全册教案（教案）-四年级下册劳动浙教版.docx

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1、尚灵求名务实创新电子备课教材学科及版本：劳动圣加学科教学计划随着教育部义务教育劳动课程标准（2022年版）的颁布，劳动课程正式成为国家课程，进入中小学课堂。从小学一年级开始，每位同学都要接受劳动教育。学情我们班大部分学生来自农村，开门既是广袤的乡村田野，劳分析动教育资源丰富，但由于城市化进程的原因，大多数孩子已很少接触到春耕秋收的劳作。因此，借助劳动实践指导手册这门课程，提高学生日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动的劳动技能。本学期教材内容主要包括：劳动成果传祝福、出力流汗也快乐、专心致志出精品、建设家乡我参与四大劳动项目任务群。这学期劳动课程的学习与实践过程是有目的、有计划地参加日常生活劳动、

2、生产劳动和服务性劳动，通过亲历实践、项目探索、价值澄清的过程，让同学们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练教材意志，从而梳理正确劳动观念、形成必备劳动能力、养成良好劳分析动习惯和品质、培育积极劳动精神。学校劳动教育应串联家庭和社会的劳动教育，让学生在真实的课堂劳动教育中，认识到劳动对家庭幸福、社会进步的意义，理解普通劳动者的辛苦与伟大，传承中华民族优良的劳动精神，养成辛勤劳动、城市劳动、创造性劳动的美好品德。在劳动中不断树立同学们的自信心和责任感，实现德智体美劳全面发展。学期教学总目标一、教学规划1.提升同学们独立生活的能力，在接受书本教育的同时，了解日常家务劳动方式，熟练劳动方法，掌握劳动技能

3、。2 .帮助同学们树立正确的劳动观念，将课堂上学到的知识转化为实践劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。3 .全面提升同学们的综合素质。从真实的劳动中，同学们认识劳动对于家庭幸福、社会进步的意义，理解普通劳动者的辛苦与伟大，传承中华民族优良的劳动精神，养成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的美好品德。4 .同学们的自信心、责任感得到培养；在学以致用的过程中,同学们实现德、智、体、美、劳全面发展。5 .劳动是一门实现性特点突出的课程，每位同学都要主动积极地参与劳动课程的实我活动，在做中学，在学中做，坚持不懈地进行劳动。旁动前，积极筹划与设计，做好劳动准备；劳动中,规范操作，

4、注重劳动的安全与劳动的品质；劳动后，打扫卫生，整理工具，养成良好的清洁与整理习惯。二、教学目标1.了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。6 .注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度，掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。7 .积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。了解设计与制作的基本程序

5、和方法，并进行简单的工艺品和技术作品设计与制作。三、教学重难点1 .借助集笳活动，有效增强学生的动手能力。2 .培养学生的观察力、想象力和创新精神。3 .拓展劳动实践平台，提高学生的整体素质。劳动课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。一、注重基础小学劳动教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。二、体现综合一是注意翥动与

6、技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。具体措施二是注意综合实践活动课程内各学科领域学习活动的统筹规划和有机协调。三、讲究科学劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。四、注重实效劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。因此，应从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。根据年龄阶段学

7、生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的劳动引导、来组织学生的劳动学习活动。例如通过一个模型、一件工艺品，一盘菜、一棵农作物等，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的劳动知识和技能，为培养爱劳动、会劳动和德智体美好全面的“时代新人”打下良好的基础。执教时间：2023年2月劳动学科教学进度表2023学年度第二学期四年级周次教学安排课时备注项目一：劳动成果传祝福一一小贺卡，大心意第一周任务一：制作立体贺卡1课时第二周任务二：设计能亮起来的贺卡1课时第三周任务三：让贺卡亮起来1课时项目二：出力流汗也快乐一一打造阳台小菜园第四周任务一：小小菜园我规划1课时第五周任务二：园中蔬菜我来种

8、1课时第六周任务三：蔬菜幼苗我养护1课时项目三：专心致志出精品一一制作小布袋第七周任务一：缝香袋1课时第八周任务二：布袋的设计1课时第九周任务三：布袋的制作1课时项目四：建设家乡我参与一一小小旅游规划师第十周任务一：家乡旅游我规划1课时第十一周任务二：旅游行程我规划1课时第十二周任务三：旅游文创产品我设计1课时项目五：劳动实践我参与小主题大收获（班级特色）第十三周任务一：家庭劳动技能大比拼1课时年级第十四周任务二：家庭劳动手抄报制作1课时特色第十五周任务三：劳动基地丰收活动1课时形式第十六周任务四：劳动特色周主题展示1课时不限本课1总课时课题1制作立体贺卡课时安排共1课时（第1课时）教学目标1

9、 .劳动观念：养成热爱劳动，通过贺卡传递人与人之间的友谊，懂得自己制作贺卡的意义。2 .劳动能力：了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。3 .劳动习惯和品质：在劳动过程中肯动脑，养成独立创作的品质。4.劳动精神：不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动精神。教学重点了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。教学难点不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动的精神。教具、课件准备课件、贺卡、胶带、彩笔。教学过程二次备课一、导入新课：1.师：“小贺卡，亲手做，纸电路，藏中间。小惊喜，大心意，劳动成果传祝福!”在一些重要的节日里，人们通过赠送贺卡来传递美好祝福。当收到设

