天下第一楼（节选）同步练习（学生版+解析版）.docx

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1、天下第一楼（节选）同步练习（学生版+解析版）九年级下册语文18.天下第一楼（节选）同步练习一、单选题1.下列对戏剧常识的表述不正确的一项是（）A.戏剧是与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁。B.戏剧文学的特点是戏剧性和矛盾冲突。戏剧性就是矛盾和冲突。C.戏剧语言比小说等其他文学体裁的语言更口语化、性格化和动作化。D.根据表现形式的不同，戏剧可以分为话剧、舞剧、歌剧、戏曲等。【答案】B【知识点】戏剧戏曲常识【解析】本题考查掌握戏剧常识的能力。ACD.正确。B项，戏剧文学的特点是时空限制的舞台性、矛盾冲突的尖锐性和人物语言的性格化、动作化。故答案为：B【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我

2、们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。2.下列句子中有语病的一项是（）A.天下第一楼的人物语言富有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动，地道，充满生活气息。B.天下第一楼歌颂了卢孟实的聪明才智、事业心与实干精神。C.天下第一楼自1988年开始已演出五百余场，是继茶馆之后，演出场次最高。D.该剧描写了创业于清代同治年间、传至民国初年的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到东山再起、名噪京师而又面临倒闭的曲折发展历程。【答案】C【知识点】成分残缺【解析】ABD.正确；C.缺少宾语中心语，应在“最高”后加上

3、“的剧目”。故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。3.下列对课文天下第一楼内容分析理解有误的一项是（）A.剧中人物众多，戏剧冲突集中且激烈，皆因福聚德的兴盛带来的利益而产生的。B.剧中人物形象鲜明，罗大头的居功自傲、常贵的宽厚善良、卢孟实的恩威并用、克五的无赖嘴脸都有人物的动作、语言展现了出来。C.天下第一楼从内容性质上看属于话剧。D.剧中人物的语言具有浓郁的北京

4、特色和鲜明的行业特点，生动、地道，充满生活气息。【答案】C【知识点】筛选并整合文中信息【解析】ABD,正确。C从表现形式上看属于话剧。故答案为：C【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。4 .给下列句子排序，最恰当的一项是（）人们只管愣愣地听着，全然忘记了鼓掌和叫好。这声音清冽甘甜，仿佛银铃碎玉从天倾泻而下。“杨延景怒冲冠，不孝奴才听父言”一句方才唱罢，声震寰宇。开场锣鼓一响，装扮齐整的王老三“出将”登台。“达子腔！”台上台下众人不禁

5、同时惊呼道。A.B.C.D.【答案】B【知识点】句子排序【解析】句介绍登台的王老三，应为第一句；句写王老三的开场，为第二句；句写人们听到王老三的唱腔后的惊呼，承接句，为第三句；句写声音的特点，为第四句；句写人们的反应，承接句。故答案为：B【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂,有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。二、填空题5 .根据下面的台词写出人物的性格。常贵：那边伙计也怪可怜的，

6、跟掌柜的说说，怎么搭济一下。唐茂昌：（更火起来）你告诉他们，这儿是老唐家的买卖。把钱柜打开。王子西：（多一事不如少一事）二爷要，就【答案】善良、富有同情心；蛮横、霸道；胆小怕事、圆滑、中庸【知识点】概括理解文中人物形象；戏剧【解析】常贵听说全赢德要关张，认为那里面的小伙计可怜,要王子西提醒掌柜孟实搭济一下，由此看出常贵是一个善良、富有同情心的人。唐茂昌仗着自己是唐家人，不分青红皂白要王子西把钱柜打开，由此可以看出他是一个蛮横、霸道的人。由王子西”多一事不如少一事的话可以看出他是一个胆小怕事，圆滑，中庸的人。故答案为：善良，富有同情心。蛮横，霸道。胆小怕事，圆滑，中庸。【点评】此题考查把握文中人

7、物性格特征的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。6 .给下列划线字注音，根据拼音写汉字。幌子（）怯懦（)忌讳（)骂骂咧咧（)拾duo()侦jI()do()蛋咬牙du(）脚凄Ciir1()da(）拉另请高ming（)喜Zhang(）子【答案】hung；qie；hui；lie；掇；缉；捣；跺；惨；聋；明;悻【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析【解析】根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“幌、咧”容易读错，“掇、缉、聋、幢”容易写错。故答案为：hung；q

8、i；hu1；lie；掇；缉；捣；跺；惨；聋；明；悻【点评】本题考查拼读和书写字词的能力。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释,多查字词典等工具书。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。三、语言表达7 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。人们常把金钱称作万恶之源，照我看，这是错怪了金钱。钱本身在道德上是中性的，谈不上善恶。毛病不是出在钱上，O可怕的不是钱，而是贪欲，即一种对钱贪得无厌的占有态度Q

