幼儿园家长会家长发言稿1000字(33篇).docx
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1、幼儿园家长会家长发言稿IoOo字(33篇)幼儿园家长会家长发言稿1000字(通用33篇)幼儿园家长会家长发言稿IooO字篇1尊敬的各位领导、老师、家长、可爱的小朋友们:我是妈妈,你们知道吗?每次看到中2班班的小朋友,她们都会热情地角着“妈妈”,“妈妈”成了我在中2班孩子心目中的代名词,听起来好温暖,好有亲和力.我觉得我的孩子一点也不特殊,相反,她很普通,天真、顽皮、可爱,有些时候有些不听话。因为工作繁忙,对自己的孩子有点照顾不上,一直在想今天的家长会应该说些什么呢?还是决定说一些平时积累的感受吧!我用六个字概括了“幸运、感动、行动”。1、幸运:真的很幸运自己的孩子能在中2班学习生活。最幸运遇到
2、了二位充满智慧、活泼、美丽、负责的老师。很放心吧孩子放在她们班。平时不太去看她,也许是信任吧,孩子也很有归属感,有句土话叫“被她们养乖了”,有时都不愿意回家了。2、感动:感动老师们的用心:用心制作的家园互动手册,让人爱不释手。我们要好好保存着,将来可是非常珍贵的珍藏哦。老师用心制作的给妈妈的贺卡,着实让人感动.用心发给我们的每一张通知和校讯通!用心与家长沟通,(向几位家长学习哦)感动我们中2班的孩子那么快乐。3、行动:教育孩子,老师们需要家长的紧密配合,如实施主题教育需要我们家长带东西(举例前天带鸡蛋的事)最后想说说重点:我们幼儿的的特色是阅读,其实书真的是孩子最好的良师益友,在书本里可以学到
3、很多知识。平时在家里和孩子一起看书还是很乐意做的事。小时候安益苇很喜欢让妈妈重复着讲一个故事。比如小红帽小马过河西游记,长大一些我们会和一起看图书,启发他们的心智和阅读愿望。现在我们也陆续为孩子定了一些书,比如为了孩子幼儿故事绘报,每月都有,孩子会有些期待。平时我们坚持给她说普通话,所以她的语言表达能力还是可以的。罗嗦着说了一些感受,也许在教育方面我们还真有很多交流的,机会还很多,愿与老师,你们一起加油,为咱们班加油,我们幸福着呢!幼儿园家长会家长发言稿IooO字篇2尊敬的各位领导、老师、家长:大家好!我是中一班王奥森的爸爸,今天很荣幸能坐在这里发言,在此,我首先感谢各位老师对王奥森的精心培养
4、。我的孩子是从小一班就在这里上学的,今年第二年了。自从孩子到这里上学,我发现经过这一年多,孩子变化很大。从以前的不爱上学到现在主动要求上学,他不听话,我就说送他到其他幼儿园,他就说不行,就要上这个幼儿园。同时我也深深感觉到咱们这个幼儿园和其他幼儿园相比办学很有特色,老师也很负责人,很有责任心,主要表现在以下几点:1、学校食堂对孩子的饮食荤素搭配合理,有益孩子的健康。2、学校的配套设施比较全(如教室外的玩耍设施、教学用的钢琴、模具等),有益孩子的成长和学习。3、教学方法独特、灵活多样。每周五下午举行的亲子活动非常好,锻炼了孩子的动手能力和家长的配合意识,虽然老师和家长都很辛苦,但是取得了很好效果
5、,而且形式多样,从家长和孩子一起做游戏、跳舞到手工制作、折纸、画画、把彩泥捏成各种形状等等。4、我孩子以前性格内向,现在胆子也大了,说话声音洪亮、有力。同时孩子的独立性强了,经常给我们大人说你做得不对,应该这样做。感觉孩子比以前成熟多了。5、孩子的自理能力明显提高体现在自己穿衣服和洗漱。孩子常说的一句话是:自己的事情自己做。对学校和老师的建议是继续发扬学校这种好的教学模式和研究更好的幼儿教育模式,应让老师走出去到一线城市的好的幼儿园去多学习多交流大城市的幼儿教学特点。最后,请允许我代表在座的家长们,在此对辛勤工作的老师们说声:谢谢你们,你们辛苦了!我的发言完毕,谢谢大家!幼儿园家长会家长发言稿
6、IoOO字篇3各位老师、小朋友们:你们好!今日我应邀参加幼儿园中班家长会,听了陈教师她们的发言,深有体会,受益非浅。作为一名家长,深感自我有许多的不足,作为妈妈我也深感愧疚。作为家长,我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。听了几位教师的讲解,我感觉到,孩子的教育应从点滴开始,小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟教师问好,大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流,能够倾听等,都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效,并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点,我深感自知不如,我性子急,遇事不够冷静,一旦孩子做事磨蹭我就不耐
7、烦了,就帮孩子做了,其实这都是不对的。比如每一天早上起床后,立刻叫醒孩子,让他洗脸刷牙,孩子还有些犯困,做事磨蹭,为了赶时间,就为孩子一一代劳,每次都因孩子要自我做,而我要强求为他做弄得不高兴。此刻想想,自我真的做的不好。另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,可是作为父母的我们不能所以大动肝火,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是孩子,我们需要做的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。这一点,我是深有体会的,教师的一个微笑、教师的一句安慰话、教师的一个手势,对小小的孩子来说,那是无与伦比的,摔倒了对他说小朋友真坚强,他会含泪爬起,强做小男子汉。当然,“赏识
8、”要适度、适时、适量,一味的夸奖,也会让孩子们产生骄傲自满的情绪,同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。小朋友上幼儿园的这段期间,我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地,虽然弄得满身是水,甚至还打了盘子,但我还是发自内心的高兴,儿子真的懂事了。在教学过程中教师形象夸张的肢体动作,能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣,这种方法用于小朋友身上异常有效,因为每次只要学了幼儿歌曲,都会给我连比划带唱,并且记忆深刻,不易忘记。也减少了他的学习负担,培养了他愉快的学习情绪,提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法期望教师们继续发扬。作为本幼儿园的家长,从孩子的身
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