专题24 走向近代（解析版）.docx

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1、专题24走向近代综合检测卷（中考真题+最新模拟）（考试时间：60分钟，试卷满分：50分）一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1. （2023攀枝花）根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（）A.新的生产经营方式出现B.西欧封建制度彻底瓦解C.租地农场逐渐走向衰败D.农民人身依附关系加强【答案】A【分析】本题考查资产阶级萌芽，掌握相关的基础知识。【解答】据图片并结合所学可知，农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。14世纪中叶以后，

2、越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地相金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。故A符合题意；图片不能说明西欧封建制度彻底瓦解，排除B；图片反映租地农场兴起，排除C；图片反映农民人身依附关系逐步削弱，排除D。故选：Ao【点评】本题考查资产阶级萌芽，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道根据图片得出的结论是新的生产经营方式出现。2. （2023达州）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系

3、萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（）A.雇佣关系的形成B.社会分工的扩大C.社会经济的发展D.生产力水平的提高【答案】A【分析】本题考查资本主义生产关系的本质特征，掌握基础知识。【解答】A.结合所学可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时.期，在意大利沿岸的某些城市，出现了以雇佣劳动关系为特征的资本主义生产关系，故A正确。8. “社会分工的扩大”属于劳动分工的范畴，不符合题意，排除B。C“社会经济的发展”属于资本主义萌芽出现的重要原因，排除C。D.“生产力水平的提高”属于资本主义生产关系出现的原因，排除D。故选：Ao【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确理解资本主义生产关系的本质特征

4、，有助于培养学生的唯物史观素养。3. （2023北京）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（）A.租地农场开始出现B.人文主义思潮流行C.绘画艺术蓬勃发展D.近代自然科学奠基【答案】B【分析】本题考查了文艺复兴运动。【解答】A.租地农场出现于14世纪，排除A。B.依据材料“15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。”可知，15世纪是文艺复兴时期。文艺复兴的核心思想是人文主义，写自传反映了重视人的价值的人文主义思想。B正确。C.写自传与绘

5、画无关，排除C。D.近代自然科学诞生于16世纪，排除D。故选：Bo【点评】本题考查了文艺复兴运动。侧重考查学生分析材料的能力。4. （2023兰州）文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（）A.促进了资本主义发展B.促进了文化的繁荣C.推动了欧洲的近代化D.解放了人们的思想【答案】D【分析】本题主要考查了文艺复兴运动以及意义，掌握相关基础知识。【解答】文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定r思想文化基础。根据题干材料“文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能

6、再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识可知，说明文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，D项正确；题干主要强调文艺复兴运动解放了人们的思想，未涉及资本主义发展、文化的繁荣和推动了欧洲的近代化，排除ABC项。故选：Do【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文艺复兴运动以及意义。5. （2023宿迁）14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（）A.推动了资产阶级革命B.体现了人文主义精神C.促进了新航路的开辟D.加速了近代科学发展【答案】B【分析】

7、本题考查文艺复兴运动。掌握文艺复兴运动的指导思想。【解答】根据所学和材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，这体现的是人文主义，B项正确；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，排除A项；新航路的开辟的背景是商人和新兴资产阶级扩充资本的需求，寻找销售商品的市场，材料描述的是说文艺复兴的思想特征，与近代科学发展无关，D排除。故选：Bo【点评】本题考查文艺复兴运动的人文主义思想，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。6. （2023重庆）在中世纪，雕塑只是为了给教堂的神龛和大门作装饰。而在文艺复兴时期，矗立在城

8、市广场上的雕像往往充满动感，参观者可以从各个角度仔细观察，充分欣赏人体之美和人的力量之美。这实质上反映了文艺复兴时期（）A.雕塑使用范围扩大B.宗教退出人们生活C.雕塑装饰功能增强D.人文主义思想流行【答案】D【分析】本题考查文艺复兴，掌握相关的基础知识。【解答】文艺复兴时期，愚立在城市广场上的雕像往往充满动感，参观者可以从各个角度仔细观察，充分欣赏人体之美和人的力量之美。这实质上反映了文艺复兴时期人文主义思想流行。14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天

9、堂的生活态度渐生异议，要求建立种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故D符合题意：题干材料实质上反映了文艺复兴时期人文主义思想流行，不是强调雕塑使用范围扩大、雕塑装饰功能增强，排除AC：宗教退出人们生活不符合史实，排除故选：D。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料实质上反映了文艺复兴时期人文主义思想流行。7. （2023大连）这场运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。下列对“这场运动”意义表述正确的是（）A.文艺复兴运动促进了人们

