会计人员演讲发言稿（3篇）.docx

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1、会计人员演讲发言稿（3篇）会计人员演讲发言稿篇1各位领导，各位来宾：大家好！我来自县信用联社，今天我演讲的题目是会计的基本职业道德不做假帐。金融业，是个高风险的行业，而我们行业经营成果是通过会计报表和其他会计资料反映出来的。如果会计资料失真，将无法真实准确反映企业经营状况，使无法正确决策，最终将导致经营风险，严重干扰正常的社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。在这次市人行组织我市银行机构会计工作开展“遵规章、讲诚信”活动中，我首先想到的就是上海国家会计学院的校训，“不做假帐”四个字。朱总理是绝少题字的人，但他却为上海会计学院题了这四个字。这看似一句很普通的大实话，然而仔细体味，却寓意深刻，一方

2、面反映了当前会计造假已成一种较为普遍的现象，并引起中央领导的高度重视；另一方面表达了全社会要求会计人员不做假帐的强烈愿望。前段时间，美国以“安然”公司为代表的假帐丑闻，导致很多公司破产，数万名职工失业，很多老人失去了养老金，政府信誉受到损害。在我们国内，也有红光实业，黎明服饰，银广厦等做假帐的典型案例。而在我们信用社，前些年的不少案件都与假帐有关，这主要在于我们的工作人员没有遵规章，忽视讲诚信的结果。与之相反，在我们的现实生活中，一些讲诚信的企业，通过讲诚信促进了经营大发展，比如园林工程公司，由于讲诚信，金融部门愿意为其服务建设单位愿意和其发生业务，公司由小到大，由弱变强。“遵规章”就是遵守国

3、家法律法规，会计准则，内控制度；说到“讲诚信”，信者，言之实也！“讲诚信”就是恪守承诺，说实话，办实事。当前，我们信用社正在风风火火开展“农村信用工程”，在各部门支持下我们创建了更多的信用农户、信用村组、信用乡镇，从而大力推广我们的农户小额信用贷款，在为农民弟兄的生产发展提供动力的同时也为我们寻找到了新的效益增长点。这一活动一方面要求他人讲诚信；另一方面也是信用社对自身讲究诚信的一种承诺。在我们平时工作中，我们怎样自己自觉带头讲究诚信，在金融系统内形成一种讲诚信的氛围，以赢得社会的信赖，促进业务的发展呢？我想，信用社讲诚信最基本就要做到不做假帐，要杜绝做假帐的现象，必须标本兼治，整改并举，落实

4、到会计日常工作中去：首先，必须遵守国家法律和会计法规，同时深化单位负责人的会计责任主体，使会计人员即站的住又顶的住，这是会计讲诚信的基矗其次，加强会计人员的陪训I,特别是要响应市人行组织的这次“遵规章、讲诚信”活动，学习有关会计法律法规和各项规章制度，提高职业道德修养，深刻认识讲诚信的重要性，这是会计讲诚信的保障。再次，加强监督管理，狠抓原始凭证，从源头上防止造假。为我们的经济核算提供真实、准确、及时、完整的会计信息，这是会计讲诚信的关键。最后，我谨代表县农村信用联社所有从事会计工作的人员向我社的广大的社员、监管部门和社会各界保证：我们将以“诚信为本，操守为重，坚持原则，不做假帐J会计人员演讲

5、发言稿篇2老师，同学们，大家上午好！今天，我讲话的题目是：科技强国科普。202X是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会关键之年，是决胜进入创新型国家行列之年。为大力弘扬科学精神，普及科学知识，促进科技创新和科学普及的协调发展，充分发挥科技创新对经济社会发展和建设世界科技强国的引领支撑作用，使科技创新成果和科学普及活动真正惠及广大公众。为此，科技部、中央宣传部、中国科协等部门决定202X继续举办全国科技活动周。时间是202X5月19日-26日。主题是：科技强国科普。回顾人类文明的历史，我们可以发现，当我们来到这个世界的时候几乎是一无所有。今天，人类却在地球上建立了辉煌的文明，成为地球当

6、之无愧的主人。这就是科学的力量，推动了社会的进步。爱迪生发明了白炽灯，为世界带来了光明；瓦特发明了蒸汽机，让人类步入了工业时代；贝尔发明了电话，让我们沟通更加方便;莱特兄弟发明了飞机，让日行千里不再是梦想，中国是世界上四大文明古国之一，源远流长的民族文化，自强不息的民族精神，更是创造了数不清的科学文明，曾经的四大发明一一造纸、印刷、火药、指南针对世界造成了广泛而深远的影响。近年来，蛟龙、天眼、悟空、墨子、慧眼、大飞机等一大批代表性重大科技创新成果相继涌现。中国科技实力正从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变。天宫、神舟、天舟、嫦娥、长征系列成果举世瞩目。中国的战略高技术彰显国家实力