9、钱可能会刺激起贪欲，。无论在钱多还是钱少的人中，都有贪者，也都有不贪者。所以，O【答案】而是出在对钱的态度上；也可能不会；关键还在于人的素质与态度【知识点】根据语境补写句子【解析】此题考查的是语言的表达。第一空首先承接前文的关联词“不是”，所以应该是“而是”，后文有提到“一种对钱贪得无厌的占有态度”，所以一空可以填：而是出在对钱的态度上。第二空联系后文”都有贪者，也都有不贪者”，所以对应的应该是上文的两个方面：钱可能会刺激起贪欲，但也可能不会。最后总结归纳：关键还在于人的素质与态度。据此作答。故答案为：而是出在对钱的态度上；也可能不会；关键还在于人的素质与态度【点评】本题考查学生语意连贯的能力

10、。无论是做客观题还是主观题，都得保证前后句的话题统一，感彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致等等。四、名著导读8 .阅读简爱精彩片段节选后填空。明媚的仲夏照耀着英格兰；天空如此明净，太阳如此灿烂，在我们这波涛围绕的地方，难得有一个这样的天气，现在却接连很多天都这样。干草已收了进来；桑菲尔德周围的田地一片青翠树木郁郁葱葱，十分茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的

11、对比。这段景物描写渲染出,暗示了简爱同罗切斯特的误会将，爱情将。【答案】明快愉悦或生机勃勃的氛围；误会消除（冰释）；确立（发展）【知识点】自然环境描写；作品的经典情节【解析】本题考查了考生对名著人物和故事情节的理解能力和环境描写作用的理解。考生一方面需熟悉文学名著，另一方面需要对人物心理和性格有充分的理解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容，要体会环境描写的作用。本题要结合童年简爱来理解。小说中环境描写的作用常见的有：渲染气氛，烘托心情，推动故事情节的发展。结合选段中“天空如此明净，太阳如此灿烂”“树木郁郁葱葱”等句子，体会出渲染了明快愉悦或生机勃勃的氛围，结合对对故事情节简爱同罗切斯特的

12、误会的积累，填写后两空。故答案为：明快愉悦或生机勃勃的氛围，误会消除（冰释），确立（发展）。【点评】本题考查考生对名著人物和故事情节的理解能力和环境描写作用的理解。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。五、语段阅读9 .阅读下面语段，根据要求完成下列各题。此时是福聚德的（繁盛兴盛鼎盛）时期。雕梁画ding的大楼金碧辉hung,门前那块黑底金字的陈年老bian泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢（）大jidO_,门里进出的是达官显贵、商贾（）名流。福聚德已是赫（）赫扬扬，名噪京师。（1）给语段中加粗的字注音。（2）根据拼音写出汉字

13、。（3）第一句横线处填写最恰当的一个词应为。（4）结合语境解释语段中加线词的意思。名噪：（5）语段中的“泛”字换成“闪”字好不好？为什么？【答案】（1）11i；gu；h（2）栋；煌；匾；轿（3）鼎盛（4）（名声）广为传扬。（5）不好，因为“泛字表示发出的辉光是持续的，而“闪”则是指光亮忽明忽暗，用于“老匾”不恰当。【知识点】常用易错字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析；词义理解；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）【解析】（D注意“呢”是多音字，此处指一种布料的性质，应读ni。“贾”也是多音字，此处指经商之人，应读g0。赫（h。）赫扬扬g（2）结合语境确定字形，不要误写成同音字。雕梁画db

14、ng（栋）；“煌”不要写成“惶”；陈年老bi酉n（匾）；“轿”不要写成骄”。（3）首先辨析三个词语意思的异同。相同点是都有兴旺”之意。不同之处在于“繁盛”还强调多，茂盛“，不适用于形容烤鸭店；“鼎盛”的意思是“正当兴盛或强壮”；“兴盛”的意思是“蓬勃发展”。结合前文“此时”可确定选“鼎盛、（4）结合前文描述，联系成语“名噪一时”可明确其含义，即：名声广为传扬。（5）首先明确表态“不好”；然后从“泛”字、“闪”字所表现的光亮的特点及使用对象角度阐明理由。从所表现的光亮的特点上看,“泛”发出的辉光是持续的，而“闪”的光亮是忽明忽暗的；从使用对象上看，“闪”不适合用于“老匾故答案为：（1）ni；gu

15、；he（2）栋；煌；匾；轿（3）鼎盛（4）（名声）广为传扬。（5）不好，因为“泛字表示发出的辉光是持续的，而“闪”则是指光亮忽明忽暗，用于“老匾”不恰当。【点评】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时认真辨析，规范书写。（2）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词积累，答题时联系词义认真辨析，规范书写。（3）本题考查学生对近义词的辨析和理解能力。要在平时认真积累，勤于翻查工具书，然后结合具体的语境去分析和概括。（4）本题考查学生根据语境解释词语意思的能力。作答的关键是平时要勤于翻查工具书，掌握一些常见的词语意思，然后结合语境去分析和推敲。（5）本题考查学生对词语的表达效果的辨析能力。要结合具体的语境，从表达作者的情感，从词语的修辞手法、表现力等角度进行分析。六、综合性学习我校九年级