叶集职业学校2023质量年度报告.docx

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1、六安市叶集职业学校2023年质二零二四年一月33.M2222U人卜人rwwwtw44*(aM*r*(334.1 工IEsl神传承33344.2 红色基因传承43中华优秀传,文化传承5.国际合作415.1 留学生均4415.2 合作办学415.3 交SIL互等416产Itli合416.1 校企合作双元育人416.2 2校企共建资源466.3 校企共建资队伍476.4 产软融合发展487.1 服务行业企业507.2 服务地方发展51九3服务乡村振兴527.4 具有地域特色服务53MMMMSM4MMMM48I党建；|领-z-i-e6382J3fc(M4M*444M44783,卜ZJiWWMM*M4W

2、MWMt68.4砥量保证体系埴政6985中上wwrrwwww*ww*wwwwww六安市叶集职业学校2023年教育质年度报告2023年学校坚持侦量立校.科研兴校.以德治校，特色强校”为办学方略坚持“以人为本，工学交件，贴近巾场，服务经济”的办学理念，全体教职工团结一心，群第群力,灰汉学校发展大计,努力建设美肥中职、幸福中职“根据教音部职成司关于做好中国职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知（教职成司函（2023）28号）等文件要求，现将学校2023年中等职业学校数百册量报告如下,1 .基本情况1.1 段模结构六安市叶集职业学校是六安市叶集区唯一一所公办省级示范中等职业学校，属

3、于财政金瓢拨款事业单位,位于六女巾叶集区柳林大道38号学校建行配置先进的教学楼、保合楼.实训中心、培训中心、学生公宜等.现有建筑面枳55581.04平方米.功能齐全，食玄大厅宽敞、座位充足：有400米标准壑胶跑道和室内体l馆：学校管理智能化。学校开展中等职业学校学历教6.培养具有初、中级技能应用型人才，开展职业技能及其他技术能力珞训学校开设在幼儿保育、计算机应用、计兑机网路技术、汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修、电产商务、服装设计与工艺.会计事务、运动训练、数控技术应用、绘画、电f技术应用、化学工之、木业产M加工技术、作物牛.产技术、分析检验技术、现代家政服务与管理、高星级饭店运营与管理等

4、Il大类18个专业学校现行教学班42个，在校学生数1752人.本学年度招生639人，毕业生207人.开网职业技能培训I1337人次.总体来说.学生数比上年度仃显著增加1.2资源投入生均校园占地面枳为49.09平方米.上一年646平方米，比上年下降了15.51平方米生均校舍建筑面枳31.72平方米.上年41.76平方米,比上年下扉了10.01平方米*运动中心2378.5平方米运动场地6600平方米,学生宿舍10780平方米.食堂3959.4平方米.校内实验实训设着总价值1650.79万元.生均教学仪器设备值9422.31元，上年12185.50元.比上年下降了2763.19元生均实训实习工位数0

5、.33个上一年0.45个，比上年减少0.12个：生均纸质图15册24册，上年31册.比上年诚少了7册：电手图样为20000册,上一年为16学校有集实验、实训.演示.生产于一体的面枳达8687.8平方米的多功能实训中心.建成行服装设计与工艺实训室、数控实训室、汽修实训中心、财会实训室、电子商务实训空、计。机实训室等.另有多功能录播举1个，多媒体报告厅1个.心理香询空等功能室2 .人才培养2.1 立德树人，1）思忸教育情况学校全面贯彻党的二十大精神以习近平新时代中Iil特色让会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记视察安做和六安的用要指示精神,唯持立德树人根本任务,培百和践行社会主义核心价值观,引导

6、学生正确理解社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求.以培笄学生良好思想Mtg和健全人格为根本,以促进学生养成艮好的行为习惯为由点.坚持“三全H人，“五育并举二家校共自相结合,形成文化育人、活动向人、管理向人、协同自人、全员育人长效机制,着力构建方向正确.内容完善、载体本富、常态开履的Ifi以工作体系不断完善微肖工作机制、上富I：作内涵、优化工作方法，努力构建以“良好行为习惯养成和正确三观树立为内容和目的的摞目工作体系。注聿加强对学生的心理健康教育、安全教自、法治教育.集体主义软百、爱国E义教fi、公民老识教行，按照“乐学、善通、强技、笃行”校训要求全面培养阳光、Sft.乐观、进取的新时代中职学

7、生.（2）思政课和体育课实能情况思政课5任教怖6人,其中岛级讲师4人、湃怖1人、助理讲府1人：惚行管理人员6人：现行，12个教学班。上毋度相比班主任增加了4人：体育课教师6人,犬中高级讲师3人，讲Wi3Ao学校开设的僚育课程有：中国特色社会主义心理健康与职业生涯,哲学与人生职业道滤与法治等，涵靛所仃教学班级各教学班级每周至少开设2节体育课,枳极引导学生课外活动时间加磁体0锻炼，确保在校运动时间，增强学生健康体侦.2.2 技能成才学校卜分弟视育人质债的提升，特别是学生专业技能的培养和提升科学合理安排专业理论课和实践课教学活动,注亚年位学生专业动手能力培养.建比/专业教学效果考核评价机制。逋过课堂

