第一单元 坚持宪法至上(大单元教学设计)八年级道德与法治下册(统编版).docx
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1、第一单元坚持宪法至上大单元教学设计单元解读一、课标要求法治教育:理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心;了解宪法基本知识,明确宪法的地位和作用,树立宪法法律至上观念。二、素养目标政治认同:认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。法治观念:了解宪法的主要内容,明确宪法的地位与作用,知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。三、教材分析(一)内容简介教材通过引导学生了解党的领导及其与宪法的关系、“一切权力属于人民”“国家尊重和保障人权”等宪法基本原则,帮助学生懂得中国共产党的领导是中国特色社会主义
2、最本质的特征、宪法是党的主张和人民意志的统一;通过引导学生了解宪法设置国家机构、规范国家权力的运行,帮助学生懂得宪法是治国安邦的总章程,进而引导学生认识我国宪法的核心价值是规范国家权力运行以保障公民权利,认同宪法价值,理解宪法精神,增强宪法意识。提高对宪法的认识、树立宪法意识、维护宪法尊严是本单元的立足点,也是对学生进行法治教育的关键。本单元的教学目标主要是使学生认清宪法在公民生活中的作用,激发学习法律的兴趣,做到学法、守法、用法、护法,立志做一名当代社会合格的公民。同时,本单元把培养学生的宪法意识作为主体内容,为学习后面三个单元的教学内容打下坚实的基础。(二)主要观点我国宪法是党的主张和人民
3、意志的统一。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。宪法是公民权利的保障书。国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和国家武装力量等内容,归根结底就是要保证人民当家作主。我国宪法规定:国家尊重和保障人权。”在我国,
4、人权的主体和内容很广泛,国家从立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重和保障人权,人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。宪法规定,人民代表大会是人民行使国家权力的机关,其他国家机关由它产生,对它负责,受它监督。宪法设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式及组织活动原则等,使国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行,国家权力必须依法行使,法定职责必须为,法无授权不可为。宪法是国家的根本法,是一切组织和个人根本的活动准则。从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看,宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,是国家法制统一的基础。全面依法
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