小班体育花教案优秀7篇.docx

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1、小班体育花教案优秀7篇小班体育花教案篇1一、准备部分：引出课题，激发幼儿参加活动的喜好。“小伙伴们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还爱好在雪地里玩，爱好在冰水里游泳，你知道是谁吗？”“今日我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”“乐意跟妈妈去玩吗？”“企鹅怎么走？”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？”“对了！还会跳着走，我们一起来试一试！”（学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟老师一起做动作。）“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操,伸伸臂一一伸伸臂，扭扭腰一一扭扭腰，摇一摇一一摆一摆

2、，蹦一蹦一一跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快欢欢乐洗个澡！”二、基本部分：设计游戏情节。游戏一：企鹅运蛋。“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。相近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈急忙去造了一座新居子。今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新居子里，好吗？”“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中心，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。”“谁乐意来试试？”1、个别幼儿示范练习，老师讲解并小结。2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。”“在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要特别当心，妈妈看到狐狸时就会叫狐狸来了

3、！，你们就立刻把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发觉的话他就会来偷蛋，等妈妈告知你们狐狸走喽，我们再接着送蛋宝宝回家。”“鸡妈妈造新居子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要当心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？”）游戏二：运砖。“蛋宝宝已经安全送到了，真累呀！我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新居子，咦！怎么墙壁上有这么多漏洞呢！可能是砖块不够吧！我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧！“幼儿跟老师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。”这些豉块的形状都一样吗？都有什么形状呢？再看看房子漏洞的形状一样吗？”“动动你的小脑筋，看谁能把房子上的漏洞补得最好！”“我们又可以用送蛋宝宝的方法

4、来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块本身爱好的砖块，用腿夹住它，把砖运到鸡妈妈家。“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有这么多的小车！用小车来运砖的话应当会轻松很多吧！”“每人找一辆小车，把豉块装到小车上，把砖块送到鸡妈妈家。”（引导幼儿按形状不同，补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，加强游戏性。）三、结束部分：放松活动。“我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真快乐呀！那么快乐的时候，你是用怎么样的神色和动作来表示的呢！”激励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现快乐，以达到放松的目的。“回家的时间到了，我们拿上本身的小车，和鸡妈妈再见，跟妈妈原路返回。（再次练习推、

5、拉的动作）小班体育花教案篇21、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和快捷性。重点难点1、能依据信号的变动，变速和改换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。活动准备儿童阅历基材料准备1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的四周，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。活动过程活动反思一、扮演角色，活动身体。师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，那你们是谁呀？我们小熊听着音乐，活动一下身体吧！二、听信号改换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本领。（和幼儿商讨怎么样的信号是依照怎么样爬（1）

6、听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前改换速度爬。（3）听信号转圈改换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈改换速度爬和倒退着爬三、改换方式朝订立目标爬行。师：我们小熊家相近有哪些好伙伴？我们一起去看看他们吧！（跟着老师爬，最后爬回家）四、游戏“小熊找水果”师：在草地的那边有很多的水果，我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动“小熊洗澡”O师：小熊宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真畅快。熊宝宝和妈妈一起回家。小班体育花教案篇3设计意图：幼儿阶段是儿童身体发育和机能进展极为快速的时期，发育良好的身体、欢乐的情绪、强健的体质是幼儿身心健康的紧要标

7、志，也是其它领域学习与进展的基础。因此，我园在小班开展了体育课教学探讨活动。小班的幼儿特别爱好玩球，在户外活动中，孩子们自由玩球，玩出了很多花样：滚球、抛球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼儿已经会玩球的基础上，加添辅佑襄助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的喜好，磨练身体，加强体能。活动目标：1、让幼儿在会玩球的基础上，找寻最佳用球击倒瓶子的方法。2、进展幼儿手眼的协调性，磨练幼儿手臂肌肉的气力。3、培育幼儿认真倾听的良好品质。活动准备：1、材料：皮球8个，瓶子24个，篮子8个，猫头饰1个。2、场地：大圆圈一个，点子48个。活动过程；一、角色扮演，活动身体师：你们看这是谁呀？（出示猫头饰）我

8、做猫妈妈，你们做谁呀？幼：猫宝宝师：我是猫妈妈，你们是猫宝宝，猫宝宝跟着妈妈做游戏，好吗？我们活动一下身体吧！将幼儿带到圆圈上，一边念儿歌，一边做动作。二、找寻方法，击倒瓶子1、师：猫宝宝们，这是什么？幼：球、瓶子。师：我想请猫宝宝们来玩皮球。宝宝们想一想，用什么方法让球击倒瓶子呢？请孩子们尝试本身找寻方法击倒瓶子。四个宝宝一组，老师激励一个组里的宝宝尽量用不同的方法击倒瓶子。师：你用什么方法击倒瓶子的？谁还有其他方法？请个别幼儿示范。老师小结：宝宝们用了滚球、扔球、抛球、踢球的方法，你们认为哪一种方法能把瓶子击倒了呢？幼：滚球。猫妈妈也觉得最好的方法是：滚球能击倒瓶子。2、师：我们用这个方法

9、来玩球，它有一个名字叫“打保龄球”。请宝宝们练习滚球击倒瓶子的规范动作：两脚分开，双手抱球,眼看瓶子，用力滚球。师请孩子们分组玩打保龄球。对孩子提出玩的要求：我们分了八个小组，每组的第一个宝宝站到指定的点子上，击倒瓶子后，要把瓶子放到指定的点子上，球放到篮子里。然后站到小组的最后面，依次类推：第二个宝宝，第三个宝宝，第四个宝宝。第一次练习：尝试距离1米；第二次练习：尝试距离2米；第三次练习：尝试距离3米。三、放松整理，结束活动1、师：猫宝宝们，我们今日玩得快乐吗？我们一起快乐地跟着猫妈妈点点头，点点头，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。2、请部分幼儿帮忙整理材料。师：我们今日就玩