10、计精美、亲手制作的贺卡时，我们都能感受到送卡人的浓浓情谊。2.介绍不同形式、不同种类的贺卡。二、劳动需求1 .师：平面贺卡比较常见，制作相对简单。立体贺卡层次感强、错落有致，是怎么设计、制作的呢？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。三、劳动探究1.观察下面两张贺卡，想一想，平面贺卡与立体贺卡有什么不同？2 .立体贺卡与平面贺卡不同的是可动贺卡，它跳出了平面的限制，创造了丰富的立体空间。四、劳动加油站支撑法和借位法是制作贺卡时常用的两种方法，在对贺卡进行美化设计的时候，可以利用这两种方法使贺卡“立”起来。1 .支撑法。(1)在卡纸上画出爱心和长方形支撑杆轮廓(注意留出粘贴位置)，然后沿线剪下(

11、2)弯折粘贴处(3)把支撑杆一端粘贴于爱心背面(4)将支撑杆另一端爱心底部粘贴贺卡上，使支撑杆、爱心和贺卡粘贴面相互垂直温馨提示：粘贴支撑杆和爱心的道具可以是哪些？(用凝糊或胶水或双面胶。)(5)立体效果合上贺卡的同时，从侧面观察左图圆圈中立体结构的变化。想一想，为什么步骤4中从侧面看到的是四边形，而不是三角形或其他形状？(这是因为呈现的是三维立体感觉，所以从侧面看到的是四边形，而不是三角形或其他形状。)2 .借位法。(1)取一张卡纸，对折(2)在对折处画上4条竖线，并用剪刀沿线剪开(3)沿着剪痕向一侧翻折纸片，并压出折痕(4)打开贺卡，让剪开部分向外凸出，形成立体效果小提示剪刀剪的过程中一定

12、不要留下齿轮；在使用胶水和耀糊的过程中，不要把多余的脏东西弄在贺卡表面了，我们要提前准备好纸巾，做到贺卡的清洁和完美。确保剪对方向。千万别搞错方向，剪到卡片打开的那一侧！用特别的手工剪刀，在卡片周围剪出有趣的花边和图案。用亮粉笔、印章贴纸、珠子或其它手工材料装饰卡片。五、劳动实践设计（一）勤勤想动手制作一张立体贺卡送给爷爷奶奶,他的设计方案如下。项目内容贺卡主题0方形口圆形口爱心形口异形制作方法0支撑法口借位法工具和材料剪刀、尺子、铅笔、卡纸设计图安装立体人物，写上祝福语。立体设计将祝福语与两个人物制作成立体效果（二）多多勤勤的设计，你也设计一个方案吧项目内容贺卡主题O方形口圆形口爱心形0异形

13、制作方法口支撑法口借位法工具和材料剪刀、卡纸、胶水设计图安装立体小星星。立体设计将小星星与松树物制作成立体效果。六、劳动实践实施（一）确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！1.取一张黄色卡纸，根据设计图绘制背景（2）另取卡纸绘制需要制作立体效果的人物，祝福语等，剪下备用如果使用借位法，应该把哪个部分制作成立体效果呢？（将人物沿着剪痕向一侧翻折纸片，并压出折痕，打开贺卡，让剪开部分向外凸出，形成立体效果）安装支撑杆（4）把立体元素安装于贺卡中（二）说一说，我制作的贺卡?播放视频立体松树贺卡七、劳动评价能够根据设计完成贺卡制作能熟练使用剪刀等工具祝福语与贺卡元素相匹配通过制作，懂得要珍惜劳动

14、成果学生根据评价内容，进行正确的评价。八、劳动反思师：你的贺卡中，有没有让你不满意的地方?下次制作时，你打算如何改进？学生1:贺卡中，蝴蝶不够生动，应该改用错位法为支撑法，效果更好。学生2:在制作爱心中，我应该采取错位法，将爱心轮廓刻出，然后折叠，这样效果最好。九、拓展延伸（一）制作立体贺卡注意什么？1.在制作立体卡片的过程中，最重要的自然是要使得立体卡片的整体色调与主题的风格相搭配。2 .要注意原材料风格的选择与主题相配，比较有质感的纸张可以带给人比较质朴和高级的感觉，相对比较亮比较滑的纸张带给人比较先进的感觉，在这个方面来说，立体卡片的制作需要从设计到选材都是要投入注意力的。3 .在进行立体卡片制作时，要注意一些具有意义的小图案也是具有十分重要的作用的，类似于心形、星星等，具有表明心意和浓重的情人之间的感觉。这些小图案的使用，能够使得细节方面与整体的色调搭配，同时也使得卡片的风格更为凸显，使得整个立体卡片的制作更具有更为突出的特征。（二）贺卡的由来和发展贺卡初期叫“名帖”，以介绍自己为主，西汉称之“谒”，今天贵宾相见还在说“拜谒”，东汉后叫“名刺”，名刺一词日本至今仍在使用，就是我们常用的名片。贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往，而此种交往又往往以短句表达。制作贺卡之后，会写上言简意