新学期校园朗诵比赛活动策划方案五篇.docx
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1、新学期校园朗诵比赛活动策划方案五篇新学期校园朗诵比赛活动策划方案1为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。主办:五年组一、活动主题诵读爱国诗歌,争做博学少年二、活动目标1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。三、参赛对象:五年级每个班级选三名学生四、比赛要求1、所选诗歌内容脱稿朗诵,限时三分钟。2、学生参赛的诗歌是以“爱
2、国”为主题的,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、比赛程序1、初赛:由各班自行组织,每班选出三名代表班级参赛。2、决赛:10月27日下午,地点学:校大会议室。六、奖项设置五年组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名七、评委五年组成员八、诵读比赛评分标准(10分制)1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)4、感情充沛,
3、感染力强,台风好。(3分)5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)新学期校园朗诵比赛活动策划方案2、指导思想:为传承中国文化,营造读书氛围,让孩子健康成长。()决定举办一场关于文学作品的朗诵比赛,为在子女搭建一个表现自我的舞台,以此提高孩子们普通话的口语表达能力和朗读水平,激发孩子们的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,享受阅读的快乐。二、活动主题:传承中国文化诵读国学经典三、活动对象:(小学组、中学组)四、活动时间:20年8月12决赛五、比赛地点:8月初确定比赛地点六、比赛内容:各参赛选手自选一篇文章或诗歌;1、中华民族经典古诗词、歌赋;近现代经典诗文;2、以歌颂国家、民族、中国共产
4、党为题材的诗词、散文;3、中华民族国学经典如弟子规、大学、中庸、道德经等;4、其他与此主题相关的内容均可。六、比赛程序:1、通过预报名,把选手录音发到邮箱:小学组中学组截止日期:20_年7月5日到20_年7月31日2、决赛:专家组进行预报名筛选后,选出小学组20名、中学组20名。比赛现场抽签决定出场顺序。本次朗读活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖若干名,分别颁发证书和奖品。20_年8月12号(周六)七、评选方法:评委由评委会打分,去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最终得分。(7-9名评委,由_资深专家和社会资深专家组成)八、奖项设置:小学组和中学组各设一等奖1名(
5、800元)、二等奖2名(500元)、三等奖5名(200元)及优秀奖若干,获奖的学生由()颁发奖状和奖品。九、有关注意事项:1、凡有背景音乐的请事先准备好U盘,服装可自行拟定。2、朗诵形式上可以有所创新,所选读的文章时限3-5分钟。()20_年7月5日附:一、诗歌、文章朗诵比赛评分标准采用满分100分制,朗诵时间低于规定要求的将予以扣分。评分标准:1、能使用标准的普通话朗诵课文,读得正确:发音标准,声音洪亮,吐字清晰,不添字,不丢字;读得流利:停顿恰当,不以字词顿读,不唱读。(30分)2、能准确理解作品内容,朗诵能再现作品情境,正确体现作品的思想感情,朗诵时感情真挚、充沛,语气语调恰当。(30分
6、)3、有乐器或者配乐可加分,音乐搭配贴切,容情。(10分)4、朗诵者仪态大方,着装得体,动作适当。能体现学生良好形象和素养,整体效果好。(10分)5、感情充沛,感染力强,台风好。(10分)6、形式新颖,令观众耳目一新。(10分)二、企业可赞助冠名这次活动:为丰富_业余文化生活,欢迎有爱心的老乡个人或企业积极参与。赞助企业,在()微信平台、年会现场等进行宣传。1、征集冠名:冠名商1名,冠名费5000元;2、征集赞助:赞助物品、奖项或现金,数量不限。赞助报名电话:新学期校园朗诵比赛活动策划方案3、活动目的为落实全民阅读”时期发展规划要求,以弘扬社会主义核心价值观为核心,立足于培养学生读书兴趣和习惯
7、,不断创新丰富读书形式和内容,扎实推进全科阅读,努力营造人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围,营造积极向上、蓬勃朝气的校园文化文化氛围,学校特组织“20学校现代诗歌朗诵比赛活动”。二、活动时间20_年4月26日下午三、比赛要求1、朗诵主体:初一初二年级各班,集体朗诵,全员参与。2、朗诵内容:以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美现代诗歌。3、朗诵形式:集体朗诵,可适当配音乐和表演,但要突出朗诵,朗诵脱稿。(五分钟内)4、朗诵地点:操场5、比赛顺序:赛前抽签确定。6、初一初二各班语文教师和班主任积极组织学生朗读训练,保证比赛质量,并于4月20日前将朗诵题目
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