10、思想大解放B.新航路开辟促使世界的观念逐步确立C.彼得一世改革开启了俄国近代化进程D.十月革命推动无产阶级革命运动发展【答案】A【分析】本题考查文艺复兴运动的相关内容，准确解读材料信息。【解答】A.根据材料“这场运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。”及所学可知，题干描述的是文艺复兴运动的历史信息。文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的场反封建、反教会的崭新的思想解放运动，其核心主张是“人文主义故A正确。8. “新航路开辟促使世界的观念逐步确立”属于新航路开辟的影响，与题干信息无关，排除B。9. “彼得一世改革开启了俄国近代化进程”属于彼得一世改革的影响，与题干信

11、息无关，排除C。10. “十月革命推动无产阶级革命运动发展”属于十月革命的影响，与题干信息无关，排除D。故选：Ao【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记文艺复兴运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。8. （2023滨州）如图是传世名画蒙娜丽莎。达芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力，该作品的特殊时代价值在于（）A.代表了绘画艺术的最高成就B.证明了妇女地位的显著提高C.再现了封建贵族的奢华生活D.突出了人文主义的社会思潮【答案】D【分析】本题考查文艺复兴运动的相关内容，准

12、确解读材料信息，掌握基础知识。【解答】A.材料不能直接得出绘画艺术的最高成就，排除A。B.材料无法得出妇女地位得到显著提高的结论，排除BoC.材料未涉及封建贵族的奢华生活，排除C。D.据材料“达芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力”及所学可知，达芬奇属于文艺复兴时期的著名画家，其作品体现了人文主义精神，故D正确。故选：D。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解文艺复兴运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。9. （2023临沂）如图所示的人物说：“人不能像走兽那样生活，

13、应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”他（）但丁A.提倡发扬人的个性品质B.歌颂了教会的神权至上C.指出人类是由进化而来D.是当时“美术三杰”之一【答案】A【分析】本题主要考查了文艺复兴运动的先驱以及主要成就，掌握相关基础知识。【解答】根据题干“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德J“走自己的路，让别人说去吧！”可知，但丁是文艺复兴运动的先驱，他主张肯定人的价值，提倡发扬人的个性品质，A项正确；但丁主张提倡发扬人的个性品质，反对教会的神权，排除B项；英国的达尔文提出了生物进化论的学说，题干没有涉及到人类的起源，排除C项；“美术三杰”指的是意大利文艺复兴运动时期的达芬奇、米开朗

14、琪罗和拉斐尔，但丁是“文学三杰”之一排除D项。故选：Ao【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记但丁以及成就。10. （2023北京）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代农政全书记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（）B.中世纪城市兴起D.新航路的开辟A.遣唐使来华C.封建庄园的衰落【答案】D【分析】本题主要考查了新航路开辟的影响，掌握相关基础知识。【解答】根据材料内容可知，明代农政全书有了马铃薯（土豆）的详细介绍；马铃薯（土豆）原产于美洲，马铃薯有美洲走向世界，源于新航路的开辟；新航路开辟后，世界

15、连成一个整体，促进了物种的交流。明朝时美洲的一些高产农作物传播到中国，D项正确：唐朝时期遣唐使来华，与明朝不符，排除A项；中世纪城市兴起不会引发物种传播，排除B项；封建庄园的衰落与材料马铃薯传播到中国无关，排除C项。故选：Do【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路开辟的影响。11. （2023鄂州）如图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应B.郑和下西洋与物种交流C.新物种与明清人口增长D.殖民掠夺与三角贸易兴起【答案】A【分析】本题考查新航路的开辟对世界物种交换的影响，准确解读材料信息，掌握基础知识。【解答】A.据材料“哥伦布航行路线、麦哲伦船队、农作物（玉米、甘薯）、明朝中后期引进”及所学可知，描述的是新航路开辟后，美洲高产农作物传入中国的历史信息，故A正确。B.郑和下西洋发生于明代，促进了中外经济文化交流，不符合题意，排除B。C材料未涉及明清时期人口增长的相关信息，排除C。D.材料未涉及殖民掠夺和三角贸易的相关内容，排除D。故选：Ao【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解新航路的开辟对世