8、检泅、班级抽测、随堂听课、校级技能大赛等形式检脸专业教帏的教学效果、学生的学习效果，通过自训结合、以春促教、以骅促学，从而进一步提高人才培养质量,本年度学校有财会职业能力拓展技能、数字产品构测。维护、汽维修三个石项9名师生参加省级技他大赛：行服装设计。工2、汽乍运用。维修.会计事务、电子商务、计算机应用等5个专业15幺学生获得市级技能大赛二、三等奖按照分层教学、按需设课的要求,枳极引导学生参加分类考试、时11单招.普通高芍等进一步升入高等院校继续学习深造，拓宽了学生多样化成长成才的通道学校与行业企业和高校合作.逐步修订各+业人才培养方案，枳极探索中高职一体化培养模式.学校。六安职业技术学院合作

9、，2021年申报六安职业技术学院叶臾职业学校高职中4分校.学校鼓励学生创新创业，汽修专业学生成立了叶集职校汽修俱乐部.利用学校的实训设施设箸,为学校教职员提供汽车保养等有偿服务，提升了学生创新创业意识和素养.【典型案例1】技能成才助我BI梦曲风，学校2023级汽修班毕业生,现安徽国防科技职业学院2023级汽车检测与维修技术学生南风同学在学校读仁期间,M学兼优多次被评为“三好学生、优秀学生干部”等.他尊师守纪，团结同学.学习踏实.为人忠厚老实,枳极向上，有瞠心枳极蓼加学校举办的各种活动他便吃苦、售钻研,特别对专业实践掇兴趣.他经常一个人在实训室练习专业技能.遇到雄睡及时懵较老时i,很快他的专业能

10、力就在全班出类拔举。多次代衣学校参加六安巾汽修专业技能大赛.共获二等奖2次，三等奖1次.2023年他参加分类考试，以优异成绩被安1国防科技职业学院录取，现在国防职业学院仍然努力刻苫,专业能力和水平御到学院加生的一致好过23在校体验一年来，学校为落实职业较有高质量发展.不断地通过加强Wi资培训和招聘、采购添置实训设话设需、完善学习生活设施.加强常规敦H教学管理等一系列举措.提升学生在校学习体验。特别崭新的运动设施、先进的教学设的、教学楼饮水机热水免费提供、体。馆的全天候免费使用等等极大地方便r学生在校学习生活丰富多彩的文体活动也为学生提供了更多展示自我、实现自我的理想舞台.大大提高了学生在校的学

11、习满意度.据调杳在校生课堂育人满怠度97*课外育人满意度95.5%思想政治课教学满意度99%、公共基础课（不含阴想政治课）教学满意度96.5%,专业课教学满隹度99.2%,应届毕业生满意度98.6%学生在区中小学生运动会上勇夺金牌校学生足球队参加中级比赛学生实习实训场景2.4 职业发展学校历来爪视学生的就业I作成。了就业指导办公室,V门负贡毕业牛.就业指导r作.学校开设“职业生涯指导课，通过召开就业指导培训会、个别辅导.接笑咨询等形式帮助事业生结台门身实际制定个性化就业方案,实现精准就业能升学的通过职教高考深入校继续深造：想H接就业的，学校枳极。区人社部门、开发区相关单位、合作企业等沟通和联系

12、.枳极精助学生实现本地高砥盘就业。2023年共有毕业生207人,就业率100%比上一年增加167%,对【】就业率57.49%升入岛职隘校119人，占比57.，1%。直接就业88人.占比42.51%其中从事第产业6人.从事第二产业12人.从事第三产业70人,牛业学生均安排在本地就业，从就业单位的反馈乔，他们对学校毕业生较高的职业道博品砥、吃苦耐劳的精神、良好的安全规则JS识、好学上进的工作态度以及较扎实的专业功底及职业技能给予/很高的评价，对学校毕业的检定度也很涡电据统计,就业单位对毕业生职业素养满意度为965%,比上年增加0.98%对毕业生职业技能满意度为95%比上一年持平：初次就业月收入的3

13、610元,比上年增加50元,创业率为3.5%,比上年增加了0.84%.受整体经济下行的影响为保证学校学生的高质量就业，学校。区人社、经信、教育等部门加强合作,积极为学校毕业生提供就业信总，提供优质就业服务，确保学生高痂量就业.3 .教育教学31专业建设学校专业实行动毒调鎏学校面向地方经济社会发展需求而开办专业.立足地方主导产业、支柱产业.新兴产业调整专业创特色.2023年卷学期学校根据当地经济发展和企业的实际需求“开专业建设委员会论M乂向上级上管部门申请计算机网路技术、新能源汽车运用与维修海沃艺术设计与制作、服装制作与生产管理两个专业新增两个专业F2023年秋学期招生.U前.学校开设有幼儿保幼、计算机应用、计算机网路技术、汽车运用与维修、新健源汽车运用与维修、电子商务、服装设计与工艺、会计/务、运动训绦、数控技术应用、绘的、专业建设委员会电f技术应用、化学工艺.木业产M加工技术.作物生产技术、分析检验技术、现代家政服务与管理、高星城饭店运营与管理等11大类18个专业学校依据行业企业和用人单位参与的专业建设指导委员会，充分研讨地方经济社会发展需求，在深入本地企事业用人单位展开