有创意的字美术教案【六篇】.docx

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1、有创意的字美术教案【六篇】有创意的字美术教案制作意图小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。教育价值1、发展小肌肉动作的灵活性，提高手眼动作的协调性。2、能按颜色、形状进行分类。3、提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。选用材料大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。制作方法1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用及时

2、帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。2、红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形，用打孔机打好孔。适用年龄小班室内活动操作方法1、能力弱的幼儿按图形，不分颜色进行穿接。2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。3、能力强的幼儿在完成以上的操作后，教师引导他们按一定的顺序进行穿接。(如按圆形的红绿、红绿规律穿接等)有创意的字美术教案活动目标1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型3、体验成功的乐趣活动准备1

3、、印有一个毛毛虫的头，若干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图(2)、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图：2、胶棒每人一支，活动过程1、出示材料，引发幼儿制作兴趣2、教师示范制作过程、先把材料从硬纸卡上取下、把毛毛虫的头的背面涂上胶，粘贴在树叶上的合适位置、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。3、幼儿制作，教师巡回指导、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，、鼓励幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型4、幼儿作品展示活动反思本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出

4、，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。有创意的字美术教案教学目标1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学准备幼儿作画工具，教师范画教学过程一、引出课题师逢年过节，不管是在大街，还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友

5、没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。二、讲解、示范1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这

6、次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小百科气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐！有创意的字美术教案1 .能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。

7、2 .引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。3 .培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。4 .能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。5 体验想象创造各种图像的快乐。6 幼儿人手1只鸡蛋壳。7 .较浓的各色水粉颜料、调色盘。8 .多媒体PPT彩色的蛋宝宝（一）导入活动，引发幼儿兴趣1.出示背景图片看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？（欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色）9 .（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可

8、它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？（二）为蛋宝宝设计花衣1 .引导幼儿大胆讲述自己的想法。师你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？2 .出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？（幼儿将自己认识的颜色说出来）我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？3 .示范讲解师我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的”画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。4.交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。师现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了

9、，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。（幼儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。）（三）展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，你最喜欢哪个蛋宝宝。活动延伸将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。反思本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰彩色手印。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。有创意的字美术教案给朋友画像活动

10、目标1、以同伴为绘画对象，仔细观察和描述其特征。2、以绘画方式大胆表现同伴。活动准备1、事先学会儿歌“找呀找”。2、幼儿活动材料美术每人一本，油画棒每人一盒。活动过程一、找朋友。1、“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，拉拉手，抱一抱，你是我的好朋友”，幼儿边念儿歌边找朋友，找到后面对面坐在一起。2、你的好朋友是谁？你觉得好朋友的脸上有什么特点？引导幼儿仔细观察，并描述好朋友的特点。二、好朋友什么样。1、你的好朋友的脸是什么形状的？有什么特点？（如椭圆形或圆形脸，尖下巴，有点瘦。）2、你的好朋友的头发是什么样的？提示幼儿可运用长短不同的线条、直不同的线条表现好朋友的不同发型。3、你的好朋友的眼睛是

11、大大的还是小小的？提示幼儿可用运用图形、线条表现好朋友不同形状的眼睛。4、你的好朋友的鼻子是什么样的？嘴唇是什么颜色的？笑起来会怎样？5、你的好朋友是胖胖的（或是瘦瘦的，或是高高的）？今天穿什么颜色的,衣服呢？三、画画好朋友。1、引导幼儿根据自己的观察，在画页上表现同伴的五官以及全身特点。2、引导能力强的幼儿大胆表现，鼓励其在进一步观察的基础上表现绘画对象与众不同的特点。3、引导能力弱的幼儿大胆表现自己的同伴，能用不同的线条表现同伴的五官，能说出同伴的特点。四、猜猜好朋友。1、展示幼儿作品，猜猜同伴画的好朋友是谁？2、引导幼儿相互介绍自己的好朋友。有创意的字活动目标1.感受染纸作品鲜艳的色彩及

12、美丽的图案，喜欢染纸活动。2 .尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。3 .知道保持桌面、衣服的整洁。4 .培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5 .引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备1 .染纸作品2 .各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。活动过程一、欣赏染纸作品，感受染纸作品的色彩与图案，产生活动愿望。1.看一看纸上的图案，它们像什么？3 .看了这些图案有事么感觉？二、讨论用什么样的方法制作这些美丽的画。1 .这些漂亮的图案是怎么做出来的？2 .你觉得那些颜色能让画好看呢？3 .染得时候应该注意什么？三、幼儿操作，教师指导。（鼓励幼儿大胆选择不同鲜艳的颜色进行染纸）四、欣赏染纸活动，体验染纸带来的成功乐趣。活动反思在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。