农村小学家长会德育工作专题讲话稿(3篇).docx
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1、农村小学家长会德育工作专题讲话稿(3篇)农村小学家长会德育工作专题讲话稿篇1各位家长你们好!首先,我代表学校全体教师,向各位家长的到来表示热烈的欢迎,并致以衷心的感谢。多年来,我校全体教师在市教育局,乡中小学校的正确领导下,精诚团结,齐心协力,积极工作,教书育人,关爱学生,为人师表为祖国培养的一代代新人,取得了教育教学的优异成绩。一年春到今年春近两年的时间,由于学校危房改建,我校师生分散在黄庄、吉营、水屯三个学校上课,给师生教学、学习和生活带来的诸多不便。但是,由于全体教师抱着对学生负责、对家长负责的态度和爱岗敬业,关爱学生、无私奉献的精神,克服重重困难,认真履行自己的职责。从没有耽误学生一节
2、课。每次统考都取得了同样优异成绩,今秋,学校教学楼建成使用。开学伊始,全体师生齐心协力,清理、平整了杂草丛生的校园,学生全部如期搬进新建的教学楼上课。目前,我校共有教师-人,在校学生-人,共有一个教学班。近三年,共分配大中专学生-人,大专学历-人,本科学历-人,研究生学历-人。这些教师素质高,年轻化,为我校教师队伍注入了新的活力。我校今后的教育教学充满了生机和希望。下面分别介绍一下各位教师的简历:(见附件)学校坚持以人为本,办好人民满意的教育。一切为了学生,注重学生的全面发展和完整人格的培养。首先,开展各种丰富多彩的活动,使学生在活动中得到锻炼、教育和提高。每年一次的“迎五一,古诗词诵读会”和
3、“庆元旦“我最棒”联欢活动。以及每周一开展的升国旗活动,使学生在接受传统文化熏陶的同时,逐渐形成了热爱党、热爱祖国,爱家乡,孝敬父母、尊敬师长,团结互助,助人为乐等好的品格。学生的个性得到了张扬,学生的特长得到了发挥;学生的才艺得到了充分的展示,学生的整体素质得到了显著提高。其次,学校十分重视师生的安全教育和技能的培养。倡导安全第一,警钟长鸣。建立健全了系列安全制度、措施和预案。学校开设了安全教育课,对学生进行防火、防电、防溺水、防震、交通等安全知识的教育,每天,教师都要对学生进行安全方面的温馨提示。尤其关注学生的上、下学的交通安全。每月一次的安全演练。增强了学生安全意识和防灾,逃生的技能。确
4、保了学校师生的生命和财产安全。各位家长,学校是学生放飞理想的乐园,是家长实现梦想的家园,是学生成长的摇篮,是学生成才的基地。随着国家对教育尤其是农村教育的支持、投入力度的加大,均衡教育政策的逐步落实,有全社会以及各位家长对我们学校各项工作的关心、理解和支持,我们的校园会更加美丽,我们的明天会更加美好!.再次谢谢各位家长的光临。农村小学家长会德育工作专题讲话稿篇2尊敬的各位领导,各位老师:大家晚上好。何主任要我在这里发个言,我诚惶诚恐,在座的各位班主任老师,都非常优秀,工作都比我做得好,我既无成就,遑论经验?但反过来一想,把我的一点心得体会说出来,抛砖引玉,以就教于大家,也未尝不是一件好事。我先
5、给大家讲一个故事:202X1月22日,教育学者赵建伟带着儿子在海南旅游。站在海南娱支洲岛的海滩上,当看到在清澈的海水中畅游的鱼群时,孩子喃喃自语:“我多想成为一条鱼儿而不想做人啊J在一个幼小的心灵中,为什么人的荣耀在大自然面前会如此不堪一击?作为一个教育学者,作为一个家长,赵建伟震惊了。作为一个教师,看到这个故事我也震惊了,我不禁反思:我们的教育怎么了?其实,这个故事给我们提了个醒,教育应该是一个价值引导过程,一个引领学生成为我们所希望成为的人的过程。而不能是为教育而教育,为学校而教育,为分数而教育。如何去达成这一目标呢?我认为,首先必须重视学生健全人格的培养。马克思说:“教育绝非单纯的文化传
6、递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在J这就要求教师能尊重学生,平等对待学生,而不是高高在上。如果我们不能蹲下平规,就不能了解孩子,就看不清路旁的花;如同我们不赤足伸进溪水,就永远不会知道溪水的温度。其实,这个道理我们老师都知道,但问题是我们往往“在不经意间践踏学生的人格J比如说在学生违纪的时候,比如说在老师心情欠好的时候,我们往往容易粗鲁,往往容易漠视学生的尊严,而忘了教育的本质。所以,国外有句名言:“绝不要在冬天里砍树J是的,我们不要在闷闷不乐或情绪很坏的时候,做出对学生影响很大的决定。其次,必须引导学生学会自我教育。微软全球副总裁李开复先生在跟中国学生谈成才
7、的时候,就特别提到“自觉心二所谓“自觉心”,即“有自知之明”之心。教育的最高境界,就是让学生能学会自我反思,能够进行自我教育。比如说,当学生有了很严重违纪的时候,我们可能要求学生面壁。但面壁不是为了惩罚,因为惩罚不是教育目的。所谓“面壁思过”,“面壁”我们是要让学生冷静下来,客观反思自己的思想、言行,反思自己到底哪些地方做得好,哪些地方做得不对,为什么不对,以后怎么办。所以面壁不在时间的长短,而在学生反思的深度和效果。我也利用每周一的班团活动课,不定期地开展以“三省吾身”、“反求诸己”为核心的自我教育主题班会。在这样的活动中,不仅要让学生看到自己的缺点和不足,也要引导他们思考和筹划未来,让他们
8、根据自己的能力设计自己的前程。学生只有有了对自己的素质、潜能、特长、缺陷的清醒的认识,才能对自己在学习、生活乃至以后在社会及工作中可能扮演的角色有一个明确的定位。第三,我坚持“学生第二”的教育守则。所谓“学生第二”,强调的是“教师的思想丰赡、深刻,学生的心灵才会丰厚光明J教师要培养学生成为什么的样的人,教师自己首先就应该成为具有这种品质的人。比如说,教师想要学生人格健全,教师自己就应该是一个公平、正直,对生活、对工作、对学习充满激情的人格高尚的人,以你的人格魅力去打动学生,让学生自觉地跟着你产生对生活的热爱、对知识的追求。所以从某种意义上来讲,“学生第二”强调的也是“没有教师的学习和反思带来的
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