《铁路与轨道交通客运安检实务》教案 第1课 铁路与轨道交通安检基本知识.docx

《《铁路与轨道交通客运安检实务》教案 第1课 铁路与轨道交通安检基本知识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《铁路与轨道交通客运安检实务》教案 第1课 铁路与轨道交通安检基本知识.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、铁路与轨道交通客运安检实务教案课时分配表章序课程内容课时备注1铁路与轨道交通安检基本知识22铁路与轨道交通安检法律知识43安检人员的岗位职责与工作服务标准44常见危险品与违禁品基本知识45安检常用设备66安检中的相关检杳工作47危险品、违禁品、可疑人员、可疑物品的处置28铁路与轨道交通安检突发事件的应急处置49安检人员日常训练4236让日巡耒!课题铁路与轨道交通安检基本知识课时2课时（90min）教学目标知识目标：(I)了解铁路与轨道交通安检工作的概念、重要性与特点(2)熟悉铁路与轨道交通安检部门的职能与权限(3)掌握铁路与轨道交通的安检周位纪律和安检工作责任制度能力目标：(1)能说出铁路与轨

2、道交通安检工作的重要性体现在哪些方面(2)能够遵守铁路与轨道交通的安检岗位纪律和安检工作责任制度素质目标：(I)增强安全工作意识，树立正确的理想信念(2)弘扬精益求精、科学严谨、追求卓越的大国工匠精神教学重难点教学重点：铁路与轨道交通安检工作的特点、铁路与轨道交通安检部门的职能与权限教学难点：铁路与轨道交通的安检窗位纪律和安检工作责任制度教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解铁路与轨道交通安检的基本知识，思考以下问题并在学习平台上留言

3、讨论：铁路与轨道交通安检部门有哪些职能？【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动【教师】向学生传递学习铁路与轨遒交通客运安检实务的意义近年来,铁路与轨道交通因准时、舒适、安全、方便、快捷等优势,成为越来越多乘客出行的首选交通工具.安检作为铁路与轨道交通的第一道防线，在保障公共安全和人民群众人身、财产安全，以及维护社会稳定方面发挥着非常重要的作用，因此越来越受到重视。【学生】聆听、记录、了解案例导入【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入一安全检查

4、不放松，筑牢安全“防火墙”(详见教材)，然后思考以下问题：安检工作在铁路与轨道交通运营中发挥了哪些作用？如果加强了安检工作，案例中的火灾事件发生的可能性是否会大大降低？【学生】每35人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑【学生】分小组阐述观点【教师】总结学生的回答，并导入本节课课即并板书：任务1.1了解铁路与轨道交通安检工作传授新知【教师】讲解铁路与轨道交通安检工作的概念、重要性、特点，铁路与轨道交通安检部门的职能与权限，我国铁路与轨道交通安检的由来任务Ll了解铁路与轨道交通安检工作质1.1.1铁路与轨道交通安检工作

5、的概念【课堂互动】【教师】让学生通过APP观看微课一铁路与轨道交通安检工作（详见教材），思考并讨论以下问题：铁路与轨道交通的安检工作主要包括哪些内容？【学生】观看、聆听、思考、讨论、发言*【教师】做出总结铁路与轨道交通安检工作是指根据相关法律法规的规定，在各个客运站设立专门的安检点，配置安检设备和安检人员，按照逢包必检、逢液必直、逢疑必查的标准对乘客及其携带的物品进行检有，防止乘客携带易燃、易爆、有毒、有放射性、有腐蚀性的物品等进站上车。【知识角】安检方法铁路与轨道交通安检的方法一般有两种.一种是采用安检设备进行检查。另外一种是人工检杳。（详见教材）1.1.2 铁路与轨道交通安检工作的重要性【

6、课堂互动】【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题：你认为铁路与轨道交通安检工作具有什么作用？【学生】聆听、思考、讨论、发言【教师】做出总结（1）通过安检可以杳获危险品和违禁品，消除威胁铁路与轨道交通公共安全的隐患。（2）通过安检可以提高乘客的公共安全意识。（3）通过安检可以很好地防范和遏制不法人员进行3碑活动。【课堂互动】【教师】将学生分组，让学生阅读课本畅所欲言（详见教材），思考并讨论以下问题：你赞同哪种看法呢？如果该女星将压缩气罐带入车站，可能会有哪些危险呢？【学生】阅读、聆听、思考、讨论、发言【教师】做出总结1.1.3 铁路与轨道交通安检工作的特点1 .责任重大2 .政策性强3 .

7、专业性强【小贴士】随着安检工作的不断加强，隐匿危险品、违禁品的手段也越来越丰富，为了能够及时识SiJ,安检人员需要不断提高自己的专业技能.4.有一定的风睑性(洋见教材)1.1.4铁路与轨道交通安检部门的职能与权限I.职能(1)预防和制止犯罪活动的职能。(2)保护国家和人民生命财产安全的职能。(3)在保障安全的前提下，为乘客进行服务的职能。2.权限，1)检查权(I)对乘客身份证件的检杳权。(2)对乘客人身的检直权，包括采用安检设备进行检直和人工检查。(3)对行李物品的检查权，包括采用安检设备进行检直和人工开箱(包)检直。2)拒绝进入权(I)在安检中，当发现有故意隐匿枪支、弹药、管制刀具、易燃、易

8、爆等违禁品及危险品的人员时，安检部门有权拒绝其进入车站，并且应将人与物一并移交公安机关审杳处理。(2)在安检过程中，对手续不符合且拒绝安检的人员，安检部门有权拒绝其进入车站。【课堂互动】【教师】将学生分组，组织学生进行头脑风暴(详见教材)，让学生思考并讨论以下问题：安检人员的做法对吗?他行使了安检人员的哪项权利呢？【学生】聆听、思考、讨论、发言*【教师】做出总结1.1.5我国铁路与轨道交通安检的由来1980年，北京火车站由于连续发生了两起爆炸事件,自此开始实施安检。2008年，为确保北京奥运会、残奥会的顺利举办，我国铁路相关部门结合当时的反恐防暴形势，开始普遍猪技检。2010年，当时的铁道部专

