小学学校发展工作计划.docx

《小学学校发展工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校发展工作计划.docx（19页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学学校进展工作计划一项计划首先要明确该项计划所针对的目标。在目标明确以后,在计划中还必需说明如何做、谁做、何时做、在何地做、需投入多少资源等基本问题。下面是整理的小学学校进展工作计划【最新4篇】，假如对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。小学学校进展工作计划篇一一、引导思想在新的一年，要在XX县教育局和XX镇中心校的正确领导下，坚固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同进展为终极目标,贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推动基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路，实施学校自动进展战略，努力实现办学水平的新突破。二、工作措施（一）细化落实平常工作，做好招生工作促进学校进展。1、细化

2、工作，严格依照指标要求，坚固结实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作Q2、做好学前班招生工作。自动与村里紧密搭配，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。（二）坚持以人为本，提高队伍素养。1、加强学校老师队伍建设，不绝提高老师教育教学改革与进展的本领。从教育进展的新高度来推动学校的进展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，制造出新的教育教学业绩。2、加强师德教育，树立“内强素养，外树形象”的老师形象。加强师德师风建设，在老师中深入开展向优秀老师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。3、研训结合，以研促训，为老师的专业化进展搭建平台。学校将请骨干老

3、师进行课堂教学呈现和并实行“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素养。（三）坚持德育首位，提高育人实效。1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能,发挥同学自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到同学学习和生活的每一个角落。2、抓好同学常规教育。少先队要全方位地抓好同学的常规管理,特别是抓好同学的集队、上操和课间行为规范等，促进同学良好品质的形成。3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，加强思想道德教育的自动性、针对性、实效性。连续以少先队活动为载体，以重点节日为契机，加强对同学

4、进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让同学在活动中欢乐地接受教育，形成良好品德。（四）规范教学管理，提高教学质量。1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、老师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入老师个人和学校评估档案，作为老师职称评聘、评比先进的紧要依据。2、努力提高课堂效率，减轻同学课业负担，让同学乐学。3、做好毕业班工作，做好同学和老师的思想工作，定期进行座谈，争取制造佳绩。4、深入推动课

5、程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题讨论等形式，提高老师驾驭新课程的本领，用新课程的理念引导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是困难的,希望全校广阔老师认清形势，捉住机遇，振作精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新局面而努力奋斗。小学学校进展规划计划篇二一、引导思想以区教育系统进展规划为蓝图，以小学敏慧文化建设为核心，以提高同学核心素养为目标。不绝优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的讨论，做好教学常规和

6、质量调研的讨论和管理，为同学的可持续进展，为老师成就自我，为学校的教育教学水平不绝提升而努力。二、丰富研讨活动，提升老师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升老师的专业素养。首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出学校。学校要选派优秀老师、骨干老师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把外出学习到的阅历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体老师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级老师、教育名师请进我们的学校，倾听大师课堂，感受名师风范，吸取新鲜理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。其次，研讨活动要凸显

7、校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学试验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校老师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。“红杏杯”已经走过了一个春秋，第一届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年老师教学素养”为主题，围绕专业学问、课件制作、教学本领等方面进行。本届“红杏杯”，老师的参加面要广，40周岁以下老师全员参加，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动老师的教学积极性，提升老师的本领水平。第四，连续推动学

8、校的草根讨论平台。连续以大学科为平台开展教学讨论活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各班级各学科教研组长的本领，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学讨论氛围，带动老师整体进展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；班级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。三、完善评价体系，提高课堂教学效率课堂教学，要不绝变学问传授为学力构建，变技能强化为情商培育，变化狭隘的质量观，深入探究基于同学本领培育的质量生长途径。要呵护同学的思维品质，重视培育同学开放、快捷的思维方式。要重视对同学非智力因素（情商）的培育，通过调动

9、同学的积极性、能动性，达到质量提高的目的。在市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂讨论范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率Q从培育同学的核心素养启程，为了提高同学的学力，我们设计了小学“敏学”课堂教学评价表。其中，同学表现为评价重点，占比63队包含“有效预学、独立思考、适当合作、自动交流、大胆质疑、认真倾听、擅长归纳”七个方面；老师素养占比25%,包含“内容科学、擅长引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面”总体评价占比12%o在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行适时点评，促进老师教学反思，从而提高课堂教学效率。四、搭建活动平台，培

10、育同学学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的同学活动，让更多的同学参加到各类活动中来，用活动进展同学的综合本领。语文学科，低班级开展童话故事大赛，中班级进行阅读学问竞赛，高班级进行现场作文大赛；数学学科，低班级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中班级进行数学游戏活动，高班级进行解决生活中的数学问题本领竞赛；英语学科，三班级进行英语儿歌朗诵比赛，四班级绘本阅读创作，五班级英语短剧表演，六班级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。艺体常识学科，也要从同学实际启程，细心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培育同学的学习品质，提升同学的学习本领。小学学校进展规划计划篇

