工作岗前培训方案.docx
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1、工作岗前培训方案工作岗前培训方案(精选3篇)工作岗前培训方案篇1一、培训目的通过培训I,进一步加强全体班主任政整治论和业务理论学习,推动师德师风建设和学生教育管理本领提升;让全体班主任了解技校学生特点、近况,掌握科学工作方法,明确岗位工作职责、教育管理目标任务、各项工作要求;让新班主任了解学校,适应环境,相互沟通,尽快融入教育教学管理,为建设一支结构优化、富有活力、厚德、敬业、精业、善导的班主任队伍而铸造师魂、练好内功,为新生入学教育、军事训练顺利开展打下良好基础。二、领导机构组长:徐X副组长:程X成员:徐X三、培训对象20x级、20x级全体班主任四、培训时间20xx年8月28日29日(每日上
2、午8:3011:50;下午14:30x:00)o五、培训途径采取集中讲座、学习、经验沟通、专题发言、电化教学与自学等相结合形式进行。六、培训内容1、校领导开班讲话2、处领导讲座(班主任工作职责、基本任务、工作常规、校纪校规)3、学校德育大纲、学生德育工作、班级德育管理工作相关文件(计划)学习及学校文化活动情况介绍4、学习班主任工作量化管理考核细则5、把握教育规律,重视过程管理一一班主任工作手册记载引导6、沟通是学生心灵教育的法宝技校班主任沟通技巧课件学习7、加强团学干队伍伍建设,推动校风学风更加好转团委、学生会工作综述8、学生学籍管理业务知识学习9、齐抓共管,深入长期创建文明寝室谈寝室管理10
3、、学生教育管理工作经验沟通(1)、内化于心外化于行吕敦龙(2)、班主任如何组织开展主题班会11、20x级班主任谈入学感受12、学生处培训总结工作岗前培训方案篇2一、新员工培训目的为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息,鼓舞新员工的士气让新员工了解公司所能供应给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化,供应讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪,使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎,让新员工体会到归属感使新员工明白本身工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的本领及供应寻求帮忙的方法使新员工快速投入工作,降低离职率、二、公司整体培训:V致新员工
4、的一封信V企业简介V企业标识V企业文化及愿景V企业十年宣传片V企业组织结构图V各部门职能及各分公司简介V关于企业V企业人才观V工资体系V福利体系(补助,资金,假期,提成,优惠,培训,俱乐部,竞聘机制,沟通机制)V做事“指南”V智能化办公系统应用V沟通沟通机制及方式V各经理邮箱列表V转正及离职办理流程V培训费及工装费V着装规范V卫生制度V值班及脱岗惩罚V安保条例V服务二十条V服务二十条惩罚条例V考级制度回答新员工提出的问题三、培训流程到职前:1致新员工欢迎信(附件一)1让本部门其他员工知道新员工的到来(部门经理介绍)1准备好新员工办公场合、办公用品1准备好给新员工培训的部门内训资料1为新员工指定
5、一位资深员工作为新员工的导师1准备好布置给新员工的第一项工作任务到职后:部门岗位培训(部门经理负责)1、到职后第一天:到部门报到,部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认得本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求本部门FAQ讨论新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工吃第一顿午餐、2、到职第五天:到人力资源部报到,进行新员工须知培训(课件二)3、到职后第六天:一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中显现的问题,回答新员工的提问。对新员工一周的表现作出评估,并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间4、到职后第十五天部门经理与新员
6、工面谈,讨论试用期一个月来的表现,填写评价表心形卡片:说出心里话、建议,看法、疑问、无论是否合理,都应乐观回应、不冷落5、到职后第三十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位,填写试用期考核表,并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工公司绩效考核要求与体系。6、见习官制度:转正后前三个月为察看期,(察看项目见表)、符合标准留用、不符合标准、连续试用或劝退、四、新员工培训反馈与考核岗位培训反馈表(附件三)(到职后一周内)公司整体培训考核试题(培训后)新员工试用期内表现评估表(附件四)(到职后30天部门经理填写)察看期考核表(转正后前三个月由部门经理填写)五、新员工培训教材
7、入职培训课件,员工手册、本部门FAQ、服务二十条、六、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“新员工培训方案”,通过多种形式让全部员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门介绍本部门的培训讲师对介绍出来的内部培训师进行培训师培训给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料依据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训培训四步骤:第一步:使员工把心态端平放稳(首先调整心态,让他把心放下)迫不及待地向新员工灌输本身的企业文化或职业技能,强迫他们去接受,希望他们能尽快派上用场,而全不顾及他们的感受。新到一个陌生的环境,总会顾虑:待遇与承诺是否相符;会不会得到重视;升迁机制对本身是否
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