9、门研究下发了关于进一步加强安检直危工作的意见(铁办(2010)99号)，对铁路安检工作的组织管理、人员配备、人员管理、设备配备、设备维护、工作流程、经费保障等方面，都做出了具体的规定和要求。(详见教材)【知识角】我国近几年的铁路暴力恐怖案件近二十年来，我国铁路相继发生了“l20京广铁路爆炸案、广西南丹1L16特大铁路爆炸案、昆明火车站3-01暴力恐怖案、乌鲁木齐火车南站430”恐怖爆炸案等。因此，我们要更加重视安检工作，保障人民人身和财产安全。【学生】聆听、理解、记忆任务实训【教师】组织学生分组开展活动任务实施：(1)将学生分成若干组，每组46人。(2)各组根据相应问题讨论三个案例(详见教材)

10、。(3)讨论结束后，各组选派一名代表上台，老师随机指定其中一个案例，代表进行分析总结。(4)老师按照表1-1(详见教材)给各组评分。【学生】聆听、思考、讨论【教师】随机指定案例【学生】小组代表进行分析总结【教师】评价各组的表现，对活动进行总结发言、评分案例导入【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入一助人于心，传递安检真情(详见教材)，然后思考以下问题：假如你是一名安检人员，捡到了乘客丢失的物品，你知道怎么处理吗？【学生】每35人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑【学生】分小组阐述观点【教师】总结学生的回答，并导入本

11、节课课题并板书：任务1.2铁路与轨道交通安检工作管理传授新知【教师】讲解安检岗位纪律、安检工作责任制度任务L2铁路与轨道交通安检工作管理1.2.1安检身位纪律【课堂互动】【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题：安检人员在岗工作时，应遵守哪些岗位纪律？【学生】聆听、思考、讨论、发言【教师】做出总结安检人员在岗位工作时，应主要遵守以下纪律。(1)严格执行各项法律法规，服从各级领导管理。(2)按照规定着装上岗,自觉维护安检人员形象。(3)在岗位期间不能做与工作无关的事情,如睡觉、聊天、玩手机、吃东西等。(4)未经同意不能擅自离开窗位。(5)安检人员应文明礼貌地要求乘客配合安检，对于不愿配合安检

12、的乘客应进行劝导，但不得辱骂、指责乘客。(6)铁路与轨道交通相关部门不得安排安检人员连班工作，避免造成身心疲劳。安检人员在自觉困倦时，应及时提出轮岗要求，防止降低安检质量。【注意】安检人员如果违反身位纪律，则很有可能造成漏检，导致危险品、违禁品被带入车站或列车，形成安全隐患，所以安检人员必须严格遵守岗位纪律。【课堂互动】【教师】将学生分组，让学生阅读课本畅所欲言(详见教材)，思考并讨论以下问题：你赞同该网友的看法吗？说一说自己是否遇到过安检人员违反身位纪律的事件，并说出正确的做法.【学生】阅读、聆听、思考、讨论、发言*【教师】做出总结1.2.2安检工作责任制度1.安全目标责任制度1 1)铁路与

13、轨道交通安检部门应根据实际情况，制订年度安全目标(如杜绝因安检原因造成危害铁路与轨道交通安全的事件发生)和实现安全目标的具体工作方案。2 2)铁路与轨道交通安检部门应明确安全目标责任，并且应做到分工清楚、任务明确、各负其责、奖罚分明。3 .请示报告制度(I)在一般情况下，安检人员遇到超越处理权限的问题时，必须向上级领导请示报告，得到批准后方可处理，并应提出自己的处理意见。【小贴土】在一般情况下，请示报告应逐级进行；在遇到重要情况、重大涉外问题或突发情况时，可越级请示报告，但事后应向直属领导i匚报。(2)在紧急情况下，安检人员遇到超越处理权限的问题，但来不及请示报告时，可根据实际情况按照预案进行

14、处理，处理后应及时逐级请示报告。4 .交接班制度(I)交接班时，应同级对口、书面交接。(2)接班人员应按时到达现场办理接班手续，交班人员在接班人员到达执勤岗位后方可离去。【小贴士】交班的内容主要包括：上级文件、指示；执勤中遇到的问题及处理结果；设备的使用情况；遗留问题；需要注意的事项等。5 .物品管理制度物品管理是指对乘客遗留和自动放弃的物品进行管理，铁路与轨道交通安检的物品管理制度主要包含以下几点。(1)物品管理应由专人负责，并建立台账。(2)对于乘客遗留在安检现场的物品，应由两名以上安检人员共同清点和登记，登记内容包括收到的时间、地点、数量及物名等，并要及时交给专人保管。(3)对于乘客自动放弃的物品或乘客遗留且在30天内无人认领的物品，应统一登记造册，然后交给公安机关处理。【学生】聆听、理解、记忆任务实训【教师】将学生分成若干组，每组46人，组织各组进行知识竞赛活动形式：团队必答题(见教材表1-2):老师向每组随机提问一道题，组员举手回答，答对得分，答错不扣分.幸运互动题(见教材表1-3)：给第一组发T气球，然后老师背对学生喊开始”，各组开始传气球，老师喊停止时，拿着气球的小组回答老师提出的问题.快速抢答题：老师将气球放在讲台上，各组派一名代表在讲台下指定位置处准备，老师喊开始，各组代表跑至讲台抢球,抢到的代表随机选择