韶关学院关于修订2014级本科人才培养方案的指导意见.docx

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1、化学与土木工程学院化学专业（含卓越教师班）（本科）人才培养方案（专业代码：070301,英文名：Chemistry）修订负责人：王小兵审核人：焦琳娟一、培养目标与毕业要求（一）培养目标本专业培养立足粤北，面向广东，辐射全国，适应我国中学化学教学改革与发展的需求；热爱山区和乡村中学教育事业，具备立德树人及专业发展意识；具有高度的社会责任感、良好的化学教师职业道德和科学文化素质；扎实掌握化学方面的基础理论、基本知识和基本技能，能够胜任中学化学教学、课外科技活动组织和化学教学研究等工作，具有创新精神和专业自主发展能力的高素质中学化学教师。广东省中学化学卓越教师班培养具备从事化学教育方面实际工作和研究

2、工作能力的未来卓越中学化学教师。预期毕业5年达成的培养目标：1.具有坚定正确的政治立场；具有良好的教师职业理想、师德师风和职业归属感、使命感；热爱化学教育事业，具有坚定的从教信念，乐于为山区和乡镇基础教育服务。2 .掌握化学基本理论、基础知识和基本技能，具备系统的中学化学教学的知识与能力；理解化学教育学科核心素养内涵，成为中学化学胜任型教师和骨干教师，并具有发展成为卓越教师的意愿和潜质；能上优质示范课，并及时进行课后反思和科学系统的评课；能引领和组织进行集体备课和教研活动，并能在区域内培训新教师；能灵活应用教育学、心理学科的基本知识及现代教育信息技术，结合中学生身心特点和学校实际开展有效的化学

3、教学研究工作，并运用批评性思维方法进行教育教学改革与创新。3 .具有先进的教育教学理念，熟悉中学生身心发展规律，掌握中学德育教育原理与方法，具有较强的班级组织、管理能力，能胜任班主任工作，具备组织与开展心理健康教育等主题活动的能力，有效促进学生成长。4 .具有较强的反思意识、职业生涯规划和发展意识；养成及时关注化学学科发展前沿动态的习惯，培养终身学习的意识；能很好地规划自己的职业发展，具有一定的团队建设和管理能力，善于沟通与合作，勇于担当。（二）毕业要求依据专业培养目标、国家中学教师专业标准（试行）、中学教育专业认证标准和教师教育课程标准（试行），结合当代中学化学教育的实际需要，制定本专业如下

4、毕业要求：（1）践行师德师德规范：领悟并践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，熟悉国家和广东有关教育工作的方针、政策和法规，形成良好的师德规范，立德树人，为人师表，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。教育情怀：具有较高的中学化学教师职业认同感和从教意愿，为化学教育事业默默奉献的热忱，正确的人生观和价值观，较好的人文素养和科学精神，在日常工作中细心、耐心，有责任心，尊重学生人格，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。(2)学会教学学科素养：系统掌握化学教育学

5、科的基本理论、基本技能和基本方法，理解化学教育学科的核心素养内涵，掌握教育学、心理学等教师教育类课程的基本知识和技能，了解跨学科知识及创新创业知识，初步形成现代化学教育理念和先进的化学教学思维。教学能力：依据中学化学课程标准，运用化学学科教学知识和现代信息教育技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力，毕业后能根据中学生身心特点和学校实际，顺利开展化学课程教学；具备初步的运用现代信息技术服务于中学化学教学实践的能力。(3)学会育人班级指导：树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，能够在班主任工

6、作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。综合育人：了解中学生身心发展和养成教育规律，掌握班主任工作要求与规范。理解化学学科的育人价值，能够有机结合化学学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，促进学生全面、健康和身心协同发展。(4)学会发展学会反思：具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决中学化学的教育教学问题。沟通合作：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通

7、合作技能，具有小组互助和合作学习体验。能较快地融入学校工作团队之中，并能很好地协助其他部门工作，保障学校工作的有序开展。(三)毕业要求支撑培养目标表1化学专业毕业要求分解指标点毕业要求1指标1-1热爱祖国，践行社会主义核心价值观，全面认同新时代中国特色社会主义。指标1-2拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，了解教师教育相关法律法规，以立德树人为己任。指标1-3具有坚定的教师职业信念和良好的师德修养，遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教的意识。指标l-4能严格要求自己，遵守中学教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。毕业要求2指标2-1热爱中学教育事

8、业，认同教师职业的意义与价值，理解教育内涵，有扎根基层和山区，服务地方的理念和终身从教的教育情怀。指标2-2践行教育理念，富有爱心、责任心和事业心，帮助学生树立正确的三观，完成知识学习、思维锻炼和品德养成教育，引导学生健康成长。指标2-3具备严谨的科学态度和一定的人文底蕴。毕业要求3指标3-1系统掌握化学基础知识和基本理论，具备完整的知识结构和能力结构。指标3-2掌握扎实的化学基本实验技能，具有基础实验操作、初步设计实验、结果分析与推理的能力。指标3-3具备一定的数学、物理、计算机及信息技术等相关学科基础知识和英语读写能力。指标34了解化学学科知识体系的发展历史和学科前沿以及化学在社会中的价值