7、，深海装备形成功能化、谱系化布局。量子调控、铁基超导、合成生物学领域步入世界领先行列。中国基础研究国际影响力大幅提升，深地探测、干细胞、基因编辑等领域取得重要原创性突破。科技部部长万钢表示，目前我国科技创新水平正加速迈向国际第一方阵，在若干重要领域开始成为全球创新的引领者。中国由跟跑为主转向更多领域并跑、领跑，成为全球瞩目的创新创业热土。古往今来，凡在科学上有突出贡献的人，无一不是从小接触科学，学习科学，熟悉科学，进而对科学产生浓厚的兴趣并进行钻研，以致突破科学中的一些新领域，登上科学的高峰。曾经强调指出，创新型国家应该是科学精神蔚然成风的国家。科学精神是一个国家繁荣富强、一个民族进步兴盛不可

8、缺少的精神。也多次指出：创新是引领发展的第一动力；实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新；中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。为此，我校今年科普宣传周的指导思想是认真贯彻落实科技部等系列法规和文件要求，根据区全民科学素质行动计划纲要实施方案的奋斗目标，加强我校科学普及工作，提升科技教育质量，提高青少年科学素养，并规范我校科普教育的管理。让校园科普活动能更加吸引学生，使大家都能积极的参与到科普活动中来。著名科学家周光召曾说过，最好的科普方式是参与。所以，希望广大师生都能积极参与到本次科普宣传周活动中去，树立学科学、爱科学、用科学的信念，

9、寻找身边的科学，学会用科学的方法解决生活中的问题。最后，我想把话送给大家：全部的科技史都证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。青年一代有理想、有本领、有担当，科技就有前途，创新就有希望。谢谢大家！会计人员演讲发言稿篇3各位家长：大家好！时间过得真快，转眼半个学期就过去了，今天是我们本学期的第二次家长会。我想我要感谢所有在座的各位家长，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在短短的三个月时间内在各方面都有了进步！从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。孩子们已经基本能按照老师的

10、要求去做,他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体;他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。让我们一起来看看孩子们的在校情况！此外，我还要对班级内各方面有进步的孩子予以表扬。1、能主动做好课前准备的孩子有：2、能认真参与劳动的孩子有：3、班上的孩子都是班级的小主人，每个孩子都有自己的职责，对自己的职责认真负责的孩子有：4、自理能力强的孩子有：5、能爱护自己书籍及文具的孩子有：6、学校和班级举行的各类活动：(1)九月份讲小英雄的故事：(2)十月份讲科学家的故事：(3)十月份的感恩诗诵读：(4)十一月份科学幻想画：7、书写工整美观的孩子有：8、

11、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：9、做作业细致认真的孩子有：接下来我就结合着学生这三个月的学习行为习惯，来谈谈具体的情况：（一）到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:45我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。（二）听课习惯

12、一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手要放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。（三）说话习惯真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一

13、些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是一一说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对40个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！比如：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树J第二个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，

14、我觉得不错，会观察颜色了；再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了；最后一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更高兴了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的。可见影响孩子表达能力的因素有很多，首先，家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；其次，孩子自身是否喜欢读书。学了拼音，学了字，我们可以让孩子读小猪唏哩呼噜、糊涂猪、我是一棵树等，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。昨天练习的试卷上，最后一题写话：一个孩子写的是：星期天，妈妈带我去公园里放风筝，风

15、筝飞得真高，像一朵白云，还像一艘飞船。真是了不起，能运用比喻的修辞手法了！这和孩子平时的阅读量有着相当大的关系。平时看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。（四）读书习惯第一次读课文，小朋友读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的,没有读句子的感觉。关键是他们对生字的陌生。所以在教我是神舟号时，我整整用一节课的时间，只教他们读书，因为在我看来，学生第一次接触有段落的文章，肯定很有困难，必须先熟悉课文。而且这么做还有一个目的，要让他们明白把书读到什么程度，才叫读熟

16、。所以小朋友在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否贝51,他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想一想，小弟弟从哪里来？他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方：1、借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。2、拿书读。当孩子读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。3、熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子