10、到这儿，请排头的宝宝把瓶子和球送到篮子里。3、扮演小猫，轻轻地走回活动室。活动反思：1、“角色”激发幼儿体育活动的喜好老师以“猫妈妈”的角色，带小猫玩的游戏情节贯穿活动始终,加添了活动的情趣。活动开始部分，老师扮演猫妈妈，孩子扮演猫宝宝，自编的儿歌配上动作，就创设了一种轻松活泼，生动有趣味味的情境，使幼儿精神欢乐，提高幼儿对本次体育活动的喜好，达到了活动身体的目的。活动结束部分，猫妈妈和小猫一起快乐的点点头，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在欢快的氛围中结束，形成首尾呼应。2、“探究”找寻幼儿体育活动的玩法活动身体后，通过提问：我们走的是什么图形？象什么呀？自然而然地过渡到本次活动的主题材料球和瓶子，

11、引出活动主题球击倒瓶子。紧接着我让孩子们4人一组玩球，在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习，把自动权交给幼儿，发挥他们的自动性和制造性。激励同一个组里的幼儿尽量用不同的方法击倒瓶子，孩子们发觉了很多用球击倒瓶子的玩法：有的幼儿扔球砸瓶子；有的幼儿滚球击倒瓶子；有的幼儿踢球击倒瓶子等等，自由玩好后，请幼儿示范，通过幼儿本身的探究，发觉了最佳用球击倒瓶子的方法滚球击倒瓶子，而且起了一个名字打保龄球。老师总结出动作要领后，对幼儿提出打保龄球的要求。3、“调整”加添幼儿体育活动的难度本次活动接受了分组练习打保龄球的形式，分了八个组，幼儿不会等待很长时间。为了更好地进展幼儿手臂肌肉的气力，进展幼儿手

12、眼协调本领，渐渐提高难度，第一次是一米距离，第二次是两米距离。第三次是三米距离，幼儿兴致更加高涨，巩固练习了本次活动所要达到的目标。4、“情绪”带动幼儿体育活动的参加老师积极地投入到活动中，用本身欢快的情绪去感染每一个幼儿，融在幼儿当中，不妥旁观者，建立公正、民主的师幼关系，适时的帮忙有困难的幼儿，引导激励他们积极参加体育活动。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了确定的规定意识，老师也在活动中提示幼儿按规定要求玩。小班体育花教案篇4活动目标1 .学习双脚跳动动作，尝试跳过确定距离，进展下肢气力。2 .尝试在游戏情景中快捷运用不同的跳动动作进行游戏，不怕困难，体验挑战的乐趣。活动准备1.物质准备：纸

13、板若干，各种颜色的呼拉圈若干，牛奶箱若干等。2 .场地准备：场地上确定起始线，整齐摆放2列呼拉圈当荷叶,每列放8个呼啦圈圈，活动过程（一）开始部分跟着音乐做热身操。（二）基本部分1.引导幼儿进入情景。师：小青蛙的腿特别有力，能跳得又稳又远。现在我们一起来学学小青蛙在荷叶上跳的动作吧。(1)幼儿自主探究，用各种跳动动作跳到“荷叶”上。(2)集中共享：你会跳吗？你是怎么跳的？小结：刚才小伙伴用了很多方法跳过荷叶，但是我发觉双脚跳的动作跳得又稳又远，是最像小青蛙跳的动作，今日们们就来学学双脚跳吧。3 .幼儿练习双脚跳动动作。(1)老师示范讲解正确的双脚跳到“荷叶”上的动作。请个别幼儿参加示范，老师在

14、一旁用儿歌的形式概括动作要领：身体蹲一蹲，两脚用力跳。(2)幼儿分组练习双脚跳动动作，老师巡回察看引导，关注本领弱和动作不正确的幼儿，予以引导和矫正。(3)集中交流，巩固双脚跳的正确动作。4 .提高难度练习双脚跳动动作。(1)调整部分“荷叶”的间距(放一块25-28厘米左右的纸板)，探讨：怎样才能跳过确定宽度的“荷叶”？(2)幼儿分两组进行练习。引导幼儿用正确、有力的方法练习跳过确定间距的“荷叶”。(3)集中交流：碰到了什么困难？怎么解决？5 .小青蛙历险记游戏(1)明确游戏任务。师：看，前面有一座小山坡，小山坡前有一条小河，小青蛙们要用刚才学的本领想方法跳过小河到达小山坡。(2)幼儿游戏：幼

15、儿分两组跳过有障碍的“小河”。老师坐在地上替代某一个呼啦圈充当鲨鱼，依据幼儿本领水平的不同改换身体的动作，以提高有人越过障碍的难度。老师一边察看一边以角色的身份或口气激励幼儿克服畏惧心理,进行挑战。(三)结束部分。1.总结：今日我们学习了双脚跳的本领，还用学到的本领英勇地挑战了凶狠的鳄鱼，顺当通过了小河都到达山坡上了，你们真是太棒了！现在我放松一下吧！2.听音乐做放松动作。(捏捏本身的胳膊、捏捏脚、也可以两两组合相互轻轻推拿、捶背等)。小班体育花教案篇5?活动目标】1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。2、提高幼儿身体的协调本领，体验乐趣。3、磨练幼儿的团结协作本领。?活动准备】学问阅历准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔爱好吃萝卜以及谙习相关的儿歌。物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地?活动过程】（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参加活动的喜好。1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。老师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿察看：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子老师引导幼儿选择爱好的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔，还有小花