9、，具有安全意识、环保意识和可持续发展理念。毕业要求4指标4-1掌握教育学、心理学及化学课程与教学论等教师教育类课程的理论与方法；对学习科学相关知识有一定了解。指标4-2理解化学核心素养的内涵，掌握化学课程标准及中学生的认知特点和学习规律，能够以学习者为中心、创设适合的学习情境，指导学习过程，进行学习评价。指标4-3具备中学化学教学实践经历和积极体验；能够在教学实践中通过了解学情、备课上课等教学过程，形成一定教学经验。指标4-4具有利用现代信息进行知识更新的意识，掌握现代信息技术的基本知识和技能，并能够将其融合到教学实践中。毕业要求5指标5-1树立德育为先理念，了解中学生心理发展特点，知晓中学德

10、育目标、原理、内容和方法，能在教育实践中参与德育和心理健康等教育活动的组织和指导。指标5-2掌握班级组织建设的原则与方法，掌握班集体的建设与管理等工作规律与基本方法，获得有效的班主任工作经验。毕业要求6指标6-1拥有健康的体魄和良好的心理素质；了解中学生身心发展和养成教育规律。指标6-2了解校园文化和教育活动育人的内涵和方法；初步掌握在教书中育人的途径与方法，以及在校园文化活动中开展主题育德和社团育人的原则和策略。指标6-3理解化学学科独特的情感、态度和价值观，能在化学教学活动中设计综合育人目标，开展相应的育人实践活动。毕业要求7指标7-1具有反思意识和终身学习意识，能够独立思考，初步掌握一定

11、的反思技能和方法，能在教育实践中结合学科知识，运用批判性思维方法，主动自我反思，自我改进，解决教育教学中的问题。指标7-2具有专业发展意识，了解专业发展的途径，了解国内基础教育发展趋势，尤其是地方基础教育现实需求，能够制订专业学习与职业发展规划，不断提高自身专业素质。毕业要求8指标81理解合作学习的方式，具有组织和指导学习共同体的能力，具有小组互助和合作学习的积极体验。指标8-2具备团队协作和沟通交流的知识与技能，在教育教学实践中获得与学生、家长、同事、领导、社区交流与合作的积极体验。表2专业毕业要求对培养目标的支撑情况培夔目标毕业要求一一一一培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4毕业要求1

12、：师德规范HML毕业要求2：教育情怀HML毕业要求3：学科素养HMM毕业要求4：教学能力MHHM毕业要求5：班级指导MHL毕业要求6：综合育人LMHL毕业要求7：学会反思MMH毕业要求8：沟通合作LMH注：毕业要求与培养目标对应关系中，关联度强的用“H”标识，关联度中等的用标识，关联度弱的用“L”标识。二、课程设置（一）学分本专业所有开设课程的总学分为199.5学分，其中，必修课学分146学分，选修课学分53.5学分。毕业标准最低的总学分为171学分，其中，必修课学分141学分，选修课学分30学分。（二）课程体系课程体系（见表3）采用“类别+模块”的形式进行设置，主要包括通识课程、学科基础课程

13、、专业课程等3大类别，每个类别中分别设置不同的模块课程。表3化学专业本科开设课程学分统计一览表序号课程类别修读性质学分数学时数所占学分比例课程学分小计备注通识课程必修基础课41756+2周20.6%1课拓展课59()2.5%实践教选修课152407.5%学环节2学科基础课程必修课54100627.1%必修：146选修：53.5分布在三大课必修课46432+30周23.1%程类别中一3专业课程所开设课程,选修课旨学分合计38.5199.57283252+3219.3%100.0%一序号课程类别修读性质学分数学时数所占学分比例课程学分小计备注周（三）主要实践教学环节表4化学专业实践教学环节一览表序

14、号实践教学类别实践教学环节名称修读性质学分学时1课内实践实验独立课程实验必修/选修12382课程内实验必修/选修1.548实训与实践课程内实践实训必修/选修7.5236军事技能必修22周思想政治理论课社会实践必修232实习见习教育见习必修33周教育研习必修11周教育实习必修1414周论文（设计）毕业论文（设计）必修612周劳动劳动必修2322外践鼎Ii创新创业实践学分创新创业实践学分选修264实践教学环节学分合计53794+32周实践教学学分占毕业标准最低总学分的比例31.0%三、学位课程学位课程包括通识学位课程、学科基础学位课程、专业学位课程，见表5。表5化学专业学位课程设置一览表课程类别课程名称修读性质学分学时考核方式是否为专业核心课程1通识学位课程思想道德与法治必修348考试否2中国近现代史纲要必修348考试否3马克思主义基本原理必修348考试否4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修348考试否