11、三一、引导思想认真贯彻国家、省、市关于大力进展职业教育的有关文件、会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本，以提高质量为核心的办学方针，不绝加大教育教学改革力度，提高教育教学管理水平，坚持质量立校、人才兴校、科研强校，努力为化兴地方经济建设培育具有终身学习本领的在生产、服务、技术和管理一线的应用型技术人才和高素养劳动者。1、以服务市场为宗旨。紧紧围绕化兴经济和社会进展需求，把准市场和企业的人才供需情况，通过专业设置、强化技能培训I,培育社会需要的应用型人才。2、以校企合作为抓手。以企业为媒介，建立校企紧密结合的双赢合作机制，在专业建设、师资建设、技术服务、实习实训、产品开发等方面

12、构建合作新内容。3、以开放办学为方向。树立大职教观念，坚持学历教育与职业培训并举，面对社会开放办学，合作办学，积极开展各类教育培训I,为提高全民素养和技能水平，构建终身教育体系服务。4、以改革创新为动力。大力推动体制与机制创新，建立现代学校管理制度，提高学校育人水平与质量。二、学校进展思路1、办学理念：以生为本、以老师成长为本、以学校进展为本。2、办学目标：贯彻“以生为本、以老师成长为本、以学校进展为本”的办学理念，创新办学模式，促进同学、老师、学校共同进展，利用三年时间，实现“一年初见成效、二年明显更改、三年泰州前列”的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列。3、培育目标：以“正派

13、做人，正确做事”为准则，以“健全的人格，娴熟的技能，尊严的生活，让每一位同学成人、成才、成功”为育人目标。4、办学特色：管理精细化，技能专业化，进展多元化。(1)管理精细化：是以“人人包，事事包，各处包”为核心的目标管理模式。(2)技能专业化：目标是老师专业化，同学技能专业化(3)进展多元化：努力探求同学、老师、学校共同进展，学校多元化进展，同学多元化成才。三、总体目标坚持以生为本、以老师成长为本、以学校进展为本，坚决不移地走内涵进展道路，全面提升专业设置、课程建设、教育教学、师资队伍、服务社会、学校管理等质量，实现“一年初见成效、二年明显更改、三年泰州前列”的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻

14、身泰州市职教前列，创省高水平现代化职业学校。1、学校坚固结实创建江苏省高水平现代化职业学校，在泰州市内形成职业学校品牌，在化兴市有较高的社会认同度和吸引力Q2、办学规模上，在校生保持在2000人以上，各类社会培训每年3000人次以上。3、学校师资队伍建设有新的突破，培育市级名师8名，省级名师2名，高级职称老师达到70人，中级职称以上的老师达到80%以上，讨论生15人，专任专业老师中，获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达70%以上，获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达30%以上。4、学校专业建设与课程改革成果保持全市领先，建成5个以上的骨干专业、3个以上省级品牌专业

15、。5、教学质量稳步提高。强化对口单招工作，对口单招本科进线人数达到两位数。毕业生考取相关专业中级技能合格率达96%以上,高级技能或两个以上中级技能合格率达60%以上。全部毕业生一般话测试、计算机一级B考核一次性通过率达90机对口就业率、初次就业率、合同签约率、用人单位对毕业生充足度达80%、90%.95%,95%以上，跟踪管理，全程服务，跟同学联系率达100虬6、学校育人举措有新的创新，以“正派做人，正确做事”为校训，强化同学习惯养成教育，跻身全省职教德育、创业和优质就业特色学校和先进学校。四、实在目标与措施（一）办学规模全日制年度招生IoOo人。涉农专业非全日制学历班人员培训在籍规模达150

16、0人，退役士兵短期技能培训人数达150人，对企事业单位在职员工培训人数不低于800人，农村劳动力职业技能培训人数500人/年（包含高级工、技师培训）。实现多层次办学，各类同学、学员在籍人数3000人以上。紧要措施如下：1、多头多路、五花八门办职育。积极开展联合办学。联合办学戒浮、戒空、戒假，以同学成上进展为基点，以学校进展和合作双赢为基调，选择具备确定市场吸引力的中高职连读渠道，建立一支由省内公办院校和特色民办高职院校联合构成的合作联盟，加强学校的社会吸引力。积极提高办学层次，努力提升学校品位Q一方面努力融入江苏省联合职业技术学院体系，成为江苏省联合职业技术学院的办学点，争取一个专业有稳定的五年高职计划指标Q另一方面积极办妥成人教育大专班、本科班，做好与有关高校的合作，争取申办1一2个省教育厅审批的成