游乐场教案反思大全(19篇).docx
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1、游乐场教案反思大全(19篇)教学工作计划能够帮助教师合理分配教学时间和资源,提高教学效率。掌握好教学工作计划的编写方法对于提高课堂教学效果和教师专业发展能力具有重要意义。游乐场教案活动名称:我们的“游乐场”1、通过操作拼摆图形,使幼儿感受图形的组合及变化,体验图形面积的守恒。2、培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力。1、正方形盒子每人一个,不同形状的图形每人一份。2、长方形、正方形、三角形、梯形图纸,同数量的三角形每人一套。3、拼摆记录图四张,组合图案两三张,粘板四块。一、给“游乐场”铺地板。拼摆各种不同形状的小图形,感受图形的组合与变化。1、人手一筐小图形,幼儿拼成大的正方形。2、提问:你用
2、了几个什么样的图形成了一个大的正方形?3、教师展示幼儿的操作结果,感受图形的组合。总结:小朋友用不同数量、不同形状的图形都拼成了一样大的正方形,真能干!4、幼儿给“游乐场”铺地板。二、给“游乐场”建大门。用四个三角形拼成不同的形状(长方形、正方形、三角形、梯形),其形状不同,但大小一样,体验图形守恒。1、幼儿用四个三角形分别拼成长方形和正方形。请个别幼儿上前演示,说出用什么拼成了长方形和正方形?它们一样大么?2、幼儿交换材料再次操作,感受图形守恒。问:拼的图形一样大么?为什么?教师总结:小朋友用了同样的四个三角形拼成了长方形,又拼成了正方形,形状变了,但大小没有变,它们是一样大的。3、再次用同
3、样的四个三角形拼三角形和梯形,幼儿交流讨论进一步感受图形守恒。问:三角形、梯形、长方形、正方形一样大么?为什么?4、总结:四个不同的图形都是用同样的四个三角形拼成的,它们是一样大的。三、游戏:“考眼力”,巩固强化理解图形的守恒。1、出示由三角形拼成的一个图案,幼儿观察说出像什么?是由几个三角形拼成的?四、给“游乐场”铺小路。小组合作,商量拼摆出漂亮的造型。1、展示作品,幼儿说出自己创造是什么?用什么拼成的?2、给“游乐场”铺小路。五、在“游乐场”玩一玩,结束活动。游乐场教案1 .教师以游戏形式引题,激发幼儿参与兴趣2 .带领幼儿参观场景,了解各游戏区的游戏内容小兔射击小猫钓鱼放气球吃糖葫芦3
4、.教师讲解游戏区的绘画要求及活动要点1画长直线的要快,对准目标,一次性画直1保持手及衣物的整洁4 .幼儿游戏教师指导引导幼儿自选内容画画,完成后可以到其他区继续练习5 .评价1欣赏幼儿作品,讲解:说一说:你是怎么画的?1进一步强调画长直线要直手要稳,一次性画完既培养了幼儿的审美感和欣赏力,又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中,萌动着可贵的创新意识和创新精神,在今后的美术活动中,我要抓住每一次机会,把它转化成强大的动力,发展幼儿的创造力。大班数学公开课教案及教学反思我们的“游乐场”1 .通过操作拼摆图形,使幼儿感受图形的组合及变化,体验图形面积的守恒。2 .培养幼儿的观察
5、力、空间想象力和判断力。3 .引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备。1.正方形盒子每人一个,不同形状的图形每人一份。4 .长方形、正方形、三角形、梯形图纸,同数量的三角形每人一套。5 .拼摆记录图四张,组合图案两三张,粘板四块。活动过程。一、给“游乐场”铺地板。拼摆各种不同形状的小图形,感受图形的组合与变化。1.人手一筐小图形,幼儿拼成大的正方形。6 .提问:你用了几个什么样的图形成了一个大的正方形?7 .教师展示幼儿的操作结果,感受图形的组合。总结:小朋友用不同数量、不同形状的图形都拼成了一样大的正方形,真能干!8 .幼儿给“游乐场”铺地板。二、给“游乐场”建大门。用四个三角形拼成不同的形状(长
6、方形、正方形、三角形、梯形),其形状不同,但大小一样,体验图形守恒。9 .幼儿交换材料再次操作,感受图形守恒。问:拼的图形一样大么?为什么?教师总结:小朋友用了同样的四个三角形拼成了长方形,又拼成了正方形,形状变了,但大小没有变,它们是一样大的10 再次用同样的四个三角形拼三角形和梯形,幼儿交流讨论进一步感受图形守恒。问:三角形、梯形、长方形、正方形一样大么?为什么?11 总结:四个不同的图形都是用同样的四个三角形拼成的,它们是一样大的。三、游戏:“考眼力”,巩固强化理解图形的守恒。1 .出示由三角形拼成的一个图案,幼儿观察说出像什么?是由几个三角形拼成的?四、给“游乐场”铺小路。小组合作,商
7、量拼摆出漂亮的造型。1.展示作品,幼儿说出自己创造是什么?用什么拼成的?2 .给“游乐场”铺小路。五、在“游乐场”玩一玩,结束活动。活动反思。数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。游乐场教案1、探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问
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