文言文双文本阅读:德教洽而民气乐(附答案解析与译文).docx
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1、文言文双文本阅读:德教洽而民气乐(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10T4题。材料一:夫三代之所以长久者,以其辅翼太子有此具也。及秦而不然。其俗固非贵辞让也,所上者告讦也;固非贵礼义也,所上者刑罚也。使赵高傅胡亥而教之逑,所习者非斩剿人,则夷人之三族也。故胡亥今日即位而明日射入忠速者谓之诽谤深计者谓之妖言其视杀人若艾草菅然。岂惟胡亥之性恶哉?彼其所以道之者非其理故也。道之以德教者,德教洽而民气乐;驱之以法令者,法令极而民风哀。哀乐之感,祸福之应也。秦王之欲尊宗庙而安子孙,与汤武同,然而汤武广大其德行,六七百岁而弗失,秦王治天下,十余岁则大败。此亡它故矣,汤武之定取舍审而秦王之定取舍不审
2、矣。夫天下,大器也。今人之置器,置诸安处则安,置诸危处则危。天下之情与器亡以异,在天子之所置之。汤武置天下于仁义礼乐,而德泽洽,禽兽草木广裕,德被蛮箔四夷,累子孙数十世,此天下所共闻也。秦王置天下于法令刑罚,德泽之一有,而怨毒盈于世,下憎恶之如仇,祸几及身、子孙诛绝,此天下之所共见也。是非其明效大验邪!(节选自贾谊治安策)材料二:二世皇帝,势为天子,富有天下。人迹所至,舟样所通,莫不为郡县。然纵耳目之欲,穷侈靡之变,不顾百姓之饥寒穷匮也。兴万乘之驾,而作阿房之宫,发间左之戍,收太半之赋,百姓之随逮肆刑,挽格首路死者,一旦不知千万之数。天下赦然若焦热,倾然若苦烈,上下不相宁,吏民不相惨。戍卒陈胜
3、,兴于大泽,摆臂袒右,称为大楚,而天下响应。当此之时,非有牢甲利去,劲弩强冲也,伐棘枣而为矜,周锥凿而为刃,刻撕茶,奋俯假,以当修戟强弩,攻城略地,莫不降下。天下为之糜沸蚁动,云彻序卷,方数千里。势位至贱,而器械甚不利。然一人唱而天下应之者,积怨在于民也。(节选自淮南子兵略训)10 .材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)故胡亥今日A即位B而明日射人C思谏者D谓之E诽谤F深计者G谓之H妖言I其视J杀人K若艾草L管然。11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.狱,案件,与曹
4、刿论战中“小大之狱,虽不能察,必以情”的“狱”意思相同。B.亡,通“无”,没有,与愚公移山中“河曲智叟亡以应”的“亡”意思相同。C.兵,武器,与成语“纸上谈兵”“调兵遣将”“兵贵神速”中的“兵”意思都不同。D.席,像卷草席般,与孔雀东南飞中“结发同枕席,黄泉共为友”的“席”意思不同。12 .下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(3分)()A.材料一认为,秦二世生性并不邪恶,只因赵高用不正确的道理来教育他,才使他成为暴君。B.材料一认为,商汤和周武王因靠德行治理天下,所以他们的统治才能够延续到子孙几十代。C.材料二认为,虽然秦二世的统治范围非常广大,但他的人民生活痛苦不堪,徭役赋税繁重
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