须尽己所能的对这张纸片上的内容进行夸赞。例如:如果纸上写的是过于马虎，我们就可以夸奖她不拘小节，大方爽朗。4,再邀请一些同学进行展示。5,思考：（1）为什么我的缺点在别人眼里有那么多好处呢？（2）我要怎么做才能让这缺点不成为我生命中的绊脚石？6,分享7,总结四、上帝的脚印结束（5分钟）音乐：天空之城有一天晚上，一个临终的老人做了个梦，梦见和上帝在一起走在沙滩上，空中忽然闪过了他一生中的点点滴滴；他发现在每一幕里，沙滩上都有两对脚印，一对是他的，另一对是上

11、帝的.当最后一幕划过后，他再回头看着沙滩上的脚印，却发现有好几次,沙滩上却都只有一对脚印而已！而且那些时候都正好是他生命中最低潮，最难过的时候.他很困惑的问着上帝：“你答应我的,你说你会寻声救苦，一旦我誓愿跟随你,你就会一直走在我身边护持我，但是我发现在我生命中最难受痛苦的时候，沙滩上却只有一对脚印而已啊！我不懂，为什么在我最需要你慰助的时候，慈悲的你却舍我而去？上帝慈悲柔和地回答说：“我挂念你,护持你，而且我永远不会离开你.在那些你最困难最痛苦的时候,你只看到一对脚印，因为，那是我扛着你在走的”当我们面临考验之际，往往会一直以为是自己孤军奋战，在我们最觉得孤立无援时候，静下来看一看.我们就会发现其实很多人都在旁边陪着我.一不仅陪着、还扛着、背着、抱着我们，我们有没有怀着一颗感恩的心，对他们说一声谢谢？谢谢大家的配合，也希望今天的课能对大家有所帮助!