王羲之《圣教序》结构解析(6).docx

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1、王羲之圣教序结构解析（六）2024-01-2511:23墨语闻声忌临写如同抄书这是日常最常见到的一种临习毛病。他们临帖的是每次从头到尾地抄一遍，无论临好的或临不好的地方都视而不见，一遍走过。临习的目的，首先要解决每个字的造型及用笔问题，写起来不是一遍便可以准确完美的，不能每次临写都似乎为了凑一张完整的临作,真要做功夫，是做给自己看，不成文，支离破碎，独个字临写，拣重点，无疑必须是对自己负责才是。应该是先临一字，及时总结优缺点，再纠正写一遍，如果不行可再写一遍。但至多不可超过三、四遍。有的临习者会把一个字写上十遍以上，最后感觉麻木，以数量凑质量，往往最后几个字还没有前几个的好。当然，如果能一、二

2、遍就能准确把握便可放过关，隔日再重新复习一遍，留下较深刻的记忆。完全可以过关的字先置一边，不过关的重点临写，最后再整篇临写,如果作抄书对待，势必效果甚微，且失其真正的目的。为M.欠洋缪M用伪a年.、孙晓云临圣教序局部另外，执笔不当，工具不当，都会造成实临中的问题。总之，能够掌握一种正确的实临方法，这是书法学习的前提，也是必修课。卜一、重复结构1 .行书以多变为荚，用笔和结体都要多变。就结体而言，尤其不可雷同，即使是相同的结构，也必须求得变化。2 .行书中一切要变化，变化是绝对的，不变是相对的、局部的。如字，上面有两个【斤，左斤末笔以撇折挑写，右斤末笔以短撤写。3 .J字中有两口，上口小，笔画端正,有静态；下口大，卷画疏放，有zJ态,一小一大，一动一静形成对比。4 .【慧字中的两个丰,翠字中的两个习字中的两个佳林字中的两个木J字中的三个虫FJiJ字中的三个耳都于同中有异，避免了雷同。5 .宙同是艺术的大敌。同中求异是一切文学艺术都应当遵循的法则。只有求异才能出新，才能避免枯燥、单调和平庸，书法是一种意象艺术，尤其应该这样。6 .笔画和结体雷同是初学者常犯的毛病，因此要特别注意。圣教序整篇字星光灿烂，布局井然，绝无杂乱无章之感。再者，勾摹上石和镌刻者均为国手，技艺精湛纯熟，故连碑中笔画间细于毫发的牵丝也历历可见。